简介：为回馈广大读者会员,本刊于2013年5月起开设"会员商城"栏目,商城商品数量有限,会员专享惊喜折扣价,欢迎前往本刊淘宝官方网店"享受网球生活"选购。

简介：7月份全国多个地区阴雨连绵，甚至洪涝泛滥……很多人在灾害中挣扎，泥石流冲跨了四川的几座桥。现实是冰冷的，人心却可以更理性、更温暖。

简介：尊敬的老师：您好!从小学三年级开始，我就连续订阅《天天爱学习》，我爱看《天天爱学习》的每一本书，我喜欢《天天爱学习》的每一篇文章。每次，一拿到新书，我就会迫不及待地看起来；书看旧了，我也会整理好；有时闲下来，我还会再拿出来看看。我不仅从中学到了很多有趣的知识，还明白了一些生活的道理，《天天爱学习》是我的良师益友。

简介：2008年年初．周某要办厂．经由其亲戚李某介绍，向我父亲借款4万元，后周某还了2万元，尚欠2万元未付。但后来周某因经营失利不知去向。我父亲在要款无着的情况下，找到李某。李某于2011年5月28日出具还款计划一份，写明：“尚欠借款2万元，由我负责在2012年年底前追回，如到时周某不能还款，即由我归还。”2012年年底，周某仍未还款。我父亲找到李某，李某反悔，说欠款的是周某，我仅起介绍作用。请问老师：合同的介绍人有还款义务吗？

简介：编辑老师：我的哥哥四年前大学毕业，家里花了32万元为他在工作单位附件买了一套二手房，哥哥也很快住进此房。根据协议，房主朱某应尽快办理房屋的过户手续。但时至今日，朱某仍未遵照协议约定将房产过户给我哥哥。究其原因，是因为随后的房价猛涨，这套房目前已价值50万元。

简介：编辑老师：我姐姐与姐夫结婚多年，现有一个孩子1岁多，由于双方感情不和，我姐姐提出离婚。但姐夫不同意离婚。且双方都想要孩子。请问老师：离婚案件应如何办理？哪些情况下，子女应随母亲生活？

简介：当我还是孩子的时候，最喜欢有人给自己写信，收到信时的兴奋和激动，真是一辈子都忘不掉。非常幸运的是，我还看到了一个大人给我们小孩写的信，而且是整整29封呢!

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简介：您的参与是对我们最大的支持。您的建议会让您喜爱的刊物更上一层楼。为了感谢您的支持。我们将在每期评刊表中抽取5名幸运读者。赠送精美礼物。1．您认为本期您喜欢阅读的3篇文章依次是：

简介：亲爱的读者：为了进一步提高刊物的质量，更好地为您服务。我们推出“读者有奖评刊”活动。请您将本期读者有奖评刊问卷剪下或复印，填写好后寄给湖南省长沙市蔡锷北路485号《高中生》杂志社肖雄杰（邮编：410008），或填写好后以电子邮件方式发送到184014550@qq．com。活动截止时间为2013年12月底，届时我们将评出优秀评刊读者，并奉上精美奖品。

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简介：2013年3月3日，第三届《钓鱼》杂志“读者杯”全国巡回赛“钓鱼郎杯”南京分站赛，在南京市浦口山水屋竞技垂钓中心隆重开赛。我是之前2月份在镇江打比赛的时候得知这个消息的。《钓鱼》杂志的“读者杯”在全国都很有影响，前两届“读者杯”的总决赛犹在昨日，其他且不谈，就说这次的南京站巡回赛，只是一场分站赛就吸引了300多名垂钓高手前来参赛，这样的盛事哪能错过？少不得要为总决赛的参赛资格努力一把了。

简介：写作的直观性兴趣往往产生于＂对交流的需要＂,它是＂一种与不定的对象进行跨越时空障碍的历史化交流与沟通的有力方式＂。【1】有学者认为真正意义上为交流而作的文章是网络作文,且不论观点正确与否,网络提供的交流平台范围之广是不容置疑的。

简介：好的新闻作品，能让读者“第一眼”就被打动。新闻事实分为四类，即概括事实、骨干事实、背景事实、细节事实。记者运用这四种事实采写稿件往往能够打动读者。

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简介：祝以下会员生日快乐!刘欣瑜、杨壮、于小雯、王泓懿、孙成熙、刘文治、钟婉月、滕飞

简介：暖光伏在窗台上，望着一点点隐没于黑夜的城市，寒雨萧瑟，仿佛洒落了一地心事。

简介：【课标要求】1．知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识。2．知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。3．了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。4．学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。

简介：亲爱的读者：你好!这是一本属于你的刊物。你希望它成为什么样子呢？来吧，告诉我们你的想法!你的每一条意见和建议，都是我们最宝贵的财富。完整填写下表，回寄给我们。就能收到精美礼物呦!还等什么？赶快行动起来吧!

简介：文学的审美接受是作家所创作品与读者之间相互作用的过程，一部文学作品既已问世，它的生命与价值的实现与否，一方面取决于文学作品自身，另一方面在很大程度上取决于读者的审美接受。文本的开放结构是一个包含了无限可能性的开放体系，具体表现在文本结构中充满了若干的“空白”和“未定点”，引导读者对作品进行探索，对其意义内涵进行填充。读者依据自己业已形成的审关心理定势和期待视野，对不定性文学作品进行填充完形，产生了极富创意的误读。