简介:瀑布似的紫藤花,从小河的东面一直漫延到西面,远远看去,像一串串熟透了的葡萄,又像一簇簇紫色的样云。沿着小路慢慢走近,我看见紫藤花一串连着一串,密密麻麻,像亲密的朋友,手挽着手。有的花儿已经全开了,颜色由浅紫、粉紫、深紫一层层铺开,煞是好看。有的花儿半开着,像没睡醒的小姑娘,只肯露出半个头来。有的还是花骨朵,就像孔雀的尾羽。一阵微风吹来,那紫莹莹的带着
简介:案例概述首先,本节课主要侧重三点:一是诗的语言美;二是诗的画面美;三是诗的情感美。课堂设计先以一篇感人的文章铺垫课堂的感情基调,又以朗读贯穿始终,先去品味语言美,让每个学生通过充分的朗读更好的感悟文本,在《初雪》配乐朗读中,铺设出美好的意境,读出自己的心灵感受。从视觉上在不满金色花的画面中,感受母爱的美好,形象直观。从听觉上,闭上双眼,听读课文想象画面美,体会如诗如画的意境,感受母爱的亲昵和美好。