简介：现代社会离不开网络,合理使用网络能给我们的生活带来便利、让我们的交流更加及时和顺畅、对外面的世界有更多的了解,因此如何引导孩子合理使用网络、适当满足孩子的心理需求需要家长与时俱进,改变自己与孩子的相处方式,提升亲子相处的质量,让孩子远离网络成瘾。研究发现,网络满足青少年的心理需求主要有:自我实现、满足快感、对现实状况的补偿、获取知识和信息、人际交往与团队归属、成就体验等方面。还有学者提出了网络成瘾的心理需

简介：网络作为一种重要的教育中介物和教育资源,需要在特定的情境中得以开发和利用。差序格局的三角形家庭结构使网络在家庭教育领域具备一定的特性,片面地赋予了父母在家庭网络教育领域的指导地位。随着家庭结构的快速变迁,家庭功能也发生了相应的变化,这些变化对父母在家庭网络教育中的导向作用提出了新的挑战和要求。基于网络在家庭教育领域的特性,结合变化中的家庭结构和家庭功能,探究父母在家庭网络教育中应发挥的导向作用,可以理顺家庭教育主体关系,提升家庭成员整体素质。

简介：随着网络信息化的发展，网络群体性事件引起了社会的广泛关注。近年来，高校大学生网络群体性事件时有发生，对高校管理者提出了新的挑战。本文从造成高校网络群体性事件的原因入手，从大学生自身特点、教育教学、高校内部管理等多方面分析其产生原因，并在此基础上提出一系列预防应对措施。

简介：每个人从小在自己的家庭中生活、长大。动物也有家庭。这在一些哺乳动物身上表现得比较明显。就拿狐狸来说吧,小狐狸与父母一起生活的时间比较长。这样,既可以免受敌害,又可以学会各种本领。老狐狸常常带着小狐狸离洞外出,进行打洞、猎食、逃逸（yì）的示范。

简介：1.我很奇怪街上有好多大人牵着小狗走来走去。我问妈妈：＂怎么大人这么爱养小狗啊？＂妈妈回答：＂是啊,有些大人连小孩都不想养,只喜欢小狗。＂我问：＂为什么？＂妈妈说：＂等你找到原因再告诉我吧!＂我想了想,说：＂因为小狗一般都听主人的话,小孩有时就不听大人的话。＂

简介：2014年,合肥市高新区妇儿工委以培育和弘扬＂两好＂家风为着力点,立足社区、面向家庭,开展了内容丰富、形式新颖的寻找＂最美家庭＂系列活动：谈家风,讲家庭故事,征集家庭格言,晒家庭幸福,拍摄全家福,秀家庭梦想……寻找最美家庭系列活动吸引了五千多户家庭参与。

简介：家庭能给人带来什么？1＋1〉21＋1＋1〉3……以此类推，家人给予我们的亲情与温情，永远大于它们简单加在一起的能量。古人说，“兄弟合心，其利断金”，“独木难支，双木成林”，正是这个道理。本月有西方的传统节日圣诞节，我们中华民族的传统节日——春节也在向我们走近。

简介：美育即审美教育。对孩子进行美育,是为了培养孩子具有感受美、鉴赏美、创造美的能力。美育与其他教育活动一样,需要家庭、学校、社会等各个方面通力协作来完成,但家庭是人生的起点,也是美育的起点,家长作为孩子的'第一任老师',必须要高度重视对孩子进行审美教育。在现实生活中,有些人对美育存有一定的误区,认为对孩子进行美育是富裕家庭的事,那些家境贫寒、工作忙碌的家庭,是无法对孩子进行美育的,还有些家长比

简介：本刊佚名小记者喜笑颜开地报道：自打我懂事以来，家务活都是老妈的专利，我与老爸偶然来了兴致，才帮老妈一把。不瞒你说，帮老妈干活就像卖给老妈天大的面子，还是给老妈一份人情呢。但自从搬进宽敞的新居以来，老妈几次流露出想要全体家庭成员分担家务活儿的念头，我们爷俩每次嗯嗯啊啊地打了半天哈哈，就是不表态。

