简介：摘要：在我国丰富的社会教育图谱中，少年宫是一枚耀眼的珍珠，它以其特有的教育吸引力、与生命的亲密关系，滋润着每个学生的心灵。这既是学校课堂教学的一种有益的辅助，也是学生个性发展的一个主要场所。文章重点研究了面向学生群体的定向服务策略，并从精准化、特色化和社会化教育平台三个方面，来帮助孩子快乐地学习，健康地发展。

简介：摘要：随着高等教育对全面素质教育的重视，地学类专业的野外地质实习课程不仅是专业知识和技能培养的重要环节，也是进行思政教育的关键平台。本文以地质填图实习为例，探讨了在地学类专业野外地质实习课程中融入思政元素的策略与实践。分析了野外地质实习课程的现状，指出了思政教育在其中的缺失及其重要性，提出了将思政元素融入地质填图实习的具体内容和策略。通过有效的思政教育融入，可以显著提升学生的思想政治素质，促进其全面发展。

简介：摘要：北碚区水土小学地处城乡结合部，是一所具有光荣革命历史和丰厚文化底蕴的学校，同时下辖有两所村小和一所幼儿园，生源多为旧城居民及随迁子女，为促进辖区内各校优质均衡发展，提出了“区域一体化推进学校特色发展”的战略目标。依托乡村学校少年宫这一平台，丰富优质的教育资源和课外活动，为辖区内的少年儿童提供更多的学习和发展机会，提高他们的综合素质，促“双减”落地，实现区域内学校“和谐发展，特色发展，内涵发展”的办学目标。

简介：摘要：随着社会的发展和教育的进步，校外教育作为学校教育的重要补充越来越受到社会的重视。青少年宫作为校外教育机构的重要组成部分，其开展的各类教育实践活动对于培养青少年的综合素质、提升青少年的实践能力具有重要意义。“双减”政策的实施也为青少年宫开展校外教育实践活动提供了更多的机遇和空间。本文将从青少年宫开展校外教育实践活动的意义出发，探讨青少年宫开展校外教育实践活动策略。

简介：摘要：我国是一个历史文化源远流长的国家，并且我国古人非常注重道德教育,认为从小就要培养孩子良好的品行，懂得约束不合理的行为，其中“事虽小，勿擅为”就出自《弟子规》这一著作，从中不难看出少年时期德育培养的重要性。少年宫自身作为一种综合性教育基地，自然也承担着学生群体德育培养的重要工作职责，其中少年宫的艺术教育与德育培养具有密切的联系，开展艺术教育的同时注重学生的的德育培养，可以起到很好的互相促进作用和效果，这一点对于少年宫学生的学习和发展具有重要意义，符合少年宫的主要工作职责目标。因此，在本文中就将针对少年宫艺术教育对学生德育培养的路径进行探究和分析，望对少年宫的艺术教育、德育工作起到一定借鉴和指导作用。

简介：【摘要】青少年宫作为校外教育的主阵地，由于运作方式、服务模式存在一些误区，其服务的对象基本局限于主城区所在的青少年，边缘社区和农村的学生很少有接受校外教育的机会。在当前追求教育公平的大环境下，作为公共投入为主的青少年宫，该怎样实现基本服务的均等化？我们立足公平均衡，完善服务功能，拓展服务阵地，探索服务模式，初步建立了多元、合理、高效的服务阵地体系，形成了具体可操作的城乡均衡发展运行机制，为青少年宫校外教育服务均等化工作提供了范例。

简介：

简介：摘要：少年宫教育属校外教育范畴，其工作内容和工作模式均区别于校内“应试教育”，目标在于如何给青少年提供和营造个性化的学习环境和促进学生全面发展。其次，少年宫是开展青少年艺术教育的主阵地，舞蹈兴趣小组教学就是其中之一。在少年宫教学中良好的教学环境和管理机制会直接影响到学生的兴趣培养、学习体验、实际获得和教学成果，因此，舞蹈兴趣小组的教学管理要在有优秀师资和专业资源支撑的前提下更需要统化管理机制，要为学生开展高质量的教学提供有力保障，这也是少年宫和相关教师应尽的责任和义务。

