简介：摘要：2020年12月31日教育部发文将实用英语交际职业技能等级证书(VETS)纳入第四批“1+X”证书制度试点的职业技能等级证书名单中,旨在考核认定语言使用者在特定工作岗位中的英语交际能力。这一证书是目前唯一面向职业院校学生的实用英语交际职业技能等级证书，填补了这一领域的空白，弥补了职业院校学生无以证明英语交际能力的缺憾。然而VETS证书落地不久，推进落实起来还存在一定的困难。本文在详细解读VETS考试的基础上，从教师培训、教材开发、课程建设、校企合作、制度保障等方面进行思考，旨在为VETS证书的推进落实及高职英语教学改革提供参考。

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简介：摘 要：国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》（职教20条）清晰明确指明了我国高等职业教育未来的发展方向，我国职业教育人才培养的标准和方向。其中“1+X证书”制度是促进技术技能人才培养培训模式和评价模式改革、提高人才培养质量的重要举措，是拓展就业创业本领、缓解结构性就业矛盾的重要途径，对于构建国家资历框架、推进教育现代化、建设人力资源强国具有重要意义。

简介：摘要：本文通过对生猪检疫监督的重要性进行分析，探讨了做好生猪检疫监督的措施。在引入信息化管理系统、加强监测和预警体系建设、加强协同合作、加强人员培训等方面提出了具体的措施。这些措施的实施将能够提高生猪检疫工作的效率和准确性，有效预防和控制疫情的发生，保障生猪养殖业的可持续发展。

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简介：摘要：1+X证书制度是新时代职业教育领域的一项重大创新，职业院校实施1+X证书制度是保障人才质量的重要措施。提出以复合型技术技能人才培养为目标，以职业教育办学模式改革、人才培养模式改革等为手段，有效实施1+X证书制度，提升职业教育质量和学生就业能力。

简介：摘要 1+X证书制度改革是现代职业教育体系构建的关键点。各高职院校在推进1+X证书制度试点改革过程中结合学校实际，建立内部适应性的治理机制，培养复合型技术技能人才。实践中发现各试点仍存在管理制度不完备、试点证书选择难度大等一些实施难点。结合实施难点，本文提出建立健全管理制度体系、合理选择证书、构建评价体系，组建课证融通方式等方面的应对策略，确保1+X证书制度改革工作更加有序和高效发展。

简介：摘要：畜禽检疫工作者的工作职能主要可以归结为三个方面，一个是保障畜禽养殖过程中的安全健康，一个是作为食品加工中最关键的一个环节，保障食品安全，还有那就是做好相关指导，提升自身、养殖户、加工户、营销户的工作水平与从业素养。所以在畜禽检疫工作实践中，每一个环节都包含着“科技”、“绿色”、“健康”等元素。本文中笔者就对畜禽检疫工作中如何保障食品安全进行了分析。

简介：摘要：本文旨在探讨畜牧兽医工作中动物检疫的现状及对策。动物检疫是保障畜牧业健康发展和食品安全的重要环节，然而，当前面临着一系列挑战，包括疫病传播的全球化趋势、新兴疫病的不断涌现以及人口增长对畜牧业的压力等。为了应对这些挑战，畜牧兽医工作者需要加强监测和预警，完善检疫制度和措施，提高技术水平和疫苗研发能力，加强国际合作与信息共享，以确保动物健康和人类安全。

简介：【摘要】“1+X传感网应用开发（初级）”证书越来越受到社会和各院校的高度关注,但其在备考过程中存在着知识点多、模块跨度大、编程要求高等多方面问题，让部分老师和学生一筹莫展，导致出现复习效果不佳、过关率低的局面。本文结合近几年的考试题，对“1+X传感网应用开发（初级）”考纲进行研究，提出了针对证书备考复习的策略及建议，旨在促使教师在复习备考中发挥主观能动性，依据新标准，围绕教材，制定科学高效的复习方案

简介：摘要：随着我国进入改革关键期，高等职业教育的重要性日益凸显。高等职业教育是我国教育体系的重要组成部分，其主要任务是为国内经济平稳高质量发展和产业结构调整提供人力资源基础。在实现“中国制造2025”目标的过程中，职业教育扮演着至关重要的角色。当前，我国各行各业对技能人才的需求极为迫切，这意味着职业教育的发展至关重要。