简介：睁大眼睛1.图中小女孩在哪里？2.小女孩的周围有些什么物品？

简介：摘要休闲主体，指各类休闲者，是休闲动作的发出者以及休闲结果的承受者。本文考察了唐代家庭的休闲行为，考察了这一主体在休闲活动中的各种要素。从微观层面上探讨了休闲对唐人家庭关系、精神风貌、生活理想、个性发展等的影响，从而深化对唐代社会与家庭的认识。

简介：我在卧室里一边来回踱步,一边用牙齿咬着铅笔。我该怎么办？我五年级,刚转到这所学校,是新来的学生,没有朋友,这已经够糟了。不料,还有更糟的。老师昨天布置的家庭作业,让我非常为难。我确信,新学校的第一次家庭作业,就会让我闹笑话。我坐在书桌旁,眼睛盯着电脑屏幕。＂我叫泰勒,今年暑假,我……＂写到这里,我停住了。

简介：家庭教育对学生的健康成长有着极大的影响，因而如何发挥家庭教育的作用就成为教师亟须解决的问题。

简介：抽样调查：男生科学知识比女生好据了解，重庆市教育评估院“中小学科学素养评价”课题组发放调查问卷2000份，对我市20所小学的五、六年级学生及家庭进行了抽样调查，主要包括对基本科学知识的理解程度、对待科学的态度，以及学习科学的环境等三个部分。而对待科学的态度，主要包括探究精神和质疑精神两个方面。

简介：

简介：万丈高楼平地而起。楼越高,基础越需要牢固。教育大厦也不例外。我一直认为,从不同角度来看,教育存在着两大基石:阅读与家庭。从教育发生的各种场域来看,家庭无疑是教育的基石。从教学采用的各种方法来看,阅读无疑是教育的基石。关于阅读,我曾经讲过几个基本的观点:一个人的精神发育史就是他的阅读史;一个民族的精神境界取决于这个民族的阅

简介：通过看美剧来提高自己的英语．想必是很多同学感兴趣的话题。美剧中不仅包含原汁原味的语言，还展现出多姿多彩的本土文化以及真实丰富的语言场景，让你在轻松娱乐的同时能够提高英语听力和表达能力。通过选择适合学习口语的美剧，采用正确的学习方法，坚持跟着流行美剧学习地道美国口语，相信很快你就会发现惊喜!

简介：许多老师都有这样的感受：班里那些各方面表现良好的孩子，绝大多数都出自良好的家庭，他们的父母也许没有太高的学历，家庭经济状况也不一定特别优裕，但有一点是值得肯定的是，他们的父母都重视孩子的教育，也都比较理解和支持学校的教育工作。反之，班里那些比较难教育、有着各种各样问题的学生，又有相当一部分出自有问题的家庭。

简介：我们总说：家家都有本难念的经。可是，有时难念也是一种欢乐，每个家庭都有好玩的故事发生。就比如小木的家里，有两只小猫，洗澡的时候，一只乖乖地享受着洗桑拿的节奏，而另外一只像开水里的青蛙，乱蹦乱跳；白天的时候，猫猫躺在太阳地里舒舒服服地睡觉，等晚上我们关灯睡觉的时候，却开始“砰砰砰”地追打，好像7级地震。不过，不管它们有多么闹腾，我们还是相亲相爱的一家人。嗯……就和吉祥三宝一样。

简介：国庆前夕,我去瑞典出差,工作完成后,住在当地一户人家。主人叫约翰森,在这个温馨的家庭里面,6岁的拉尔森是他唯一的儿子,小家伙聪明可爱,在镇上上一年级。约翰森很热情,带着我去了附近的旅游景点游玩,拉尔森紧随其后,即使走上一整天,他也不说累,也不缠大人抱。他显得很兴奋,不时地介绍旅游景点。这样小的年龄,在国内,应该在大人的怀抱里撒娇才对,而他却像个小大人似的。他的记忆能力很好,