简介:[摘要]本文针对应用电子技术专业在中职与高职衔接中出现的问题,从几个方面提出了解决措施和建议,探索了应用电子技术专业中职与高职衔接的新模式,旨在加快专业的建设和发展,改革人才培养模式,满足电子信息产业对技能型应用人才需求的多样性。[关键词]应用电子技术专业中、高职衔接改革电子信息产业是天津工业的八大支柱产业之一,是天津工业优化产业结构、实现可持续发展的主要推动力。目前,已经形成了以三星、摩托罗拉、曙光高性能计算机等为代表的产业集群,以中环、中兴、中星微电子等RFID为主的物联网产业示范区。随着天津电子信息业的结构调整和产业技术升级,优秀高端技能型人才需求逐年递增。电子信息行业发展的趋势是生产的大型规模化,产品的智能化,其技术含量不断提高,这些因素都将对电子信息行业人才的要求越来越高。应用电子类的三校生(职高、中专、技校生)中,很多人从事与应用电子专业相关的行业,并且有进一步深造和提高的愿望。加强中、高职业教育衔接既是社会经济发展的客观需要,也是完善和建立......
简介:摘要随着现代多媒体教学技术的不断发展,交互式电子白板作为一种新的应用工具,已走进了学校,走进了课堂,成为我们语文教师的得力助手。
简介:[摘要]本文针对应用电子技术专业在中职与高职衔接中出现的问题,从中、高职课程体系衔接的角度对中、高职人才培养目标和规格进行科学定位,以能力为本位合理构建中、高职课程结构、课程设置和课程内容,促进应用电子职业教育教材的开发和建设,优化教育资源配置,避免教学资源和智力资源的浪费,提高中高职整体办学效益,构建人才成长的“立交桥”。[关键词]衔接课程体系应用电子专业加强中、高职业教育衔接既是社会经济发展的客观需要,也是完善和建立现代开放的职业教育体系,拉动中等职业教育,推动高等职业教育健康快速发展的需要[1]。中职、高职教育衔接的关键是课程体系的衔接。长期已来,由于办学体制和管理体制的不同,中职与高职的教学从学制、培养目标、教学计划、课程设置到教材、教学模式、考核制度等方面均缺乏上下之间的系统性,没有真正意义上达到中高职的实质性、内涵式衔接,导致部分经过中职教育进入高职学习的学生,遇到了不同程度的困难[2]。目前中职、高职课程设置存在的主要问题如下......
简介:摘要家用电器设备检修是综合应用能力很强的操作技能,涉及到光、机、电等知识,在掌握基本原理和操作的基础上,熟练运用各种方法,才能快速发现和排除故障。本文针对家电中电子线路部分的故障,从实践操作的角度,定性介绍了各种维修方法及注意事项。
简介:摘要随着国家对教育发展的进一步要求,电子白板作为一种新的教育技术,如今已逐步走进学校,走进了我们的课堂。计算机多媒体特别是电子白板的介入,为教学课堂带来了飞速的发展,以其鲜明的教学特点、丰富的教学内容、形象生动的教学情境,促进了教育技术的信息化,并逐步打破了“一支粉笔一本书,一块黑板一张嘴”的以教师灌输为主的传统教法,有效地改进了教与学的活动方式,使学生在轻松愉快的气氛中高速度、高质量地获得知识。