简介：摘要：对于任何一个人来说，幼儿教育都是十分重要的，因此，广大家长与幼儿教师都应当注重幼儿教育。随着现代教育的不断发展，我国教育领域也越来越重视素质教育对于学生身心培养的重要性。基于此，科学开展素质教育是现代教育的主要手段之一。以下就将幼儿园建筑设计作为切入点，深入的剖析现代幼儿园教育对于幼儿园建筑设计的要求，并从设计原理等方面出发，详细的阐述心理等要求为幼儿园环境设计规划的发展方向，最后在空间的强化、细节的优化以及内外部的整体性等角度进行幼儿园空间环境的设计，进而保证幼儿园建筑设计的合理性与实用性。

简介：摘要本文对某幼儿园为例，对幼儿园电气设计要点进行了分析，并探讨了幼儿园电气设计需要注意的常见问题，最后提出了节能环保技术措施，努力为小朋友们营造一个安全、舒适的学习环境。

简介：摘 要：在幼儿园的教学工作中，幼儿教师不难发现，对于美术的创意教学能够在很大程度上起到激发幼儿潜能的作用。特别是在幼儿的创造力和想象力方面体现的最为明显。幼儿对于美术的学习，通过创意美术可以营造一个想象力更丰富，创造力更立体的美术学习环境，让幼儿充分发挥他们的想象力和创造力，培养美术造诣的同时熏陶培养幼儿的审美鉴赏能力，让幼儿眼中的世界和心里的美好相遇。以此来丰盈幼儿园环境的同时，调动幼儿学习的积极性，也能更好的挖掘幼儿的自身潜能，更有利于幼儿的身心健康的培养。

简介：摘要幼儿教育越来越受重视，幼儿教育模式也在不断的进行改革。近年来，随着学前教育的发展，幼儿园的规模也随之增加，对于这些大型幼儿园建筑设计更需要不断探索，不断改进。幼儿园生活是每一个人教育的起点，因此，教学环境与教学水平，为学生们今后的学习都能带来一定的影响。本文旨在为幼儿们提供一个安全、美好的学习与生活环境，使他们在成长中都能得到最好的助力。

简介：良性的幼儿园生态环境,有助于提高幼儿园教师的留任率,促进幼儿园教师专业发展的连续性,提升幼儿师资队伍的质量。本研究以促进幼儿园教师专业发展为核心,分析了幼儿园良性生态的表现,指出了现阶段幼儿园生态所存在的问题,认为幼儿园应从其物质生态和心理生态两个方面进行改善,以促进幼儿园教师的专业发展.

简介：摘要：在幼儿园教学中，教师为幼儿设计游戏活动的目的就在于让幼儿能够在游戏活动过程中巩固教师所授的知识，在游戏活动中锻炼幼儿的身体，并通过游戏活动的方式调动幼儿的兴趣。本文也主要从这三方面出发探讨幼儿园游戏活动的设计目的。

简介：摘要在学前教育的研究和实施不断向更为科学、有效的方向发展的今天，什么是游戏化？什么是课程游戏化？什么是幼儿园课程游戏化？什么是幼儿园课程游戏化环境？如何巧妙设计与开发幼儿园课程游戏化环境等问题逐渐成为众多幼教工作者产生深度思考的核心命题。如何审视园本现有环境资源现状并通过扬长避短、取长补短、改良提升、丰富创新、巧妙整合等举措，对其进行优化升级，进而实现环境与资源与幼儿认知产生联系并积极促进幼儿能力发展便是教师随之需要破解的难题。

简介：摘要在学前教育的研究和实施不断向更为科学、有效的方向发展的今天，什么是游戏化？什么是课程游戏化？什么是幼儿园课程游戏化？什么是幼儿园课程游戏化环境？如何巧妙设计与开发幼儿园课程游戏化环境等问题逐渐成为众多幼教工作者产生深度思考的核心命题。如何审视园本现有环境资源现状并通过扬长避短、取长补短、改良提升、丰富创新、巧妙整合等举措，对其进行优化升级，进而实现环境与资源与幼儿认知产生联系并积极促进幼儿能力发展便是教师随之需要破解的难题。

简介：

简介：狐猴小姐开了一家幼儿园,有六只小狐猴来上幼儿园。狐猴小姐和小狐猴们一起学习、玩耍。转眼三年过去了,狐猴小姐要和小狐猴们分开了。小狐猴们在离开幼儿园时站成一排,齐声对狐猴小姐说道:“谢谢老师,老师再见!”狐猴小姐赶忙拍下了这一幕,把它做成了一张毕业照。

