简介：本文对用于电气化铁道牵引（简称电铁）供电系统的谐波抑制的有源电力滤波器进行了分析研究，首先介绍了有源电力滤波器的基本原理，其次考虑到电铁供电系统中电力机车这个负荷是随机变化的，在MATLAB／SIM-ULINK的仿真软件下，对于在负荷变化时有源电力滤波器的谐波动态补偿动态性能进行了仿真研究，仿真结果表明文中提出的有源电力滤波器能有效地实现对电铁供电系统的谐波动态补偿。

简介：提出了一种设计包含非谐振节点（NRN）元件滤波器的通用方法.文章指出传统耦合系数方法在设计包含NRN元件滤波器的缺点,通过广义耦合系数的等效电路模型建立统一的滤波器设计步骤,结合子结构的场仿真结果与子电路仿真结果相互逼近的仿真策略.并设计一款包含NRN元件的3阶E面波导滤波器,全波仿真结果满足滤波器的理论设计指标,证明该方法是正确和有效的.

简介：为了减小数字滤波器设计工作量,利用MATLAB软件,采用窗函数法、频率采样法及最优等波纹法设计FIR数字滤波器.通过比较不同设计方法得到的滤波器阶数以及幅频特性曲线,结果表明,最优等波纹法可大大减少了计算的复杂程度,所设计的滤波器简单,是FIR滤波器设计中的最优方法.

简介：作为低中频接收机关键模块之一,多相滤波器在镜像抑制和邻道干扰方面扮演着重要的角色.它的性能指标直接影响整个接收链路的灵敏度.本文采用有源RC电路架构设计了一个五阶切比雪夫多相滤波器.仿真结果表明,该滤波器的中心频率在100kHz,3dB带宽是220kHz.最大电压增益为63dB,镜像抑制比大于30dB.设计的滤波器完全满足GSM手持设备的要求.

简介：钱梦龙老师谆谆告诫同行，“一定要把学生教活”．对风华正茂的学子而言，学习语文“一定要活”。

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简介：在电力数据采集终端中滤波器常用来滤除耦合在电力信号传输线路上的高频谐波、抑制干扰，以确保有效地采集电力线上的电压和电流信号，提高系统的采样精度．本文提出一种新的混合滤波方案，即采用二阶压控电压源低通滤波电路的硬件滤波和去极值平均魔波与维纳滤波相结合的数字滤波方案，采用硬件滤波滤除采集信号中的高频分量，通过软件滤波抑制低频分量中的干扰．实验结果表明，这种方案可行且能达到预期的效果．

简介：作文教学是初中语文教学中的一个非常重要的环节,作文成绩的好坏往往决定着一个学生语文成绩的好坏.然而近几年来,初中语文作文教学变得异常困难,在作文教学中我们经常提倡的一个词是＂创新＂,那么什么是＂创新＂呢？值得我们去好好关注.

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简介：摘要本文从高中语文教学的实际出发，对高中语文阅读教学学生“问题意识”的培养策略进行了积极探索和实践研究，提炼出了教学实践的基本流程，并形成了实践操作体系。实践证明高中语文阅读教学培养学生“问题意识”的教学实践能有效地唤醒学生沉睡的思维潜能，激发学生学习的主体精神，能有效地促进师生的共同成长，是打造活力课堂和培养学生创新思维的源头活水。

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简介：“以学生的发展为本”是基础教育课程改革的核心理念，这要求教师要帮助每一个学生进行有效的学习，使每一个学生得到充分发展．然而高中历史课堂教学的时间有限，普通班的“学困生”较多，要实现以最少的时间获得学生的最大进步与发展，必须探索课堂教学效益最大化的有效途径．

简介：子曰：“君子不器。”对这句话，李泽厚解释为：“人不要使自己成为某种特定的工具和机械。”安德烈·莱维解释为：“君子不要把任何人当器具对待。”“器”即工具，可这“器”的对象究竟是谁？

简介：为解决当前变频控制系统在设计、安装附加电抗器中存在设计与选用不合理、不规范等现象而导致变频器内部器件损坏及控制系统运行不稳定，不可靠，出现误动作故障，有因变频器输出大量的高次谐波对电网及周边精密设备工作受其影响。本文将重点对不同功率型号变频器的选用安装附加电抗器进行了设计、测试实验，给出了相应的计算方案及配套参数值。经反复实验研究结果表明，按此方案对不同功率型号变频器所配套的附加电抗器在变频调速控制系统中运行良好，故障率大大降低，并改善功率因数，降低母线交流脉动，提高变频器整流桥和滤波电容寿命，减少对电动机绕组的电压冲击造成绝缘损坏，降低电动机的温升和噪音起到积极作用。

简介：1项目摘要

简介：嬉戏谷，雷神之怒载着游客从天而降。“啊——”“哇——”尖叫声此起彼伏。可这并没有吓走等候区的人们，反而使队伍的长度如火箭升空般“噌噌噌”直往上蹿。

简介：经过无数次艰辛的实验，我发明的纳米计清理器终于横空出世了！它能有效防止毛细血管老化令其畅通无阻，定时清理血液中的“垃圾”，保鲜保活，更神奇的是，还能清除人体内堆积的多余的脂肪，那些爱美的女性朋友不会因为追求纤体而绞尽脑汁了。

简介：谷歌的新装置跨出探索智能装置领域的第一步每当寒流来袭，安迪·劳乌喜欢让他位于加州的家保持温暖，这点在过去是个问题。他有时候出差时会忘记凋低恒温器的温度，以致暖气费用大增。不过，自从他买了谷歌的Nest恒温器之后，就再没有担心过这个问题了。

简介：摘要尊重每一个学生的独特个性和具体生活，为每一个学生的充分发展创造空间，这样的实践活动洋溢着孩子们浓郁的人文精神，这样的实践活动我们要让它发扬光大。