简介：认识宁忌浮先生，那是50年前的事儿。

简介：春天的鱼很容易浮头，很多人见到鱼浮头就感觉头痛，因为鱼只要浮头了，就很少觅食，钓者也就无从下手。那么要对症下药，必须了解鱼为什么会浮头，这样，才能找到解决的办法。下面让我们看一看有哪些因素会造成鱼类的上浮。

简介：新学期开始了，学生们升入了二年级，他们长大了，懂事了，能从心里喜欢我这个老师了，我说的每一句话他们都能放在心上了，这让我感到很欣慰。我想，在班级管理上有了一年级的基础，这学期可以松一口气，放手让学生参与班级管理，我的工作负担也能减轻很多。可是刚开学就遇到了烦心事儿，班级转来了一对龙凤胎，我很关注这兄妹俩，上课时经常提问他们，妹妹比较好，能回答我的问题，可是哥哥却让我非常失望，和他交流很吃力，而且哥哥只顾玩自己手中的东西，对我爱理不理，根本不听我的话，与我交流也从来不正眼看我。几乎每一节课的科任老师都会向我反映哥哥如何影响课堂纪律，如玩一些小玩具，和老师顶嘴，钻到桌子底下自己玩耍，经常做一些怪动作等等。通过几天的观察，我也发现哥哥的缺点比较多，习惯于我行我素，把老师说的话当成耳旁风，不愿意接受老师的批评。我及时与他的家人沟通，了解到原来这对龙凤胎是孤儿，在爷爷奶奶身边长大，老人比较溺爱哥哥，致使哥哥养成了很多坏习惯。

简介：一、本刊辟有理论与实践、党建与思政、人才培养、课程与教学研究、教师教育、高职教育、民办教育、政策与制度、比较与借鉴、历史与文化传承等栏目。二、来稿全文篇幅一般应在8000字以上，请用A4纸打印，并附电子稿。三、论文写作要求：（一）摘要：须客观地表述文章的基本观点，不要自我评价，不出现“本文”、“笔者”、“认为”等字样，篇幅一般不超过200字。（二）关键词：体现文章主要内容的术语词，每篇以5-7个为宜。（三）作者简介：包括姓名、工作单位、职务、职称、主要社会兼职、联系电话及电子邮箱。“作者简介”置于首页脚注处。（四）对文章中特定内容（引用数据、观点和结论）加以说明，在行文的右上角用圆圈序码标出，并在脚注时写明出处。（五）参考文献：指著者引文（正式出版物）的出处，文中用方括号按先后顺序标出．连同页码一并置于行文的右上角，文献说明一律放在文末，采用顺序编码制。外文参考文献按照国际通告的著录格式标注。同一文献被多次引用者用同一序号标注。

简介：“车来啦！”不知是谁喊了一声，公交车站上被晒得昏昏欲睡的人们顿时打起了精神。这是一个夏日炎炎的周未，骄阳用它那火辣辣的毒舌肆意地舔舐着大地，而此刻归我正和老爸两个人在公交车站等车。

简介：蕊蕊每天从幼儿园回到家里都要吃很多的水果。水果的美味、嚼起来轻快的口感都是蕊蕊喜欢的。当然妈妈也会在这个时候问蕊蕊一些有趣的问题。“蕊蕊，今天你吃到的哪个水果最美味宁”“蕊蕊，你觉得哪些水果会在水里浮起来呢宁”蕊蕊立刻回答，“苹果是我的最爱。”“嗯，我觉得葡萄和草莓会浮上来。”聪明的妈妈又进行追问：

简介：“能量”原本是个科学概念，是个用做功本领测量物质运动的物理量。后来扩展到形容一个人显示出来的活动能量。如今它的词义又进一步扩展，指一个人或一件事对社会所产生的影响。

简介：学生在学习数学等认知过程中,由于知识基础及思维发展水平等方面的不足,难免会出现偏差,我们通常采用这样的处理方式：一是直接进行反馈回授,二是间接进行反馈回授。直接反馈回授就是教师直接告诉学生其结果是错误的,并予以纠正。间接反馈回授就是教师通过多种形式对学生进行启发或暗示,使学生自我意识到自己的结论是不正确的,从内心出发去驱动其意识到错误的产生,并在教师的引导下自行纠错。

