简介：摘要：从红色革命基地吸取治国理政的智慧和力量，强化广大党员的党性教育，是习近平治国理政的鲜明特色。高校在对广大党员教师实施党性教育时候，以党支部形式组织党员赴红色革命教育基地接受教育，越来越成为一种常态。高校党支部赴红色革命教育基地进行党性教育这一教育形式，有优势也有需要引起重视的问题。

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简介：摘要：“睿智”地学习语文

简介：摘要：随着新时代中国特色社会主义的不断发展,以及汉文化的普及,很多传统民族文化不断面临着无人继承甚至有些体育项目已经流失掉的现状。中国是个包括五十六个少数民族的多国家,民族间传统的体育项目最高达到了九百七十多个。少数民族文化是中华民族文明中一枚璀璨的文化珍珠,既具有中华民族丰富的传统文化遗产,也具有根本中华民族自己的传统文化鲜明特征,虽然各个少数民族地方都有它自己的传统体育项目,但只是许多民族地方所特有的少数民族传统体育文化却不能受到当地关注,很多传统体育文化的发展现状都不容乐观,没有得到应有的重视与传承。当前很多学校的体育课程以篮球、排球、足球、田径等项目为主,且传统体育项目多以武术为主。如满族的珍珠球、回族的木球、藏区的押加、以及赛马、摔跤、射箭、舞狮等传统民族体育项目都在不断流失。在高海拔的民族地区经济发展和教育发展不相适应，体育运动发展更是严重落后于其他城市。环境的恶劣、薪资待遇不高导致师资力量短缺，出现非专业教师担任体育教师，随着国家义务教育的普及，学校学生人数的不断增加，这种情况下很多体育项目无法开展。目前，我国正在从体育大国向体育强国的道路上，国家体育局提出针对体育运动的相关文件，要在全民健身的大环境下强化学生的体质、不断丰富体育项目、民族地区鼓励发展民族特色体育项目，本文旨在将民族特色体育融入到学校体育教学改革中,将民族特色体育项目与当地的学校体育教学相结合,传承民族传统体育文化建立具有特色的现代化学校。

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简介：摘 要：德育双基地的产生对学校德育建设产生深远影响，重点从以下几个方面做好德育教育双基地建设：科学规划，打造一流实践教育环境；引进优质社会资源，共建社会大教育平台；挖掘地方教育资源，构建本土特色的教育实践体系；积极利用互联网+，培育“双导师”；建立模型，科学构建学生评价体系。

简介：摘要：地理核心素养是地理教学的核心指导，区域认知素养作为核心素养的基础，也是进行地理学习的基本能力，在高中教学过程中越来越重要。要引导学生从区域位置、区域特征、区域联系、区域差异、区域发展这五个维度培养学生区域认知的能力。虽然这几年对新课程推进与核心素养研究，但是在实际的地理教学中，较多的教师还是停留在传授知识的层面，对学生能力的提升，区域认知能力的培养力度不够。横山桥高中中草药基地作为距离师生最近，最佳的校本化教学资源，对于培养学生地理区域认知能力非常有效。

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简介：摘要：对于高中生而言，美术是一门非常重要的科目，只有学好高中美术，高中生才可以具备良好的美术素养，才可以有更加强大的审美能力和观念，高中美术的存在可以使高中生感受到丰富精彩的美术知识和理念，让高中生以发现美的视觉来看待一切，使他们认识到高中美术学习的趣味性和意义，最终让他们更加努力地学习高中美术，从而改变他们的美术认识，提高他们的美术能力，让他们用美术的精神来对待一切。正是因为高中生更好地学习美术，才可以使自己的生活变得更加丰富精彩，才可以使自己的学习生涯变得更加完整。相信本文的研究和分析定会使高中生学好高中美术，使他们具备更加扎实的美术功底，从而为自己未来的美术造诣奠定坚固的基础。

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简介：摘要：项目组在标杆分析方法的指导下，根据办学定位、专业结构、人才培养、教师教学等方面的相似度，确定南京商业学校作为我校财经商贸专业群发展研究基地的标杆学校。项目组成员于2019年11月实地调研了南京商业学校的情况，与我校情况进行差距对比，以此促进我校财经商贸专业群发展研究。

简介：摘要：CTS基地是S大四家基地之一，也是全国151家基地中唯一以涉藏研究为鲜明特色的基地，自2000年成立以来，在制度建设、科学研究、团队建设、人才培养、学术交流、信息资料等方面取得了长足发展，但时代的发展为基地与科研工作者提出了更高的要求与挑战，实时地审视自身发展的优势与问题，总结以往的经验与教训，方能使基地生命力长青。本研究从单一基地入手，总结梳理CTS基地发展历程、建设现状，从而揭示该基地发展过程中存在的问题与困难，进而提出改进措施，以期有效促进该基地的发展，也为其他具有同性问题的基地提供借鉴。

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简介：摘要：某建筑经钻探探明，建筑地基局部存在软基，通过实例探讨中低层建筑的经济适用的软基处理方案。

简介：摘要：英国学者琼森将语言定义为“理解人的全貌的最佳手段”，其认为，语言中包含着一个人的素养、文化等一切美好品格。重视学生口语交际能力的培养，在帮助学生建立良好的社交关系的同时，也能够为学生的自我表达、展示打下良好的基础。本文结合小学教学指导工作展开论述，思考如何培养学生的口语交际能力。

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简介：【摘要】经济基础决定上层建筑，经济基础的发展必然带动上层建筑，教育的发展也不例外。伴随着经济的发展，现代教育越来越受到重视。为了实现先进的教育理念和培养高素质人才的目标，学校在引进先进的教学设备的同时，不断创新建筑设计模式，使建筑具有全面的教育功能。观念层面上，学校建筑设计受教育发展观念的影响。所以，在素质教育时代，学校的建设装备也是值得关注的。怎样实现学校建筑设计与教育同步发展，逐渐成为人们关注的话题。