简介：隐喻在日常生活中无处不在,是人们思维、认识世界的方式,是词义产生的主要理据,是表达的机制。英语中用来描述人际关系的隐喻表达丰富多彩,在英语教学中向学生介绍人际关系的空间隐喻表达,人际关系发展过程的隐喻表达,有助于学生拓展对隐喻认知特性的学习,更好地掌握与人际关系相关的隐喻表达方式。

简介：“讲解性理解”是指在教学中以学生讲解对话的方式,在多种视域的融合中,实现知识意义的生成、生命意义的建构和意义分享的过程.它是一个开放的学习活动系统,是一种集理解、解释和应用于一体的理解图式;能够使学习者真切地经历知识形成的完整过程.

简介：基于对人的终极关切,康德的德性理论与教育理论有着密切联系。康德的教育理论其实是一种德性教育理论,可以看成是康德的德性理论在教育领域内的实践运用。康德德性理论的宗旨在于:个人幸福观应转向个人德性观,意志自律成为唯一的实践法则,人是目的而决非手段。其在教育领域的运用则表现为:发挥德性的内在教育价值,基于自律的道德教育,人是道德教育的终极目的。

简介：自我同一性理论是艾里克森心理学重要组成部分，其主张自我同一性的确立，是健康人格的重要基础。自我同一性是个体对社会及团体价值的认同，是个体在人生不同阶段发展起来的，关键期是人的青春期。中职生处在同一性的危机期，通过研究中职生同一性危机的状况、成因，有助于为构建中职生健康人格提供新思路。

简介：自我同一性理论是艾里克森心理学重要组成部分，其主张自我同一性的确立，是健康人格的重要基础。自我同一性是个体对社会及团体价值的认同，是个体在人生不同阶段发展起来的，关键期是人的青春期。中职生处在同一性的危机期，通过研究该理论有利于为构建中职生健康人格提供新思路。

简介：互文性理论不仅是对文本之间关系的阐述，更是一种思维方式的变革，尤其在商务英语翻译中应用，为培养学生的发散性思维，更深刻的对原文加以理解，并熟练运用商务英语中发挥重要的作用。本文对互文性理论进行简要的介绍，分析互文性与商务英语翻译之间的关系，提出基于互文性理论的英语翻译教学模式，对互文性理论在商务英语翻译教学中的应用进行研究。

简介：奥登布尔格．这个比禾邮寸北海沿岸附近的城镇．居住着一位养鸽大师。名字叫迪奥·芬蒂贝尔蒂。他是学校的一位科普教师，埃米尔·丹尼斯的祖父也是他的学生之一。迪奥在奥登布尔格和他的故乡瓦勒海姆参加赛鸽比赛，取得了出色的成绩．他对鸽子的热爱甚至到了以比赛结果来左右对自己学生的评分标准。

简介：2011年颁布的《数学课程标准》明确指出：合作交流是学生学习数学的重要方式之一。所谓的数学合作交流，是以小组互动、团结协作、合作交流为学习活动的途径，从而完成学习目标，最终获取成功的教学方法。课程标准鼓励学生合作交流，符合现代社会的发展需求，符合儿童个性发展的学习方式。符合不同认知水平的发展平台，

简介：“要把培训当作一种事业，而不只是职业。”62岁的威廉·罗斯维尔这样建议中国的企业培训管理者。2012年，由于在职场学习、绩效改进领域的突出研究成果，罗斯维尔荣获美国学习与发展协会（ASTD）唯一颁发的职场学习与绩效杰出贡献奖。如今，这位国际人力资源管理与培训大师依然精力充沛，在全球各地讲课，这一回，是他第70次到访中国。

简介：延续百年的切韵音拟测不具备基本的合理性。学者们对切韵音系性质的判断极不相同．但各家最后所拟测的音值却高度相同；公元六世纪的长安话不可能是现代汉语各方言的“母语”：通过古诗韵字拟测古音同样不具备合理性；“综合音系”在现有条件和水平下，是不可能以现有方法进行拟测的。

简介：摘要高血压为临床常见慢性疾病，是目前心脑血管的主要危险因素，常见并发症有脑卒中、心肌梗死和慢性肾脏疾病等。近年来，高血压发病率呈逐年上升趋势，已经成为对人类健康造成威胁的主要问题。为了将高血压患者的生存质量提高，并有效的控制血压，采取个体化延续性在高血压患者的临床治疗中，可助于缓解病情，也能显著提高患者的生存质量，有利于改善患者的远期预后，值得临床推广。