简介:摘要随着我国教育事业的不断发展,对于我国小学班主任管理越来越重视。在学生成长过程中,班主任扮演着十分重要的角色。小学班主任的教育管理是一项复杂而充满艺术性的工作,对于学生的成长成才起着至关重要的作用。随着教育改革和时代发展的需求,小学班主任的教育管理需要班主任在工作过程中用真心去对待每一个学生,促进学生能够健康快乐成长。
简介:摘要在时代发展日新月异的今天,新课程教育的推行是提高我国教育综合水平的基本途径。对于农村中小学,传统的陈旧管理模式必将不适应于创新教育体制,这就要求我们管理人员,更新他们的教学观念、管理方式来适应整体教育改革。管理创新模式,指的是首先从理论的角度建立新的教学理念、新的管理方式,来实现新课程教育。在平常教学过程中,教师、家长都以学生最终取得的成绩来评判教学质量。但是,小学教育的重要性不仅仅体现在成绩的高低上,更重要的是小学教育将为学生的终身学习和发展奠定基础。基于这种情况,我们要重视校园的管理模式,以及学生是在何种环境下成长发育,而不是一味凭分数说话。创造环境最重要的因素就是学校的管理模式。
简介:摘要德育管理是基础教育的核心,其基本任务是通过创设载体、发掘内容,运用丰富的活动形式,提升学生的思想素质和行为习惯。本文通过剖析当前学校德育管理工作中存在的问题,探讨改进学校德育管理工作的途径,探求学校特色德育之路。
简介:摘要现代教育管理理念对初中学校管理工作的实施提出了更加硬性的规定与要求,管理过程需要切实体现以人为本的基本原则,确保学校管理与教育教学工作的有序开展。
简介:摘要新课程改革的深入实施对我国各个阶段的教育教学都带来了深刻的影响,尤其是中职院校。作为培育人才的重要基地,中职院校在教育过程中应更多地关注学生的成长,这是衡量学校教学质量的主要标准。因此,在中职院校日常工作中应注重教学管理的规范性,这样才能保证育人质量的良好性。