简介：2016年3月13日,我在全园领导送行和祝福声中,踏上远行的旅途,经过近5个小时的长途跋涉,来到了距离山西3000多公里的新疆五家渠市梧桐镇102团子女学校及幼儿园。从太原来到了五家渠梧桐镇,心里不免有些失落。冷风钻入衣襟,让我无法将吐鲁番、火焰山的炎炎夏日和边疆联系起来。可是仔细算来,我要在这里扎根整整4个月,一百多个白昼和黑夜,这对于我,以及和我

简介：三年半的援疆经历,给予我最深的印象是：同样的生命长度,可以有不一样的生命宽度和深度。三年半的时间在人生中是短暂的,但是援疆岁月却是在一个特殊的社会环境中,履行一项特殊的国家职责,在这样的环境中,潜能会被唤起,才华与能力会随之迸发。事实证明,援疆岁月就像一条大河,历练了我拼搏进取的意志和决不言败的品质,成就了我的爱国之情和报国之志。

简介：这是两座个性鲜明的城市。上海与喀什,一个枕着黄浦江,说着吴侬软语;一个挨着叶尔羌河,讲着民族语言。一个在东海之滨,现代气息浓厚;一个在西部边陲,民族风情浓郁。这是一次万里之遥的牵手。2010年,地处东西两端、相距5000多公里的两个城市,因为国家的援疆战略和＂一带一路＂战略,跨越空间的阻隔,打开门扉,走近了彼此。

简介：每一个援疆干部和教师,在离开故土、奔赴边疆的时候,内心都会问自己三个问题：＂来疆为什么＂＂在疆做什么＂＂离疆留什么＂。2010年,国家实施新一轮援疆战略,上海援疆从阿克苏转至喀什,援疆干部和教师第一次踏上了中国最西部边陲城市喀什的土地。6年时间,一批批上海援疆干部和教师立足喀什实际,对接当地需求,

简介：《京华时报》报道，北京市教委11月13日宣布，2007年招聘援疆教师工作正式启动，本市将招聘25位教师赴新疆和田地区工作。此次派出的教师将在新疆和田地区支教一年半。北京招聘援疆教师工作始于2004年，今年已是第三批。与往年相比，今年的招聘工作突破了以往区县分配指标的方式，首次改为面向社会公开招聘，采取教师自愿报名和组织选派相结合的方式。这样，既可保证选派教师的质量，也能为一些愿意去新疆支教又苦于没有机会的教师提供更多的渠道。援疆教师在疆工作期间由派出学校发放工资，享受派出学校同类同级教师的各项福利待遇。按照北京市有关规定，援疆教师由派出区县给予一次性补助5000元，每月生活补贴2300元。

简介：摘要：文化润疆既能够推进优秀传统文化传播与交流，也能够深化新疆地区社会大众对优秀传统文化的认知与认同。援疆教师作为开展文化润疆工作的重要主体，在发挥文化润疆民族团结功能的过程中扮演着重要角色。本文论述了文化润疆对民族团结的推动作用，并对援疆教师在文化润疆中的重要角色做出了研究与探讨，以期能够充分发挥出援疆教师在开展文化润疆工作以及推进民族团结中的重要作用。

简介：教育援疆是教育公平表现和存在的重要方面，它重在解决新疆教育资源的分配不均和配置不健全的现状。教育公平的内涵包括教育起点公平、教育过程公平、教育结果公平三个方面，它在教育援疆和相关的教育政策中都有提倡、贯彻、实践。针对新疆教育的实际和教育援疆的现状，文章提出通过加强教育公平理论体系、提升教育公平政策的研制和实践、加深教育系统公平的层级和类型三方面开展教育援疆，以促进教育公平发展的对策建议。

