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  • 简介:有人说:蜉蝣早上9点出生,晚上5点死亡——终其一生,它都没明白什么是黑夜。如果真给它5个小时的时间,对蜉蝣来说究竟是喜剧还是悲剧?它希望在明媚的阳光里长眠。还是希望在无边的黑暗中谢世?我问迷惘的自己,却寻不出任何答案。

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  • 简介:抬头望一望,阳光万丈——题记漫寻岁月的足迹,倾听历史的气息。碑文把光阴铭记,年轮伴时间堆积。潮落潮起,物换星移。断岳残雪告诉我:昨天,遗忘;今日,珍惜。人们都曾成功,都曾拥有自己的财富,它们曾十分辉煌,令世人惊叹,但最终的宿命是眠入尘土。

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  • 简介:古今中外有许多记忆力惊人的事例。如《汉书·张安世传》中曾记载,西汉丞相张安世的记忆力特别强。黄帝到河东巡视,遗失了三匣子书,张安世凭记忆把书的内容全写了出来。后来三匣子书被找回,相互校对,证明张安世记得一字不差。郭沫若在二十岁前,就可以把《千家诗》、《唐诗三百首》、《诗经》全背出来;茅盾能背诵一百二十回本的《红楼梦》;日本索尼电器公司的职员友奇英哲能背出圆周率小数点后的20000位……

  • 标签: 记忆力 《唐诗三百首》 《千家诗》 《红楼梦》 《诗经》 电器公司
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  • 简介:有一次,姐姐带我出去玩,我高兴得一蹦(beng)三尺高。那是一个阳光明媚(mei)的中午,路边有很多小贩(fan)在卖东西,有卖围巾的、卖玩具的、卖小狗的……当然还有卖我最喜欢的小白兔的。姐姐看我喜欢,就问我要不要,我使劲点了点头,那小贩让我挑一只,我就挑了一只浑身雪白的小兔,小心翼(yi)翼地把它抱回了家。

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  • 简介:活着本身便是一种美,勿需刻意地怀想或改变什么。材料中的猪和牛,鹰和鸡都想成为彼此,孰不知,其实它们忽略的,正是自己的价值。

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  • 简介:我在这里不想谈论写作的大道理,它对教育教学的好处,我只用一句话来表达,那就是“写作的作用如同房地产”。一是可以带动教师发展的“前端行业”,促使教师学习(学)、实践(做)、反思(问);二是可以推动教育发现的“设计开发”,促进教师仿造(我无我要)、改造(人有我优)、创造(人无我有)。下面具体谈谈我是怎样写文章的。

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  • 简介:高二课本广东版选修3-2的第一章第五节是电磁感应规律的应用,电磁感应规律的应用的最重要应用是制造发电机,法拉第圆盘发电机是人类历史上的第一台发电机,它把人类带入电气时代,是发电机的鼻祖.目前,即使功率为100万千瓦的特大发电机,也是根据法拉第圆盘发电机的基本原理——电磁感应制成的.这个实验的成功给学生学习电磁学带来振憾,对教师的教学和学生理解和掌握电磁感应规律的应用原理很有帮助.

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  • 简介:早晨起床,阳光温和地射入房间,照在我的脸颊上,红润爬上已经十二小时没有离开黑暗的皮肤,让它重生光彩。我静静地睁开眼,向身边望去,看到了昨天熬夜都没有做完的习题,内心涌起几丝忧虑。“真希望现在马上就可以做完。”心里这样想着,慢慢地爬起床,准备将习题收进书包里。突然我意外地发现习题已经做完了,而且字迹工整。“我,看错了吗?”一个大大的问号出现在我眼前,“算了,做完了就行了。”我也并没有太在意。

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  • 简介:<正>我想拥有一支能实现任何愿望的超能笔,让辛苦的爸爸妈妈休息几天;让身体不好的奶奶、姥姥变得身体健康,长命百岁;让人们天天开心快快乐乐;让我们的家园变得干净整洁;让"绿色"回归大自然。

  • 标签: 拥有超能 超能笔
  • 简介:【中考预测】本考点涉及的知识点主要有:社会财产的归属、财产所有权的含义、保护合法财产的意义、法定继承人的范围、继承顺序、继承方式、智力成果及其作用、我国法律保护公民的智力成果权等。2014年全国各地思品中考可能会结合现实生活中有关财产的取得方式、财产所有权的归属、继承的方式、未成年人的继承权问题、青少年依法保护智力成果权的案例、与2014年“世界知识产权日”主题相关的案例等设问考查。

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  • 简介:开学伊始,又将迎来一批新生。第一节历史课,总有学生会问:“老师,历史有什么用?”我不想用老生常谈的“以史为鉴.可以知兴替”、“历史是一门智慧之学”来敷衍学生;更不想用“忘记过去就意味着背叛”来吓唬学生;我想对我的学生说:历史,让我们拥有人文情怀。何谓人文情怀?我想人文情怀的本质特征应该是敬畏生命,尊重人,维护人的尊严。从一定程度来说,人类文明的发展,其终极目的就在于寻求人的尊严和生命的意义。

  • 标签: 人文情怀 历史课 人的尊严 生命的意义 学生会 以史为鉴
  • 简介:摘要长期以来幼儿园普遍注重智力的开发,强调卫生保健,却很少关注幼儿的心理健康,尤其是父母在对幼儿的物质生活、知识学习重视的同时却忽视了幼儿的心理健康成长。健康既是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提,增强幼儿的健康不仅能提高幼儿期的生命质量,而且有益于多种疾病的早期预防。

  • 标签: 幼儿心理健康教育教育途径
  • 简介:实现小学数学课堂教学有效性,已成为当前素质教育改革的关键和根本要求,在此目标的指引下,我们应该通过学生有效的学习行为,以及教师教学行为,最大限度地发挥学生的潜能,达到从"要我学"到"我要学"的转变,使小学数学课堂焕发出教学的生命力。

  • 标签: 小学数学 有效教学 素质教育改革 教师教学行为 数学课堂 教学有效性
  • 简介:<正>一、实验设计与原理分析如图1所示,小车上固定一个感应线圈(线圈面积与铁芯相当)和很小的挡光片,感应线圈连接一个电压传感器。让小车从倾斜轨道下滑,当感应线圈靠近电磁铁时,圈中产生了感应电动势,利用电压传感器记录电压波形。图1靠近磁铁瞬间,线圈速度最大。波形图的峰值表示线圈离电磁铁最近时的瞬时电动势。挡光片很小,可以记录线圈靠近电磁铁瞬间的时间。

  • 标签: 感应线圈 电压传感器 倾斜轨道 波形图 实验设计 滑动变阻器
  • 简介:阿婆从乡下带来一只猫,阿姊嫌脏,要阿妈把它扔掉。我与阿姊,从来不是一个世界的人,在她捏着鼻子说自己对猫毛过敏时,我弯身抱起了惹事的小家伙,抚摸着它白色的毛发道:“你呀你,脏兮兮的,遭阿姊嫌了吧……”我抱着幼小的猫往浴室走去,阿姊在身后喊:“你要敢把那臭猫放在我的浴缸里,就等着看!”

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