简介：摘要：羊布氏杆菌病是一种常见的动物传染病，对羊群健康和养殖业产生了严重影响。本文通过对羊布氏杆菌病的检疫及防治措施进行分析，总结了预防和控制该疾病的关键措施。疫苗接种是预防羊布氏杆菌病最有效的手段之一，通过激发免疫系统产生抗体提供免疫保护。此外，合理的羊群管理和卫生措施，如定期检查和筛查潜在感染者、控制密度、保持饲养环境卫生等，也是降低疾病风险的重要因素。改善饲养环境，包括保持干燥和清洁的羊舍、良好的通风系统、充足的饮水设施和优质的饲料供应，有助于提高羊群的健康状况。本文的研究为羊布氏杆菌病的防治提供了重要参考。

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简介：【摘 要】：随着社会的发展，产业结构不断升级优化，对复合型技能人才的需求越来越大，要求越来越高，“职教20条”应运而生，“1+X”证书制度在高职院校中逐步试行。“1+X”证书制度的实施推动了高职院校人才培养模式的改革，对提高人才培养质量、实现学历教育与社会用人需求融合具有重要意义。文章从“1+X”证书制度相关概述出发，分析了“1+X”证书制度的内涵，探讨了“1+X”证书制度背景下高职BIM课程改革思路，以期提供一定的参考价值。

简介：【文章摘要】：随着“1+X”VETS证书的推广，外语教育也在不断调整模式，探索新的教学方法以满足证书考试的需求。本文对“1+X”VETS证书制度下的外语教学模式进行了研究和探讨，提出了一种适用于该制度的教学模式。该模式首先强调语境意识和实用性，注重培养学生综合运用语言能力的能力。在课堂中，教师应当注重教学质量，确保学生的语言能力不仅仅向考试要求倾斜，而是更注重综合素质、运用能力和实用性。同时，该模式也重视考试技巧的培养。教师可以适当调整教学内容和策略，使学生在应试时可以更加熟练自信地应对考试。在实施该模式的过程中，教师需要及时更新教材和教学方法，采用先进的教学资源和工具，关注学生的个体差异，以提高教学效果和质量。本文认为，该教学模式可以为学生提供更高效、更灵活的外语学习途径，同时也有助于促进学生综合素质的提升。

简介：摘要：1+X证书制度改变了传统割裂式人才培养机制存在的问题，以能力为导向开展贯穿式教学，并贯穿专业核心课程融入岗课赛证形成课程体系方案，对于培养学生专业技能和综合素养而言有着十分关键的意义。本文在分析1+X证书制度意义的基础上，探讨了1+X证书制度下中职贯穿式教学模式的构建。

简介：摘要：1+X证书制度试点工作的实施，对高职院校的教学改革工作提出了新的要求。通过分析高职学校实施1+X证书制度的意义，提出了1+X证书制度在高职院校中的实施途径，并从人才培育方案、课程体系以及教学模式的各个方面给出进行全面教学改革的策略，为高职教学改革与技能等级证书制度的有效结合提供了科学根据。

简介：摘要：高职院校的改革离不开“1+X”证书制度，具有较强的社会关注度。当前课证融通的过程中还面临着一系列问题，比如教育教学标准与职业技能等级证书不相衔接、不相匹配，教师资质和证书不相配套，制度建设不完善等。为了缓解我国人才市场就业压力和结构性矛盾，提高职业技能的匹配程度，继续完善高职院校的教育培训体系，国家提出了1+X证书试点工作。试点工作经过了长期的实践取得了良好的经验，但是在具体运行过程中仍然存在一些困境，有必要进行进一步地阐述和解释。

简介：摘 要：1+X证书考试不仅是我国家新发布一种新型人才考核模式，也是检验课证通融的必要路径。以《学前儿童卫生保健》与“幼儿照护职业技能等级证书”融通为例，研究1+X证书考试背景下课证通融的重要性，其对职业教育有着重大重要意义。随后，深入探究课证通融存在学生职业发展规划不够明确、课程与证书缺少衔接、考核激励机制不完善等问题。对此，提出明确教学目标，提升专业技能；融合课程标准，重塑教学内容；加强教师培训，完善奖励机制等对策，以期进一步完善中职教育课证通融课程体系。

简介：摘要：本文基于1+X证书制度背景下，探讨资产评估专业课程与智能估值职业技能等级证书融合的问题，首先阐述了1+X证书与专业课程融合的关联性和重要性，进一步分析了1+X证书与资产评估专业课程融合存在的主要问题，并且梳理和总结了课证融通的思路，最后围绕转变教学思路、修订资产评估专业课程体系、重构教学设计和教学内容、建立完善的保障机制等方面提出了1+X证书制度与资产评估专业课程融合的实践路径，以期为相关高校提供参考和借鉴。