简介：照片是定格历史刹那永恒的一种特种文献,它用光影形式,记录了人物的原始面貌和有形的场景。借助浙江卫生援疆的照片档案,可以更直观、更形象、更具感染力展现浙江卫生人的风采。本文就《浙江卫生援疆纪实》画册的编撰情况、编撰工作应该注意的几个要素作了阐述,探讨编撰该画册在史料价值、满足教育需求、体现艺术价值等方面的作用及意义。

简介：产业结构转型升级和人才结构优化是相互影响、相互制约的互动关系。以大连市对口支援八师石河子市为例,根据产业结构与人才结构的一般规律,揭示了产业援疆与干部人才援疆的互动关系,认为产业援疆必须同步优化人才结构,解决高层次人才紧缺问题。在此基础上,提出了进一步完善干部人才援疆体制机制的建议。

简介：2016年10月29日，江苏盐城市聚亨路小学杨紫著老师与新疆察布查尔锡伯自治县第三小学五年级学生一起，共同经历了一次跨越时空的课堂之旅：杨老师在该校的自动录播教室与远在3000多公里外的孩子们共同演绎了一堂精彩的英语课。

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简介：摘要：紧跟新时代党的治疆方略和援疆工作的精神要求，湖北省省直机关第三幼儿园（以下简称：省三幼）光荣承担幼教援疆支教的政治任务，成为全省首家举办援疆共建活动的幼儿园。省三幼援疆帮扶工作启动以来，坚持密切对接，妥善解决对口新疆博乐幼儿园实际困难，把援疆帮扶工作落到实处。围绕“科学幼小衔接及幼儿在学习准备方面阅读兴趣和能力培养”这一目标，帮助博乐一幼建立“两个联动”计划。一是推进“联合教研+联合培训”专业联动， 将幼小衔接纳入每学年教研计划，每月联合教研，科学推进幼小双向衔接；二是推进家、园、校三方协同联动。“两个联动”计划都取得预期的效果，帮助博乐一幼大班幼儿阅读兴趣获得有效提升，将博乐一幼入园率从负增长稳步转为正增长，以阅读为介，促衔接发展。

简介：在2010年—2015年上海援疆资金和项目占比中,上海教育援疆资金从2010年的2.49%提升至2015年的23.16%,反映出上海援疆从重基础设施建设,到更注重包括教育、卫生等民生方面的内涵建设。对口援疆全局一盘棋,在民生方面,上海的教育援疆有何特色？作为主管部门负责人,在我看来,可以概括为四个字：创新、务实。

简介：＂双师型＂教师队伍建设已经成为当前高职教育的重点和特色,加强＂双师型＂教师的培养有利于提高教学质量,高职教师通过社会实践,可以更加准确定位社会所需要的专业方向和人才培养方向。作为全国高职院校中首个援疆代建公路项目的单位,湖北交通职院以此为契机,加强＂双师型＂教师的培养。

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简介：摘要目前，“互联网+”技术与教育帮扶有机结合促成了优质教育资源的跨时空供给，为教育援疆模式转型发展提供了时代契机。广大在校大学生借助“空中课堂”这一网络授课平台，自主参与教育援疆，开创了“大学生—中学生”层面的教育援疆新模式。本文以案例分析为基础分析“互联网+”时代教育援疆模式的转型升级，并为“互联网+”时代下精准化教育援疆模式构建提供借鉴。

简介：清代驻守在新疆南路的总理回疆事务参赞大臣，在长期的守边治边职位上，积累了熟悉邻边、团结人心与离任究过等较为丰富的经验；同时在具体实践中，也体现出一定的教训：偏袒优容少数民族首领、官员更换频繁、重军政略经济、战略要地各自为守等。通过对参赞大臣的治疆反思，以期为当今南疆乃至新疆的治理提供路径。

简介：针对马援故里这一有争议的问题,一方面通过对早期文献的梳理以及对相关事实的考证,认为马援故里在今陕西兴平市是毋庸置疑的历史事实;另一方面通过对文献和相关遗存古迹的考察辨析,认为扶风、杨陵两县区不具备作为马援故里的条件,其所凭据多为清人附会,与历史事实不符。

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