简介：摘要

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简介：摘要：本文基于立德树人这一根本任务，结合旃檀中学校实际情况，详细阐述了“文化润德、治理慧德、协同育德”的育人理念与实践路径。通过构建“三自四惟善”体验式育人体系，学校致力于完善德育工作体系，推动学生全面发展，实现教育梦。

简介：摘要：随着我国素质教育进程的不断深化，全面落实立德树人根本任务，以德育为基础的五育教育理念在各阶段学科教学活动的开展过程中，对于学生的全面成长起到了明显的促进作用。在儿童的整个成长过程中，德育教育的重要性是毋庸置疑的。而美育作为教育过程中的重要组成部分，不仅仅是指艺术教育，更包括了对美的追求、对美的欣赏、对美的创造等方面的教育。以德育来滋润和塑造儿童的内心，通过美育来提高儿童的审美能力，对于学生的全面发展有着非常重要的意义。本文以此为切入点展开论述。

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简介：【摘要】育德能力对于学生的全面发展具有至关重要的作用，育德不仅仅是传授知识，更是培养学生的人格和品德。因此，提升教师的育德意识和育德能力已成为当前教育领域的重要课题。本文将从教师育德意识和育德能力提升的方法和策略两个层面探讨如何提升教师的育德意识和育德能力。

简介：摘要：“让小学美术与‘德’同行”的本质是，通过美术视角下的艺术审美、作品创造，使学生在美的表现、理解、表达和创造过程中，逐渐形成正确的价值观和人生观的教育。此部分的美育不仅重视学生的美术知识和技艺的学习，而且强调学生的良好品格塑造，培养学生正确的三观。为此，本文以美术教学的切入口，渗透德育，塑造学生对美的感受和创造力，培养学生的良好道德品质。

简介：摘 要：“立德树人”是素质教育的根本任务。德育与美育相结合，是新形势下对小学美术教育提出的新挑战。美术是一门综合性很强的艺术学科，蕴藏着浓郁的人文精神。美术课堂教学不仅要传授学科基础知识，还要培养学生的审美意识和道德品质，注重学生的情感体验，构建新形势下“五育并举，德育为首”的教育体系。在小学教学中渗透德育的重要意义，立足美术课堂教学，探究了小学美术教学中渗透德育的有效路径与努力方向，以此助力小学美术教学和道德教育的有机结合。

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简介：摘要：中学生处于人生发展的特殊时期，由于个性心理不健全和外部环境的影响，往往容易出现令家长和教师深感头痛和棘手的问题行为，深入研究中学生的问题行为是培养新型人才、提高民族素质的需要。分析中学生常见的问题行为及成因，并采取一些有效措施是教育者的一个重要职责。

简介：摘要：国无德不兴，人无德不立 。人而无德，行之不远，人民教师，在传授知识的同时，还要加强学生思想道德教育，把学生培养成具有丰富知识，高尚品德的人。传统礼仪与国学教育是最有价值、最具实际意义的教育，是奠定学生一生幸福的基础。明礼修身、知礼明德、行礼明事。教育学生长大后成为一个有高尚情操和崇高品德的人。朱砂启智，画龙点睛，故聪慧则壮志，引导教育学生好好学习，长大后成为国家有用之才。写好中国字，当好中国人，堂堂正正地立身，要像“人”字那样端端正正！

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简介：摘要：少先队工作是培养学生综合素质的重要途径之一，而德育是少先队工作的核心内容之一，因此辅导员要结合实际情况科学地组织多样化的德育教育模式，与少先队员需求进行紧密结合，提高整体的教育效果。基于此，本文通过分析小学少先队工作德育融合的策略，探讨了如何通过德育教育促进学生的全面发展，提升学生的道德修养和品质，满足少先队员培养要求。

简介：摘要：社会经济的快速发展对于汽车维修行业提出了新的需求，需要既有技能又具备一定品德素养的汽车维修人才。因此，汽车维修专业应当坚守立德树人的基本任务，通过校园文化、课程体系和校企合作等方式，建立德技并重、工学相结合的教育体系，实施“感知、学习、训练、实践”四位一体的策略，多种方法共同培养德技双全的工匠人才。基于此，本文阐述了汽车专业构建德技并修育人机制的策略，以供参考。

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简介：摘要：“绳”是一种特殊的育人符号。跳绳已经成为江海中心小学每一个学生生活中的主要组成部分，跳绳给了江海的每一个孩子一个快乐的童年。学生们在跳绳中身体素质得到了锻炼，健康的心理得到培养，团队精神得以形成。通过“以绳育德”的育人途径，培养学生坐如盘绳般端正、立如垂绳般挺拔、行如摇绳般轻盈的教育理念。在以绳立德的框架下，锤炼绳索精神，形成绳文化特色“三课堂”“四步走”通过一个个小目标的实施与完成，培养学生养成良好的行为习惯和意志品质。

简介：摘要：劳动教育作为提升道德修养的独特途径。在过往的小学教育实践中劳动教育的缺席使小学生的劳动技能未能得到充分的锻炼，劳动观念也未能深深植根于学生的心中，这无疑对学生的全面成长构成了无形的桎梏。因此，立足“以劳育德”的高度探寻小学劳动教育的有效路径，对于培养新时代的建设者和接班人具有深远的意义。劳动教育与德育携手并肩致力于塑造一代又一代具备高尚品德和卓越才能的时代新人。在当今教育改革的浪潮中坚持立德树人、以劳育德的理念已深入人心。期待构建一种新型的教育模式让劳动教育与德育相互渗透、相得益彰，共同谱写协同育人的新篇章。劳动教育所蕴含的丰富时代内涵和深远教育意义正等待着教育者发掘、去研究、去传承。

简介：【摘要】：劳动教育的意义，不仅仅在于丰富学生的劳动知识、提升劳动技能，还在于培养劳动观念、劳动品质、劳动精神的育人功能。因此，将劳动教育作为“立德树人”的突破口，以《意见》《纲要》为指引，从“场域构筑、课程建构、师资培养、评价助推”四个方面实施“绿手指”劳动教育课程，能使劳动教育专业化、时代化、生活化，从而润泽学生的品德修养。