简介：

简介：“本位”作为一种价值判断的指导规则在认定事物目的与指导思想层面具有举足轻重的作用。商法本位问题涉及商法的根本宗旨和价值取向,但对其认定在商法学界仍旧处于莫衷一是之境状,故从商主体的核心要素“人”与商事交易的本质属性“营利性”这一新视角来探讨商法应坚持个人本位,则兼具理论意义与实践价值。因为个人本位相对于其他本位学说更能够彰显商法的基本立场,同时亦可为商事交易提供相应的方向上的指引。

简介：21世纪的课堂是信息技术的课堂,实现信息技术与教育教学的整合是当今与未来教育教学改革的必由之路,也是摆在广大教育工作者面前的一个非常现实而又十分重要的课题。时至今日,翻转课堂方兴未艾,微课教学东风渐劲,一场由翻转课堂与微课教学引领的变革已经缓缓拉开帷幕。用视觉方式表达知识逻辑,用视频画面激发思想情感,一个“微课引领未来、视频重塑教育”的时代已经来临。

简介：据调查显示,我国小学生心理健康状况令人担忧。目前,我国的心理疾病患者约有1600万,其中,有13%左右的患者是在儿童、青少年时期发病;而20%-30%的家庭中均有心理精神问题的存在,且大多数是儿童。从现实生活里出现的许多社会现象都显示出,小学生的心理健康教育应引起全社会的关注,特别是学校教育更是要担当起重任。

简介：每一个学生,即使是后进生也都有优点,就像金子一时被沙粒、淤泥掩埋一样。教师要拥有一双慧眼,倾注一份爱心,时刻关注学生的一言一行,多角度地捕捉学生的闪光点,唤醒深藏在他们心灵深处的自信心,才能更好地激发学生的进取之心,使其放射出耀眼的光芒,重塑其人格。

简介：习近平总书记在“全国高校思想政治工作会议”上指出，高校立身之本在于立德树人，必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，并以此来带动高校其他工作。为此，我们将提升人才培养质量作为一切工作的出发点和落脚点，全面审视教育教学中存在的问题，构建实施了“立德树人、能力导向、创新创业”三位一体的立体化教育教学体系，取得了预期的成效并得到了社会的认同和赞誉。

简介：

简介：中美青年学生之间的友谊和交流对中美关系的发展具有深远的历史意义。尽管众多的中国学生到美国学习,但是美国学生在中国学习的人数仍然较少,且鲜有人研究和评估美国学生到中国学习的体会和收获。基于此目的,文章依托美国加州州立大学（北岭）与中国的教育合作项目中所收集的评估数据及访谈资料,详细阐述了美国学生在中国留学过程中学到的重要知识和有意义的经历,感受到的中美教育和文化之差异,以及在中国遇到的主要困难和障碍。调研结果显示,在中国的留学经历有效地帮助美国青年重塑了人生,为他们的个人及事业发展创造了新机会,同时也让他们基本消除了对中国的偏见和负面印象,使他们对中国人的认识和感情产生了根本性的变化,积极成长为中美交流与合作的桥梁。研究认为,中国留学主管部门和接收留学生的高校可以在审核制度、生活安排、学习过程、课外及校外活动设计等方面有诸多改进,以便培养出更多有中国情结、中国文化底蕴和中国关系的友谊大使。

简介：教师权威是教师对学生的一种影响力,其直接影响教学的有效性。近年来,受各种因素的影响,中学思政课教师的法定权威、传统权威、知识权威、感召权威面临消解的巨大挑战,这在一定程度上降低了中学思想政治教育的有效性。因此,从不同视角对教师权威的重塑进行探讨具有一定的现实意义。

简介：

简介：众所周知，北京理工足球俱乐部是全国范围内第一支以在校生为班底参加职业比赛的球队。曾九次夺得中国大学生校园足球联赛（超级组）冠军，兀次代表中国参加世界大学生运动会，使北京理工大学足球队在校园足球领域占据绝对霸主地位。

简介：以八、九十年代的大陆新移民严力、查建英、苏炜和严歌苓的作品为例,对北美新移民文学中的文化身份转变问题展开分析与论述.通过分析新移民小说中的离散经验,探索其内在的“边缘人”的文化身份,及边缘视野所带来跨文化、跨地域的对“边缘人”的关注与书写.北美新移民文学的母语写作作为-种抵抗遗忘和保存记忆的-种方式,不仅成功地重构了各自的文化身份,并阐释了他们对华人文化身份的理解和认识,拓展了母语写作的疆域.

