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简介：摘要：古诗词是中国传统文化的精髓，也是民族文化的重要传播者，在中国文化上的地位举足轻重，本人在教学中尝试通过“以生为主增兴趣、以读为主创意境、以抓为主提能力”激发学生的兴趣，引导学生趣赏诗词，拓展学生的思维空间，加强人文素质的修养，有助于培养学生的审美情趣。

简介：【摘要】随着时代的变化，为了能够顺应新课改的推行，将学生以最高的效率培养成为市场需要的高素质人才，教师教导学生的方式也在不断地改进和创新。然而不管教学模式如何改变，作为一名教师就一定要严格要求自己的思想和行为准则，在不断地教学实践中提高自己的工作职责心，不断地提高自身的道德素养，以达到培养出诚信、友善、具有创新精神的拥有良好的道德品质的人才的目的，促使我国教育事业的发展顺利进行，本文针对师德永固方能教书育人展开研究。

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简介：摘要：民间游戏是我国传统文化传播的重要载体，在幼儿园课程中合理融入民间游戏，能够推动幼儿对我国的传统文化进行传承，同时，还能够积极发挥民间游戏的教育价值和教育意义，对幼儿身心发展带来有益作用。本文将结合我班微主题课程《好玩的民间游戏》案例，在行与思中谈谈民间游戏对于幼儿的发展。

简介：摘要：化学是一门与生活实际密切相关的研究物质组成结构、性质的应用学科，尤其对于初中生来说它不仅仅停留于表面的理论知识，更是培养学生化学角度理性看待并解决生活中的问题的一门学科，传统的教学方式已经落后于教材内容和试题对学生思维能力的更高要求，在此形势下，本文通过探索“宏微结合”在“元素”知识内容教学中的具体应用，力求形成并发展一套增强学生化学学科核心素养，全面强化宏微观构成认知的教学途径。

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简介：摘要：班主任在开展管理工作时，通过与学生建立有效的沟通，了解学生的学习情况、心理健康状况，这能帮助教师采取因材施教的教学方法，制定符合全体学生学习、发展的教学管理计划。学生的学习需求得到满足，学生的心理健康状况良好，这有助于学生度过快乐的校园生活。

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简介：摘要：高中化学知识点当中概念作为基础内容。想要学好高中化学，需要先学好化学概念知识，从而帮助学生更好地学习化学知识点，更加有助于学生顺利解决问题。化学概念的学习比较困难，可是只要教师采用有效方法，运用学生们感兴趣的方式进行教学，就能够得到理想的效果。文章介绍高中化学概念学习特点，分析宏微结合素养背景下的高中化学概念教学策略。

简介：摘要：在培养学生化学核心素养时，教师以宏微结合为依据，关注学生的宏观辨识和微观探析，鼓励学生站在微观层面了解物质的变化性质以及结构，确保学生留下深刻印象。很多学生学习能动性高涨，能够意识到化学学习的本质，进而全身心投入其中，提升个人的化学学习成绩以及综合涵养。

简介：摘要：学习英雄事迹，感悟英雄品质，增强守初心、担使命的思想和行动自觉，从身边的小事出发，培育新时代少年的责任与担当。多样化的形式，线上线下的支撑，学科知识的融合，厚植红色基因，引导少先队员向上向好。