简介：[摘要]：柯西不等式是数学中重要的不等式之一，本文介绍了柯西不等式的定义和变式，并通过具体例题探讨了柯西不等式的在实际解题中的应用，揭示了柯西不等式在数学中的重要作用。

简介：摘要:勒·柯布西耶是建筑师、城市规划家、画家,是二十世纪最主要的设计者之⼀,也是功能主义建设的泰⽃者,被人称之为"功能主义之⽗"。同时,他也是一名画家,在建筑大师勒·柯布西耶身上,他的绘画作品和设计风格紧密相连,我们看到了艺术与建筑的奇妙结合。本文将通过他绘画作品的角度分析他的设计风格。

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简介：摘要：动能定理是高中物理的一个重要定理，也是高考中的一个重难点和热点。在每一年的高考题中都有对动能定理的考查，因此对于每一个高中生来说，在物理的学习中，都必须能灵活地运用动能定理。下面谈谈高考复习中如何做好《动能定理及其应用》这一节的复习。

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简介：摘要：数学定理是高中数学内容中最重要的知识点，是培养学生解决数学问题的重要方法。因此，高中老师要积极培养学生领悟数学公式和定理所代表的意义，让学生在新高考模式的教学中，促使数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等核心素养的有效发展，在建立模型、抽象概念、演绎证明、符号表示、总结归纳中培养学生的关键能力。本文主要讲述了在新高考模式下，如何提高数学定理课的教学，对此进行了详细的探索。

简介：摘要：本文以中心极限定理的教学内容为基础，以课程思政为导向，挖掘中心极限定理教学内容中蕴含的思政元素。通过追溯中心极限定理的发展和演变，剖析定理的内涵和意义，应用定理解决实际问题三个方面阐述中心极限定理开展思政教学的有效运行，结合具体教学案例为课程思政的有效运行提供切实可行的方法。

简介：摘要：新的音乐课程标准中，明确了柯尔文手势的含义和应用要求，是改革和优化音乐课堂教学的重要思路和有效手段，符合音乐学科特征和学生学习特点。音乐教师必须要对柯尔文手势有准确的理解，从自身教学实际出发，实现柯尔文手势在音乐课堂教学中的有效应用，让音乐课堂教学重焕活力，提升学生的音乐学习兴趣和效果。

简介：摘要：高中历史教学离不开师生之间的双向交流及沟通，为了确保学生从中获益，教师需要坚持生本理念，积极整合多元化的教学方法，提升学生的自学能力和学科素养。鼓励学生大胆探索、自主总结以及科学反思，不再等着教师给出最终的答案。教学经验丰富的教师围绕整合、迁移、及拓展这几个关键点一步一个脚印的引导学生，真正实现环环相扣。让学生能够全身心参与历史学习的全过程，真正实现乐学善学和融会贯通。

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简介：摘要:百年波澜壮阔，初心历久弥坚。中国共产党的历史是一部生动的教科书，在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。新时代，烟草行业要不断在党史学习教育中坚定理想信念，在基层生产中践行初心使命

简介：摘要：乐谱是学习音乐的基本工具，对于每一个准备学习音乐的人来说，对识谱的认识和运用是非常必要的。但乐谱的学习并不简单，其不仅仅是五线谱，其包含了节奏、音高、音符时值等，如何更好地掌握乐谱需要有正确的学习方法和长期的训练。柯尔文教学是音乐教学中的主要方法之一，其设立的柯尔文手势在帮助学生学习音准、掌握节奏上均具有显著成效。本项目人员将柯尔文手势运用到识谱教学中能帮助学生更快且更牢固地掌握乐谱知识，但关于其在识谱教学中如何更好地运用仍有一些值得注意的地方。本研究结合既往工作经验和研究结论，浅谈在识谱教学中柯尔文手势的运用难点，探讨运用策略，实现音乐教学质的飞跃。

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