简介：制度是德育的重要资源,良好的高校规章制度对于学生良好品德的养成具有非常重要的形塑作用。当下,高校规章制度建设理念无法完全满足教育发展需要,对其进行改造与重塑成为当下高校德育亟待解决的理论问题和实践问题。高校规章制度要实现育人目标,建设理念需要从工具走向目的,从管理走向教育,从规训走向自由。

简介：＂概论＂课作为高职思想政治理论课的核心课程一直存在着教学实效性不强的现象。本课题组以发放网络调查问卷的方式针对高职学生对＂概论＂课的认识与态度、教学内容、教学方式等方面进行调查,对＂概论＂课具体存在的问题进行分析和总结,探索了适应当前＂概论＂课教学的相关对策和方法,以此增强教学的针对性与实效性。

简介：“工匠精神”是一种先进的社会意识,是匠人们在生产或加工产品时运用高技能水平,对待产品品质独具匠心、精益求精、一丝不苟、追求卓越的一种职业精神。职业院校在育人过程中忽视“工匠精神”的传授,传统观念、社会变迁、文化传承、个体因素等缘由阻碍了职业教育中“工匠精神”的回归。从职业教育内外部环境因素来重塑职业院校学生的“工匠精神”,已成为现代职业教育的深切召唤。

简介：“概论”课作为高职思想政治理论课的核心课程一直存在着教学实效性不强的现实困惑。本课题组以发放网络调查问卷的方式针对高职学生对“概论”课的认识与态度、教学内容、教学方式等方面进行调查,并根据调查结果对“概论”课具体存在的问题进行总结和分析,进一步探索了适应当前“概论”课教学的相关对策和方法,以此增强教学的针对性与实效性。

简介：作为学校教学科目的一种,语文教学理应具有专业性,这种专业性集中体现为它需要运用较高深的专门知识与复杂的技能,按照一定的专业标准来开展工作.然而,按＂专业＂的标准来检视,却发现现实的语文教学存在诸如＂语文课知识含量不足＂、＂语文训练不专业＂、＂泛语文＂等种种专业性迷失的现象,而其深层原因则在于语文教学缺乏明确的工作标准及一些语文教师缺乏专业水准.因此,提升语文教学的专业性,一是要建立明确的语文教学专业工作标准,二是要多方面促进语文教师的专业发展.

简介：艺术研究的文化批评转向是受到多股学术潮流共同推动的结果：一是哲学-文学批评界的文化研究,二是历史学界的文化史研究;三是文化地理学研究;四是文化人类学研究.这些学术潮流强大的合力促使艺术研究走出了审美自主的现代美学封地,发展出多元开放的跨学科的文化批评方法.美育长期坚持其作为＂人文教育＂、作为＂完整的人的教育＂的社会功用.在艺术研究陷于审美自主的封闭领地的日子里,美育主要从教育学的思想方法中汲取营养.当艺术研究发生了文化批评转向之后,换言之,当学界对艺术的定义和功能定位发生了巨大改变之后,以艺术活动作为施教手段的美育立即以开放的姿态接受其影响,对自身的议题、话语和实现方式予以全方位的重建.

简介：以创作出极其符合当地场所精神气质的作品—《逍遥游》为例,通过分析该公共艺术作品创作过程,阐明作品所在地本土文化的独特性,以及这种独特性是如何通过公共艺术思维符号化、行为化,进而用公共艺术家特有的社会责任感重塑本土文化精神。通过对作品创作过程的发掘,提炼出一种符合社会当代发展的公共艺术设计思维方式,以此为指导进行系统创作,最终达到一件或一系列“有社会意义的核心思想、公共空间、公共参与、公共受益”的优秀公共艺术作品。

简介：课堂玩手机，上课就趴桌；不玩不趴要走神，理论实践无兴趣；桌面无课本，桌内是垃圾（皆因吃零食）；理论知识听不懂，动手操作感觉累（或脏）；家长给钱再多，周末仍无分文；问他今后想做什么，摇头一概不知……。这些是大多数中职生的共同现象。现在的学生到底怎么了？他们”需要”的就是这些吗？本文通过对我校2017年春夏两季招收新生中的住校同学调查分析，或许我们能够看出导致他们产生这些“需要”的原因。另外，他们是否还有老师、家长想要的或想知道的一些“需要”？在班级工作中如何重塑他们已经遗失的“需要”显得尤为重要。