简介:'叮铃铃',清脆的放学铃声响起,同学们像小鸟一般飞奔出去,跑到取饭区旁,排起了长队。终于到我了,我迫不及待地打开盒盖子:香气扑鼻的大米饭,还有学校为我们精心烹制的糖醋大排。看着大排那暗红色的酱汁,我就忍不住想一口咬下去,那肯定是满嘴香滑,吃了还想吃呀.我捧着饭盒兴冲;中地跑向教室,突然一脚踩空,还没等我反应过来,
简介:摘要特殊学生的形成必然有其特殊的环境与原因,只要老师善于营造和谐的班级氛围,让他们在老师的肯定中频添自信,在老师的赞赏中扬帆起航,在老师的寄语中找回自尊,抱着“尺有所短,寸有所长”的观点寻找契机关注他们,便可创造出教育的奇迹,重塑一个崭新的生命。
简介:摘要小学生受年龄限制,理解能力和思维能力都有待提高,在进行数学知识学习时,经常会遇到困难和阻碍。而小学生对数学知识的重要性认识不足,在重重的困难和阻碍面前,学生的学习兴趣就会递减,长此以往,对学生将产生极为不利的影响。同时,特殊学生本身都存在一定的生理、智力问题,这必然会影响到学生的学习和教学质量,不仅无法激发学生学习的主动性,甚至给学生造成思维混乱的现象。因此,本文针对以上问题,就如何提高小学数学教学的有效性进行了探讨。
简介:摘要特殊生转化工作是一项长期的、艰巨的工作,它需要教育者讲究方式、方法,艺术地运用爱心、耐心、细心,使“特殊”孩子发生转变。
简介:摘要“高效课堂”要求教师精设教学过程,让课堂上每一分钟都体现价值,提高课堂教学质量。摈弃形式,注重实效是实现“高效课堂”的先决条件。本文结合实践,从掌控学情、指导学法等几方面对如何克服初中数学课堂教学中的“形式主义”进行探析。
简介:摘要近年来随着我国教育事业的发展,国家加大对教育事业的投入与改革程度,我国的特殊教育事业得到了迅猛发展,但在进一步的改革的过程当中,农村特殊儿童教育现状的改革现状依然停滞不前。本文重在描述当前农村特殊儿童的一个生存现状,以及在改革当中存在的一些问题,并且提出一些解决的建议,从而推动农村特殊教育的发展。