简介：摘要：由于疫情所迫自从2020年3月份至今一直在断断续续的进行网上教学，网上教学有利有弊，但弊远远大于利，网上教学效率很高但质量却是极差。

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简介：摘要：网上阅卷已经成为各级考试的主要形式，确保网上阅卷的准确性是首要目标。阅卷人员素质、情绪心理、阅卷系统、监督监管等因素都会给阅卷评分都会影响阅卷的准确性。要提高阅卷的准确性，消除各种影响因素，强化阅卷人员综合培训，增强责任意识，不断优化和完善阅卷系统，做好监督与管理，提升服务质量，确保网上阅卷更加公正、便捷、高效，服务教育发展和各级各类人才选拨，保障我国新时代现代化建设事业发展可持续健康稳定发展。

简介：摘要：随着网上阅卷在中考中的全面应用，我校与时俱进，于2015年秋季起在泉州地面率先与智学网合作，将网上阅卷全面引入并应用到学校校级以上统一考试当中。两年来，如何充分发挥网上阅卷的优势，利用丰富全面的网上阅卷数据为提升教学质量服务，成为新的研究课题。笔者作为教学一线的教师及学校曾经负责负责网上阅卷的教务部门管理人员，从理论和实践层面提出了自己的见解，旨在抛砖引玉，与同行探讨交流。

简介：摘要：现阶段，互联网技术日新月异，大数据已经应用在基层信访的工作当中，网上信访对于研究分析信访案件，提高效率，保障信访案件的处理公开透明有着积极的作用。但是在现阶段中，网上信访在基层中进行推广还有着不少的困难。基于此，本文对大数据视域下基层网上信访路径做出分析研究，希望对广大读者有所帮助。

简介：摘要：商业银行内部审计系统的产生得益于我国商业银行的发展与成熟，商业银行大规模股改之后，商业银行逐渐在我国金融领域中起到更重要的作用，商业银行体系越发成熟的同时，营运风险等随之产生，同时经济全球化之后国外商业银行对国国内产生巨大影响，这也促使银行内审在现代商业银行中产生着越来越重要的作用。

简介：摘要：学分银行建设有助于优化学习者学习和信息服务，更有助于推动学习者学习的泛在化、弹性化，正日益受到社会各界的广泛关注。在此基础上，本文针对学分银行分部的管理模式进行探讨，进一步完善分部学分银行的组织体系，更好地发挥学分银行分部管理的功能和价值。

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简介：【内容摘要】

简介：摘要：受现代生活中各种压力和国素的影响，很多大学生都存在睡眠问题。为大学生质量，开发了一款系统的 APP 一“ 大学生网上解压

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简介：摘要：新冠疫情以来，网上教学广泛普及。高等院校应教育部门要求，实施了网上教学。在网上教学过中，为保证课程思政的教学要求，应在课程中对学生进行德育教育，帮助学生在学号专业课程的同时，思想上与党对年青一代的要求相统一。飞行专业更是需要学生思想上与党和国家保持一致。将课程思政内容融入网上教学，是时代的要求，也是每个教师的职责。

简介：摘要：随着互联网技术在各个行业的广泛运用，互联网金融技术顺势而生。商业银行借助互联网金融优势，通过完善银行的经营模式、员工管理机制和网点选址布局等方面实现均衡发展。中小商业银行整体实力较弱，因此，中小商业银行应该夯实数据治理体系，强化互联网技术的引用和加强员工人才建设，从而适应市场变化和客户需求，提升市场竞争力。

简介：摘要：随着网络时代的蓬勃发展，其虚拟功能、交互性、即时性、开放性等特点，使高等教育系统深刻地改变了我国思政教学传统的教学模式与规律，而怎样更合理地利用互联网进行思政教学，充分发挥立德树人的教育功能就变得尤为重要，很多学校近年来研究的“一中枢—双轨迹三联线—四驱动”网络教育教学模式，获得了较好的成功。

简介：【摘要】在信息技术对其它学科教学的不断整合的情况下，随着数字化教学资源建设的深入和计算机及网络技术的进一步发展，面向学生的数字化教学资源包的设计与开发已成为现实。如何深度应用信息技术促进数育发展，使信息技术与数学教学相结合，提高课堂效率和教学质量呢？电子书包作为一种新兴的教学形式，在教育领域掀起一阵教学应用热潮。电子书包的应用，是一个最佳的动力源和切入点，它将改变教师的教学方式和学生的学习形式，克服师生只能在教室才能教学、学生只能在纸上才能答题的单一模式，真正实现“学习无处不在”。

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简介：摘要：当前科学技术发展速度非常快，教育的发展也是快速度的，要建立终身的学习和教学，就要建立更好的学习气氛，这也是教育体制下教育教学发展的大趋势，形成学习型的社会环境。当前，专业人士提出的“学分银行”的弹性教学制度，可以根据学生的实际水平将完成所有学业的时间变成灵活的具有弹性的学习制度，从而激发学生的学习兴趣和热情。 这样，“学分银行”制度的建立能够较好的实现终身教育发展。 在这一个过程中，学分银行发挥的作用是直至关重要的。

简介：摘要：现代教育体系，要求我们小学教师尊重学生个体的独特性，对待具有不同能力、不同个性的学生，我认为我们教育实践者应该转变过去的那种结构单一的评价考核理念，多元化的去丰富评价内容，在课堂的教育教学实践过程中充分发挥评价的综合作用，包括评价对学生学习成果的诊断作用、对学生学习方向的导向作用、对学生学习热情的激励作用、对学生学习能力的促进作用等。我们应该把注意力放在学生的学习过程本身，建立健全学生的学习习惯与方法、学习态度与能力的评价机制。这个过程呈现在课堂的教学实践中时，就能使学生从多个维度、多个层次去把握自己的学习情况，从而帮助学生正确认识自己的学习过程，认识自我，建立自信。在班级管理过程中，引入“积分银行”学生评价体系，将有利于学生在学习过程中健全自己个性的发育，促进学生的综合素质提高和全面发展。

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