简介：摘要让孩子爱上幼儿园，最重要的还是幼儿园里的老师和同学，如果老师友善，关心孩子，孩子慢慢的就会接受老师，同学，最后也就接受幼儿园了。

简介：摘要随着我国新课标教育教学体制改革逐步深入，现代教育务必要从娃娃抓起，幼儿园教育受到国家社会的广泛关注。STEAM教育属于活动导向教育，重点针对真实问题和现象进行探索，应用所学知识内容探究新知识内容，以更好地处理当前需要处理的问题，对学生自主学习能力和逻辑思维能力的提升和强化有着极其重要的促进作用。本文主要就STEAM教育理念在幼儿园教学活动设计中应用流程进行分析，并提出了幼儿园STEAM教育活动设计的几点建议，望对未来幼儿园STEAM教育的活动设计提供相应借鉴。

简介：摘要儿童身心是否可以健康发展是我们一直以来所重视的内容。幼儿园是儿童健康发展的重要起点，所以，幼儿园的建筑设计会直接影响儿童健康成长，幼儿园应该针对儿童的特点，依据儿童的心理、生理以及行为等方面，运用科学的方法进行设计，从而创造出适宜、卫生且安全的幼儿园环境，下文对于幼儿园的设计进行具体探究，分析幼儿园的建筑设计有哪些注意内容。

简介：摘要对于幼儿而言，在幼儿阶段接受教育是十分重要的，幼儿园所提供给幼儿的教育可以看成是对幼儿的思想启蒙教育，对幼儿日后的成长发展会产生巨大的影响。而对于教育者而言，除了给幼儿提供教育还应该努力的保证给幼儿提供良好的教学环境质量，确保幼儿的健康成长。本文将对幼儿园教育环境的一些因素，幼儿园教育环境和幼儿入学准备两者的关系做简要的分析，同时对幼儿园教育环境和幼儿入学准备的关系做出思考。

简介：摘要幼儿园阶段的学生年龄还比较低，性格比较活泼，各个方面的性格还处在一个养成状态中，针对这个阶段的孩子展开教学的时候，老师应该加强游戏课程教学。在幼儿园阶段，让学生进行一定的学习还比较困难，因为这个阶段的学生的注意力集中起来还比较困难，针对这种现象，老师应该加强幼儿园阶段的创新教学方式，通过游戏进行教学，给学生提供轻松愉快的学习和游戏环境，让学生健康快乐的成长。本文主要针对幼儿园阶段的游戏教学进行研究，通过分析现阶段我国幼儿园教学现状，进而分析现阶段我国幼儿园游戏教学方法，最后做出总结，通过本文的研究，将有效促进我国幼儿园教学水平的提升，让更多的老师掌握幼儿园智慧游戏教学的方法，给幼儿园的孩子营造一个健康快乐的成长环境。

简介：摘要：《幼儿园教育指导方针》提出幼儿教育作为基础教育的奠基石，是幼儿学习的重要启蒙阶段，可以培养幼儿综合全面的知识基础，为幼儿未来的学习发展打好基础。如何做到园本有效开发是教师应该深思的重要问题。以下笔者将从“丰富教学内容”“增加时间科目”“促进家庭合作”三点来进行详细阐述的讨论与探究。

简介：幼儿园园本课程是学前教育关注的一大热点,园本课程能够有效地对地方文化资源进行系统化的整合,让幼儿产生认同感。本研究通过以A市某幼儿园为例,采用观察法与访谈法相结合的方法从课程理念、课程目标、课程内容、课程实施途径、课程评价以及园本培训六个方面对该园传统节日园本课程进行分析并作出评价,以期为今后发展我国优秀传统文化的园本课程提供一定的借鉴与启示.

简介：内容摘要导致入园焦虑是幼儿从家庭环境转向幼儿园环境，对新环境不适应所产生的恐惧和焦虑，不利于幼儿的身心健康发展。新入园的幼儿大多都会对幼儿园的新环境感到不适应、表现的程度也不一样，因为孩子的个性不同和心理承受能力不同，决定了入园焦虑的程度，幼儿长时间处于这种恐惧不安、沉默忧虑的状态，会严重影响到身心健康的发展以及同伴关系的发展。本次“幼儿园小班幼儿入园焦虑及对策研究”，通过调查研究，运用文献法、观察法和访谈法进行研究。分析了焦虑的表现、产生原因，和对幼儿发展的影响，提出了从家庭、幼儿园、家长三个方面缓解幼儿入园焦虑的策略。帮助幼儿缩短适应期、较快地稳定情绪、愉快地上幼儿园。

简介：

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