简介：“教授、学士、硕十、博士”这些称谓，在我国古已有之，但具体含义却与今天大相径庭。在唐以前并没有设教授一职，仅在太学中设博士教授学生。到了宋代，中央和地方的学校开始设教授，主管学校课试等具体事务。自宋元到明清，各路、州、县均设有各级教育官员，其中最高一级即为教授，官阶为正七品。

简介：2013年暑期．TFBOYS少年偶像组合正式与大家见面。组合由王俊凯、王源、易烊千玺三名TF家族（国内第一个参照日韩等国的模式，培养偶像明星的培训机构）的优秀练习生组成．他们的平均年龄不足十三岁，刷新了国内同类组合年龄最小纪录。他们的首张EP（迷你专辑），邀请了韩国知名音乐团队量身打造，一经推出，便受到歌迷喜欢。

简介：在我们的作文经验中，作文并不是一种正能量的东西。在学校里，我们很容易看到这样的场景，当老师在班上宣布写作文的时候，下面大多怨声载道，痛苦连天……这可能有些夸张，但事实是，作文的确不那么讨人喜欢，不管学生还是老师，作文传递的都是一些让人疲惫、乏力和不快的情绪。

简介：《深圳经济特区救助人权益保护规定》经当地人大表决通过并正式实施。这一此前被称为＂好人法＂的规定,不仅填补了国内公民救助行为立法的空白,而且对社会上一直存在的救人困境、扶老难题等给出了法制答案。

简介：“正面管教”一词，是从英文“positivediscipline”翻译而来，如果直译的话，即“积极的纪律”，它的核心思想源于奥地利心理学家阿尔弗莱德·阿德勒和鲁道夫·德雷克斯的个体心理学。不娇惯、不惩罚，温柔而坚定地管教孩子是正面管教的核心。

简介：[热点点击]“我自己留下做人质,请求您让学生离开!”“我来换,行不行？”2014年6月10日上午,湖北潜江浩口镇三小发生的一幕幕至今令人震撼.面对劫持人质的犯罪嫌疑人,在场的小学女教师秦开美提出,放开被劫持的50多名小学生,自己留下来做人质.女教师独自一人成为人质后,闻讯赶来的几名镇干部又与歹徒谈判,放开女教师,由他们来做人质.最终,镇党委副书记王林华替换了女教师,在危急时刻与犯罪嫌疑人周旋,直至警方狙击手果断开枪击毙歹徒.

简介：高三生活的紧凑忙碌，复习冲刺的巨大压力，再加上家人和老师的期望，这些都不断消耗着我们的精力，此刻的你是否还保持着最初的激情和战斗力，你的正能量是否正在一点一点地流失？做完以下测试，为你的心灵能量做出诊断，同时也要在清楚自己的情况之后主动寻找和创造正能量来大战高考!

简介：11月，有一个不成文的节日如约而至，那就是光棍节。这天，大街小巷张灯结彩，热闹非凡。八仙们齐聚一堂，正在举行第一季“光棍节智力比拼”活动。让我们去比赛现场，感受一下本次活动的正能量吧。

简介：所谓＂学习迁移＂是指学生先前学习的知识在后继学习中的运用,分为正面迁移和负面迁移两种。在数学教学中有意识地培养学生对知识进行正面迁移的能力,可以帮助学生在已有知识的基础上进一步深入学习,全面吸收新知识,对于发展学生的数学思维、提高数学创新能力等具有重大意义。笔者结合教学实例,就初中数学教学中培养学生良好的正迁移能力谈三点粗浅看法。

简介：2014年年初，江苏省苏州市姑苏区举办“尚德姑苏·致敬好人”首届姑苏好人颁奖典礼，对社会各界评选产生的首届“姑苏好人”予以表彰。

简介：<正>这么多年来一直甘心当先生的学生,当得幸福且快意。我在先生面前可以敞开心扉,平时不太敢说的话可以尽情说与先生,先生每每都听得认真仔细。他会含笑望着我,目光里充满了慈爱,我沐浴在这样的目光里,犹如颓萎的矮墙洒满了阳光,有时候他的宽容会让我觉得很不好意思。

简介：本文選取《大正新修大藏經》中“”、“”、“”、“”、“”、“”、“”、“”、“”、“”等10個疑難字進行考釋.