简介：

简介：【摘 要】为了全面落实立德树人根本任务、促进学生德智体美劳全面发展，大力推进素质教育，丰富学生课余文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生的动手动脑能力，不断提高学生的综合素质，让校园真正成为每个孩子成长、进步的摇篮。学校依托乡村学校少年宫，深挖育人价值，积极实践探索，助力青少年健康成长。

简介：

简介：摘要：随着社会的不断进步，经济的逐步发展，国家和社会对青少年教育投入逐渐增多，越来越重视青少年的发展。青少年阶段是人生中培养兴趣与创造力的最重要的时期，越来越多的家庭选择趁机培养学生的艺术特长，青少年宫就是他们其中一个最佳选择。本文对青少年宫音乐教学质量存在的部分问题进行分析，并对未来的发展提出相应的对策与建议。

简介：摘要：儿童心理健康问题日益突出，需要有效的治疗方法。因此，本文对九宫格绘画疗法在儿童治疗中的潜在效益展开研究。研究发现，九宫格绘画疗法在儿童中产生了积极的心理健康效果，可作为儿童心理健康治疗的有效工具，为改善儿童的心理健康提供了有益的方式。同时该研究为今后深入探讨九宫格绘画疗法在儿童心理治疗中的应用提供了基础。

简介：摘要：海菜腔，是流行于云南省红河哈尼族彝族自治州的地方传统音乐，其具有浓厚的民间习俗色彩和深厚的文化内涵。近年来，石屏县委和县政府对海菜腔的传承和保护采取了许多积极的措施，专家学者、艺术工作者对海菜腔的传承问题，已提出种种对策且短期内取得良好的效果，但在外来因素和内在因素的影响下，海菜腔的传承和发展还是存在瓶颈。文章主要对海菜腔的传承困境做出总结，同时作些创新思考，以期能提出具有参考价值的对策。

简介：摘要：本文立足新时代少先队工作社会化的问题，着力解决青少年宫等校外少先队组织的工作机制的完善，直面少先队现阶段校外少先队组织的难点、堵点，探讨如何从新时代下青少年宫少工委的创新性实践中切实提高青少年宫少先队工作的质量和效率。

简介：摘要：素质教育背景下，我国对青少年发展提出更高的要求。除了丰富他们的理论知识储备外，还需塑造正确的三观。红领巾学院是引领青少年思想与政治启蒙的重要载体，有利于打造现代化思政教育格局。然而课程内容丰富，青少年认知能力偏弱，导致整体育人效果不佳。青少年宫作为推动青少年全面发展的实践课堂，能够降低教育难度，落实现代化育人任务。本文主要研究了红领巾学院同青少年宫融合发展的机制与相关内容，希望能提供一些参考。

简介：【摘要】

简介：摘要：长沙花鼓戏是湖南地区唯一入选国家级非物质文化遗产名录的戏曲剧种，长沙花鼓戏之所以最具代表性，与其地方方言音调特色密不可分。本文选曲长沙花鼓戏代表剧目《补锅》中《刘大娘笑呵呵》唱段，以其歌词与旋律为例分析出长沙方言的语音语调与花鼓戏歌词唱句之间的关系。

简介：摘要：数学过程性能力主要是指幼儿在已掌握数学知识的基础上，学习并运用数学概念的能力。这种学习能力直接关系幼儿后期的学习和发展质量，为此，教师在幼儿园教育教学活动中有必要进一步加大对大班幼儿数学过程性能力的培养重视力度，并借助数字九宫格游戏的开展循序渐进地渗透数学过程性能力的培养举措。本文围绕幼儿园大班幼儿的数学过程性能力培养问题进行了分析，并多角度探讨了利用数字九宫格游戏培养大班幼儿数学过程性能力的实践策略。

简介：摘要：在当今社会，青少年是国家的未来和希望。为了提升青少年综合素质、促进其全面发展，在社区资源整合与共建模式下建立“家门口青少年宫”显得尤为重要。通过整合社区资源，打造一个适合青少年学习、锻炼和交流的空间，可以有效促进青少年的身心健康发展，增强他们的社会责任感和团队合作精神。基于此，本篇文章对社区资源整合与共建模式下“家门口青少年宫”的建设路径进行研究，以供参考。