简介：摘要：除了电影、电视节目和TED演讲之外，播客是一种越来越受欢迎的媒体形式，它向包括大学教授和学生在内的不同受众推广真实的公共话语。然而，英语教师在英语作为外语的情况下如何处理学生对播客的词汇要求呢？为了回答这个问题，通过对一个语料库的分析，结果表明，最频繁的3000字加上专有名词，边缘词，缩略语提供了96.75%的覆盖率，最频繁的5000字的覆盖率为98.26%。分析还表明，播客类型之间的覆盖率有一定的变化。本文对通过播客进行的教学和词汇学习进行了讨论。

简介：摘要：作为礼仪之邦、文明大国，中华民族自古便以“礼”之优越性闻名遐迩。小学时期作为个体身心发展的重要阶段，其在此阶段所受教育对于一生发展具有长远影响。因而，做好小学生文明礼仪教育至关重要。尤其，随着近年来教育改革进程的不断推进，社会对于个体素质教育发展提出了更高层次的需求。如何将礼仪之种播散于小学生心间，滋养文明之花盛开，成为相关小学教育从业人员重要的时代任务。

简介：摘要：当前，社会经济水平进步，逐渐兴起网络主播这一职业，而主播经常在劳动关系认定等层面与平台公司出现冲突，对此，本文主要围绕着就业劳动法来展开，基于网络主播职业，分析当前劳动法规范出现的问题，简要讨论实行劳动法规范的作用，提出有助于网络主播维护权益的方式，形成规范的劳动关系，促进直播行业健康发展起来。

简介：

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简介：摘要：新闻主播是新闻节目的主角，其语言表达的准确性和流利性较高，发挥着示范作用。尽管新闻主播的语言表达流利性一般高于常人，但也存在一些问题，如停顿时间过长、停顿位置不当、回读等，这类问题影响了新闻节目传播信息的效率。文章首先分析了语言表达流利性对新闻主播的重要意义；其次，列举了新闻主播语言表达的不流利现象；再次，用定量研究的方法对《新闻联播》主播的语言表达流利性进行探析，力求为各类新闻节目主播在语言表达流利性维度提供参考；最后，提出了提升新闻主播语言表达流利性的建议。

简介：摘要：目前，在教育不断发展和完善的过程中，国家已经开始提出很多跟教育行业相关

简介：摘要：本文探讨了在播音主持中提高新闻播读技巧的策略。通过播音发声的训练，情感传达与语气控制，以及节奏与语调的把握，播音主持能够更准确、生动地传递信息。同时，适应不同新闻风格，实践与反馈，以及技术辅助与现代工具的应用，也有助于提升播音表现。持续学习、实践和利用辅助工具，将使播音主持在新闻领域展现出更高水准的专业素养和技能。

简介：【摘要】 “创客”，是指努力将自己的创意变为现实的人。他们以“想法当实现”为口号，用自己的灵感与行动，在快乐中兑现自己的创新梦想，为你我带来意想不到的惊喜和精彩。那当“创客”遇上“教育”又会如何呢？它摇身一变，成了“创客教育”。

简介：摘要：随着创客教育的兴起，本论文通过SWOT分析创客教学的优势、劣势、机遇和挑战，并提出了相应的应对措施。旨在为创客教育的发展提供参考，以提高学生的动手能力、解决问题的能力和创造力。同时，加强师资培训、完善评价体系、争取政府和企业支持将帮助创客教育克服困难，推动其健康发展。

简介：摘要：现代科技的发展，对现代科技的要求也越来越高。通过项目式学习，给学生们带来了一个可以进行积极的学习和探索的机遇，让他们能够以自己所要解决的问题为中心，去收集、整理信息，并对解决问题的解决方法进行研究，从而能够在项目式学习中，对学生的创新意识和解决问题的能力进行有效的培养和提高。文章通过对目前我国高中创客教学实施“创客”教学的情况进行了研究和分析，并对其实施“项目”教学的对策进行了初步探索。

简介：【摘要】近年来，创客教育在全球得到了广泛的发展，我国的小学教育中也开始采用创客教学模式，让学生在愉快的学习氛围中掌握基础知识。创客教学手段主要特征是将学生从消费者主体变成知识的运营者和创造者，这样在提升课堂质量效率的同时，学生的动手操作能力等多个方面都能得到有效的提升。

简介：摘要：幼儿园环境对于幼儿的成长发展具有直接影响，良好的园区环境既可以为幼儿提供宽阔的学习与游戏场地，也可以促进幼儿身心健康、行为品质和价值观念的协同发展。STEAM创客教育理念是现代教育发展的产物，对于学前教育事业发展具有重要的指导作用，受到幼儿园、幼儿教师的重视。对此，本文从STEAM创客教育理念的内涵出发，对于如何在STEAM创客教育理念的指导下做好园区环境建设提出相关建议，希望可以帮助幼儿园、幼儿教师创设温馨、和谐、活泼的园区环境，助力幼儿健康成长。

简介：摘要：基于创客教学凸显信息科技核心素养的培养，有助于提升学生的创新、实践和分享能力。通过加强信息科技核心素养的培养，学生能够更好地应对创客教育中的挑战和机遇，成为更具创造力和实践能力的未来人才。本文就基于创客教学凸显信息科技核心素养的培养进行简要分析。

简介：摘要：

简介：摘要：在当前的社会经济快速进步中，创新作为推动其发展的核心驱动力，而创客教育则代表了这个时代教育创新的结晶与呈现。此外，创新思维也构建了培育优秀创新者的关键因素与根本支撑。随着现代社会的科技进步，信息技术教育逐步转变为我国教育结构的核心部分，并且在这个高科技的时代，它被视作培育信息技术专业人才的主要路线。因此，将小学的信息技术教育纳入到创客教育中，已经变得不可避免。

简介：

简介：摘要：“创客空间”最早出现在美国，创设的意图是为有需要的学习者提供创新的学习环境。教育创客空间有其独特的理念和价值特征，并以此为基础，依靠合作社群、开放资源和协作空间三个要素不断发展。

简介：

简介：摘要：随着科学技术的不断发展和进步，创客运动已经在不同的国家和地区开展起来，并且渐渐展现出其对各行各业的影响力。由此，创客教育理念开始慢慢对我国教育事业产生影响，这也成为我国当前教育改革过程中必须关注的问题。小学开展创客教育活动，可以使学生的创新意识得以塑造，创新能力得到培育，为学生未来的持续发展奠定良好的基础。然而，当前小学创客教育课程设定不科学，缺乏系统性，影响了创客教育活动作用的发挥。