简介:<正>颈椎损伤应包括两大类,一类是由各种不同外力所引起的急性创伤,如颈椎的各种骨折、脱位、颈椎间盘突出症、各种急性软组织损伤等;另一类是颈椎及颈部的各种组织承受来自人体内外力的长期逐渐作用所引起的“微细创伤”,累积到一定程度而发病,如颈椎的疲劳骨折、关节错位、颈椎间盘变性、颈椎骨质增生、各种慢性软组织损伤和由它们继发而成椎动脉供血不足等,目前统称为颈椎病或颈椎综合征、颈椎骨关节病、肥大性颈椎炎、颈神经综合征、颈神经根综合征、颈神经根炎、椎——基底动脉供血不足,椎——
简介:甲状腺未分化癌是人类恶性肿瘤中恶性程度最高的一类,致死率极高,不论治疗与否,平均病程6个月。目前尚无有效的治疗方案,临床上多采用甲状腺全切手术、放化疗相结合的方法。但是该方法的疗效受病期、是否有转移等因素的限制。一些新的、富有探索性的研究正在进行中。
简介:<正>素质教育的实质是让全体学员都能主动、积极、自觉地学习。素质教育有这样几个基本特征:教学对象——面向全体学生;教学目标——发展整体素质;教学关系——民主合作互助;教学过程——主动生动活泼;教学方式——启发内化转化;教学环境——和谐愉悦共振。因此,对小学语文教师进行继续教育教材教法的面授课堂,应当成为语文教师读书研讨的平台,而不是注入式满堂灌的场所;由应试教育向素质教育的转轨,
简介:陈俊杰,俊翼商务咨询有限公司(Cross-Bridge)首席执行官,2000年回国后以100万资金注册创办俊翼商务咨询公司。他们以体验式培训开始,为各个公司提供组织管理培训和咨询服务。
简介:加强未成年人思想道德建设,已经引起全社会的普遍关注和高度重视。学生是未成年人的主体,不论是大学生、中学生,还是小学生,不论是公办的,还是民办的,加强他们的思想道德建设无疑都具有十分重要的意义。对学生思想道德建设在内的德育教育采取哪一种教育方式,是直接关系思想道德建设能否收到良好效果的重要问题。
简介:
简介:重新考虑纸条上有这样两道乘法等式:7×9=6349=7×7请将两道等式的等号和乘号去掉,然后重新考虑将乘号和等号填入,使之成为一道合理的等式。你行吗?
简介:“同量异式”法不仅可以用来列方程,还可以用来发现数学公式和定理。例如:下图中的大正方形是由一个小正方形和四
简介:波形游进在研究复杂的波式蛙泳技术时,很容易被过多的信息所迷惑,所以将注意力集中在技术要点上是极其重要的(技术要点见附页)。在撰写该文的时候,笔者曾与波式蛙泳技术的先驱者,1992年奥运会冠军,至今仍保持200米蛙泳世界纪录的巴罗曼讨论了波式蛙泳技术的细节。同时,我也与他的两位前任教练,一位是波式蛙泳技术的倡导
简介:二、课标要求1.能用数轴表示数,知道实数与数轴上的点一一对应,理解相反数、绝对值的意义.
简介:在人类战争的武器库中,有许多中看不中用的“老爷”武器装备,这些武器装备看似制作精良、威风八面,但一到战场就“蔫”了,或者干脆“壮志未酬身先死”。这里就介绍二战时期纳粹德国研制的一款“老爷”坦克——
简介:我和同事们在“语文教育民族化”教改实践中进行了一系列实验,主要包括两年教背古典诗词300篇实验、五年教背古典诗词500篇实验、读整本的书(五年读28本名著)实验、批注式阅读实验、书法教育实验室和启迪灵性的作文教学实验。这里专门介绍一下“批注式阅读”。
简介:历史课教学中,板书的常规形式主要有纲要式、图表式、线索式、结构式等。问题式板书就是按历史发展的逻辑顺序和历史事件的前因后果,在黑板上设计出一个个环环相扣的问题,以引导学生积极思考。以下从三方面谈谈本人的一些教学体会。
简介:作者提出了交际式和语义式两种翻译方法,从作品的风格和读者的需求两方面来分析论证,并得出结论,交际式翻译比语义式翻译更加可行、实用。
简介:运用上述两性质可灵活、简捷地解一类数学问题,以下举例说明其应用:
简介:通过分组实验对体育院校学生进行走步式和挺身式跳远同步教学的研究,发现在起跳技术质量以及起跳结构与效果方面实验组与对照组都存在明显差异。研究结果表明同步教学有利于学生更好地掌握助跳起跑技术与技术结构,并能使学生较快地达到牢固与稳定。
简介:挺走相兼式跳远是近几年出现的跳远新技术,这种技术吸取了以前出现的技术特点。本文试图将此技术介绍给广大的体育教师和教练员,以供在今后的教学与训练中参考。
简介:SMART公司计划于2007年在全国范围建立完善的销售和售后服务培训网络,向中国用户提供最佳整体解决方案,力争成为中国市场互动式智能白板的第一品牌和方案提供商。
自体悬吊重力牵引与旋转复位治疗颈椎病的近期疗效观察
关于甲状腺未分化癌的治疗进展的综述
改注入式为读书研讨式
从体验式培训到体现式学习
让学生道德从灌输式走向参与式
代数式
奇数趣式
悬空式洗澡
同量异式
波式蛙泳
数与式
“鼠”式坦克
魔鬼式训练
批注式阅读
问题式板书
浅析交际式翻译和语文式翻译的功能
定比分点向量式的变式及其应用
走步式和挺身式跳远同步教学实验研究
浅析挺走相兼式跳式技术特点
SMART交互式白板推动互动式沟通方式