简介：

简介：摘要作为一门综合性、逻辑性学科，科学学科在初中教学中十分重要，但也存在着较大的问题，而实验原理是学生面临的一个重点问题，因此教师必须更好地开设科学的实验课堂，通过学生的亲身参与，帮助学生更好地理解实验原理，而且通过学生在实验课上的错误，增强学生的记忆。

简介：摘要作为一门综合性、逻辑性学科，科学学科在初中教学中十分重要，但也存在着较大的问题。而实验原理是学生面临的一个重点问题，因此教师必须更好地开设科学的实验课堂，通过学生的亲身参与，帮助学生更好地理解实验原理，而且通过学生在实验课上的错误，增强学生的记忆。

简介：　　由于曲线桥直做方案时每片梁尺寸不同,曲线桥直做,曲线桥直做

简介：摘要建筑垃圾清运和堆放过程中易造成粉尘、污染大气、占用耕地、污染土壤。但建筑垃圾中也含有各种资源，实现建筑垃圾资源化是可持续发展的趋势，将建筑垃圾用作再生骨料是一个主要研究方向。本文分析了水胶比、建筑垃圾再生粗砂取代率和粉煤灰取代率对砂浆性能的影响，并通过正交层次分析、方差分析和综合评分法，得出再生砂浆的最佳配合比。

简介：摘要本文首先对5G的研究背景和现状做了简要地分析，然后大致介绍了正交频分复用（OrthogonalFrequencyDivisionMultiplexing，OFDM）、离散傅里叶变换扩展OFDM（DFT-S-OFDM）以及零尾DFT-S-OFDM（ZT-DFT-S-OFDM）的原理，指出了上述技术的优缺点并对未来的发展趋势作了粗略的展望。

简介：摘要物理学科是初中生第一次接触的陌生学科，因此教师在进行初中的物理教学时首先应该激发学生的学习兴趣，帮助学生树立物理学习理念。其次，教师应该构建合理的教学模式，把实验探究法引用到物理的课堂教学中，让学生通过动手操作能够更加深刻的理解物理知识，提高物理课堂的教学质量。

简介：《食品生物化学》实验实训“氨基酸的纸色谱”是常见氨基酸分析方法,为改善实验方法,提高教学质量,本文对氨基酸纸色谱层析法的固定相、展开剂、点样方式和显色方式进行优化和改进,经试验确定,以薄层板为固定相,V(正丁醇):V(甲酸):V(水)=15∶3∶2为流动相,移液枪点样,茚三酮加入展开剂为显色方式,达到更好的分离效果。

简介：创新的物理实验设计具有独创性,在取材上简单易行、实验用具更加生活化和有新意、实验过程能释疑解惑,不仅能解释相关的物理现象,而且使物理学习过程更加丰富多彩。同时,通过培养学生的科学思维、推理能力、探究素养,体现'猜想与假设'的科学精神,使学生在创新实验活动中设计实验探究方案和获取证据.

简介：摘要城市中由于行驶车辆过多，以及其他因素，路面易受损害，因此道路的维修工作十分普遍。但是道路一旦投入维修建造，势必会给此条路线的车辆通行带来阻碍。有时大规模的施工直接会导致道路的封闭，车辆完全无法通行，因而转向其他道路。城市里堵车现象已成为常态，大小规模道路的施工会更加加重交通拥堵现象。为了分析道路施工给交通带来的影响，笔者利用正交试验对几种情况进行了模拟。分析后根据几种情况的阈值观察出影响程度的大小，同时，为了解决施工带来的难题，缓解交通压力，笔者提出了几个建议。

简介：摘要： 创新和发展是人类得以长久的主题，新课改要求教师注重培养学生的实践能力和创新能力。物理这门基础性学科，很多知识点都是先辈通过无数次的实验得出来的结论，因此学生要想学好物理这门学科，就要会做实验，很多抽象的概念，通过实验展现以后，就会变得形象具体。因此我们在教学中要要求学生多亲自动手做实验，一些动手能力差的，或者胆小的，可以让他们在观看完老师或者同学完成以后，一定要自己亲自动手做实验，锻炼他们的动手能力。在平常生活中要让学生多观察，善于分析，根据所学知识做一些小发明，小创造。下面就中学物理实验提供几点意见供大家参考。

简介：摘要本文是以七年级生物实验为研究对象，在《生物新课程标准》的指引下，立足于初中实验教学实际和学生实际，充分挖掘和拓展教材中的实验。通过在实验过程、步骤的拓展创新；在实验材料选取上的创新，以及通过实验拓展，关注生物重要概念的学习。意在培养学生的生物学习兴趣，提高学生的实验动手能力、实验思维能力和培养学生的创新思维能力。

简介：摘要本文是以七年级生物实验为研究对象，在《生物新课程标准》的指引下，立足于初中实验教学实际和学生实际，充分挖掘和拓展教材中的实验。通过在实验过程、步骤的拓展创新；在实验材料选取上的创新，以及通过实验拓展，关注生物重要概念的学习。意在培养学生的生物学习兴趣，提高学生的实验动手能力、实验思维能力和培养学生的创新思维能力。

简介：摘要由于城市空间日益狭窄，工地现场也有了很多限制，对静载试验的带来很多的限制和要求，静压法反力平台的体量和对堆载场地的承载力要求也是很多城市内高层建筑工地不容易满足的，而近年来新兴发展起来的自平衡法，正好摆脱了这些限制，但也对地质条件和施工工艺有了限制

简介：实验研究确实为儿童发展心理学提供了大量的数据,研究儿童的心理理论,精巧的实验研究也为传统的发展心理学理论注入活力

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简介：创设情境－发现问题－设计实验－实验探究－科学抽象－结论与应用　　在实验探究的教学过程中,　　验证性实验以训练学生的实验技能、验证基本理论原理为主要目标,对于过程和方法照方抓药的验证性实验过多

简介：判例法,判例法,判例在中国应作为……　　　　　　一、判例法产生的真正原因是什么

简介：摘要科学是一门以实验为基础的学科。通过实验，能把科学概念由抽象变具体，能对科学知识迁移应用，能将科学思想有效渗透。基于原理理解的实验教学，建立在对科学本质认识的基础上，旨在培养学生实验操作、设计能力，拓展学生知识整合能力，提高学生解决问题、分析问题的能力，有效地发展学生的科学素养。

简介：摘要观察能力是学生们所需具备的一项基本能力，怎样提升学生们的实验观察能力成为了目前教育工作的首要任务。可以借助化学这门学科的实验特性，大力培养学生们的观察能力，找到更为适宜的培养学生们观察能力的途径以及方式，利用学生们自身的感知器官，结合科学仪器设备，开展各类有计划的感知活动，采用看、听等方式更好的感受化学实验的变化，进而去验证已经固有的理论知识，积极自主的去探索各类未知的事物，不断的培养并提高学生们实验观察能力，提升学生们的化学实验，强化学生综合性能，打造出高品质的综合性人才。