简介:摘要当前我国正在进行以素质教育为导向的教学改革,由于聋生教育发展较缓慢,如何引导聋生回归社会,显然家庭个别化教育显得固然重要。对于特殊教育,聋生家庭教育理论明显薄弱,或者是说还没有形成一整套行之有效的具有正确指导意义的聋生家庭教育理论,当前聋生家教中出现了各种问题,比较典型的就是家庭教育目标狭隘,教育方法单一,导致学生在学习或生活中遇到了困难。搞好聋生的家庭教育是提高聋生综合素质的重要环节。那么在家庭教育中父母要注意恰当的教育的方式、方法,给孩子以适度的、理智的爱,让聋生在爱的氛围中健康快乐地成长。
简介:摘要近年来,新课程改革不断向前推进,社会以及学校对于学生家庭教育的重视程度逐年攀升,但时下部分家长对于家庭教育的认识和理解还存在一定的片面性,其将家庭教育单纯的看作是入学之前的教育过程,也有一部分家长认为课后的辅导课等同于家庭教育,其实这两种看法都是不准确的,长此以往会对学生的知识学习以及健康成长造成严重的不良影响,因此加强对家庭教育课程化的研究、开展以及推广具有重要意义。本文首先对家庭教育课程化开展的重要性以及实际开展过程中存在的问题进行了详细的分析总结,然后在上述基础之上就有效推进家庭教育课程化的方向和策略进行了深入探究,希望本文对从事该方面内容研究的执教者有所帮助。