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  • 简介:摘要: 1936年10月,四方面主力西渡黄河,执行《宁夏战役计划》以“打通国际路线”,取得苏联援助。为了完成这一使命,西路与国民党马步芳部浴血战斗,虽兵败祁连山,但为我们今天留下了宝贵的西路精神。

  • 标签: 西路军 使命 河西走廊 国际路线
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  • 简介:摘要: 1936年10月,红四方面主力西渡黄河,执行《宁夏战役计划》,“打通国际路线”,取得苏联援助。因敌情变化,宁夏战役计划无法实施,中央命名渡河部队成立西路,除继续执行“打通国际路线”,又赋予其建立河西根据地的使命。

  • 标签: 西路军 使命 河西走廊 根据地
  • 简介:【摘要】:当今社会,教育均衡发展的本质是追求教育平等,实现教育公平。而教育公平是人类社会文明进步的重要标志。教育信息化对于促进义务教育均衡发展和实现教育公平具有重要而深远的意义。用信息技术促进义务教育均衡发展实现教育公平。加大农村义务教育经费的投入,尤其要充分利用现代信息技术推进农村义务教育的发展 ;输出城市教育资源,建立城市中小学帮扶农村中小学的政策 ;提高农村学校的师资水平,促进农村教师信息技术的掌握和运用水平的提高 ;利用信息技术辅助教学,激发学习兴趣。及时获取信息,大大地扩展学生的知识面。从而促进义务教育的均衡发展和实现教育公平。

  • 标签: 信息技术 均衡发展 教育公平,资源共享
  • 简介:摘要:十字东征是近200年来,经罗马教皇许可,由封建领主和西欧骑士对地中海东岸国家发动的一系列宗教战争。由于耶路撒冷的罗马天主教圣城落入伊斯兰教徒手中,十字东征的主要目标是伊斯兰国家,主要目的是将耶路撒冷夺回。本文分析了十字东征的原因。

  • 标签: 十字军东征 宗教因素 经济因素 近东形势
  • 简介:摘 要:童子一个独立的、非营利性的、非政府性的国际性的青少年组织,于 20世纪初英国政治、经济转折期由贝登堡创立,其目的是为了弥补青少年学校教育和家庭教育的“漏洞”,培养优秀的社会公民和领导者。英国童军教育以“生活的准备教育为核心”,三大教育制度为依托,通过户外运动、生活实践和拓展训练来培养健全的人。其注重青少年的全面培养、善于利用各类社会资源、注重青少年的自我塑造,对我国少先队建设具有重要启发意义。鉴于英国童军教育的成功经验,我国少先队应尊重少先队员的主体地位、丰富少先队活动内容以及设计区域特色少先队活动。

  • 标签: 英国 童子军 少先队 启示
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  • 简介:摘要: 为进一步提升交运输 的 综合保障能力,发挥军交运输在供给保障中的生命线作用,本文以 复杂山地作战 为研究背景, 阐述了当前我军交运输的保障现状,分析了制约运输保障能力建设的问题症结,结合国外 先进 的 保障经验 和做法 ,提出了适用我军的战时运输保障的综合措施,为后续研究提供了借鉴参考。

  • 标签: 复杂地形 军交运输 保障模式
  • 简介:摘要: 时代的变革对我军担负的使命职责提出了更高要求,作为培养高素质陆军官的摇篮,必须养成和提高学员的国际化素质,使之具有宽广的全球视野,善用多元化的视角和辩证的观点看待国际问题与争端,努力成长为符合新时代标准、具有竞争力的优秀军事人才,才能更积极有效地参与国际军事交流与合作、共建人类命运共同体。

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  • 简介:摘要:在农村小学阶段,语文是小学教学中非常重要的一门课程,对学生的语文素养提升和其他学科的学习,都有着不可忽视的作用。目前农村小学语文教学中,由于学生年龄较小,对所有事物都抱有好奇心,课堂上很难集中注意力,课堂效果自然大打折扣。如何集中学生注意力,在课堂上充分吸引学生的兴趣,便成为了语文教学的传统难题,所以,探索教师在课堂的角色定位,对于促进农村小学语文教学实践活动成果优化是非常有必要的。

  • 标签: 农村小学语文,激发,趣味性,课堂效率,课堂气氛
  • 简介:摘要:图画书的图画细节并不是单纯插入简单的形象,它是图画书中一种特殊的图画局部,它能使故事变得更加有趣、使主题变得更加凝聚。因此,图画细节的功能主要可以分为两大类,第一是增加图画故事的趣味性,第二是凸显图画书的主旨性。

  • 标签: 图画书图画细节 主要功能 趣味性 主旨性
  • 简介:摘要:近年来,红色文化受到了政府部门的高度重视和广大学者的普遍关心,红色文化蕴涵着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵,是开展大学生道德教育的有效载体。本项目旨在宣扬红色文化,创新红色文创产品设计,普及红色文化知识,在青年中形成优质文化氛围。

  • 标签: 红色文化 产品设计 创新 大学生
  • 简介:摘要:刘恩樵老师执教的《周亚夫细柳》一课给我们带来了很多关于文言文教学的启发,通过对教学过程的分析我们可以看到刘老师巧妙的设计以及对语文教学的用心,从这堂课中我懂得了一个称职的语文老师要懂得教给学生方法,授人以鱼不如授人以渔。刘老师让我们看到了一堂很有价值的语文课。

  • 标签: 语文教学 文言文教学 方法