简介：摘要：双减之后的教育评价，关联“五育”元素，形成多学科渗透与发展

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简介：摘要：爱新觉罗·多尔衮，清代杰出的政治家、军事家和阴谋家。在他39年短暂的人生旅途中，奠定了清朝入关以来两百年多的统治历史。作为清朝杰出的政治领袖，雄才大略、善识大体、追逐权利、文武间长，却又人格多面且晦暗多情，留下了手段残忍，诛除异己、声色犬马、太后下嫁等一系列既睿智又荒唐的身后故事。本文主要从人物生活经历和政治经历中的内心思想入手，分析多尔衮人生不同时间段的遭遇对其心理造成的影响，全面的剖析人物的性格特点及生成。

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简介：摘要：复调理论最早由20世纪西方和俄国重要的思想家、文艺理论家M·M·巴赫金 (Mikhail Mikhailovich Bakhtin) 于1963年在《陀思妥耶夫斯基诗学问题》中提出, 用以分析陀思妥耶夫斯基小说的话语。复调小说是指“多声部性”“全面对话”的小说。《李尔王》是莎士比亚四大悲剧之一, 长期以来, 莎剧学者们对该剧的解读多停留在分析“悲剧性”、“人物性格”、“疯癫形象”、“父权与女权意识”等方面, 却未留意剧中内容和结构还融入了大量的复调因素。因此, 本文拟以此为切入点, 引入复调理论对剧本进行重新解读, 探讨莎剧的复调叙事艺术特色。

简介：摘要：刘宗周因察觉到阳明后学的谬误，而结合自己毕生所学对其进行辩难。他一方面从王学流弊的角度来进行讨论，即着重严明阳明学说中轻性体和轻工夫的弊端；另一个方面则是提出“诚意说”，拿自己的诚意体系与阳明良知体系进行对抗。本文即着重讨论其对抗过程与思路。

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简介：摘要：王雪涛是中国现代花鸟画领域的代表性画家，他的艺术成长经历与二十世纪早期的艺术思潮相关。王雪涛曾深入学习齐白石的花鸟画风格，后又因接触闻一多、吴法鼎及克罗多等西画教授，使其对西画观念及技法有了新的见解。同时，她开始上溯传统，学习明清花鸟画，将水墨画的传统与西画的表现技法相融合。本文主要通过艺术风格学的研究方法通过理清王雪涛与齐白石的艺术师承关系，分析王雪涛花鸟画艺术风格特征。

简介：【摘 要】本文以叶松荣所著的《欧洲音乐文化史论稿——中国人视野中的欧洲音乐》为样本，分析其独特的表达方式，崭新的研究角度和深刻的思想内涵，思考在学习音乐文化史时应有的理性思维和创新观念，以探究在新时代的中国以更宽广的视野研究欧洲音乐文化的现实意义。

简介：摘要：小学阶段中，班主任就是小学生心目中最有影响力、威慑力的人，其一言一行对于小学生的学习与生活都产生举足轻重的影响。因此，班主任在管理学生的过程当中，良好的交流技巧以及科学的言语引导等方面非常重要，对班主任提出更高的要求。由于部分班主任对于德育实践艺术不了解或不重视，导致部分小学生的内心世界以及生活受到不良影响。基于此，班主任需重视语言表达方式的改善与优化，运用好的交流技巧深入学生内心、了解学生想法、促进学生不断进步。

简介：摘要：小学生处于身心发展初步阶段，孩童天性较重，且大部分小学生对于群体中的“领头者”“模范”有着效仿和学习的自驱力。作为小学班主任，在班级德育教育工作中，如果以“孩子王”的身份传授德育知识内涵、引导良好道德行为，取得的效果将会事半功倍，也会有效构建师生之间的和谐关系，最终提高小学德育教育质量。全文以小学班主任德育工作中当“孩子王”的价值作为切入，结合小学德育教育实例论述了如何在小学德育工作中当好“孩子王”提高德育教育质量。

简介：摘要：在学科教学中加强对学生的素质的培育，是目前我国新一轮课程和教育变革的焦点。乡村学校的历史教育具有深厚的本土文化底蕴，这是其独特的优势。在教学中恰当地利用乡土文化的素材，不仅能使同学更深刻地认识当地的历史，激发他们对当地的人文探索，同时也能有效地提高学生的历史核心素养。文章结合四子王旗的历史和文化，将其与中学的历史教学相结合，让课堂充满了乡土的气氛，激发学生爱国爱家乡的情怀，进而加深学生对课本理论知识的理解与掌握。

简介：摘要：幼儿园文化是幼儿园教育的价值追求，是幼儿园经过不断发展和历史积淀而形成的。在教育实践中，学者们普遍认为幼儿园文化是引领幼儿园高质量发展的价值导向与内生动力。

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简介：摘要：小学阶段是小学生成长的关键时期。在这个时期，小学生因为年龄以及心智的因素，很容易受到外界环境的干扰，从而产生一些不良的行为和思想。德育教育能够帮助小学教师规范小学生的言行，促进小学生健康成长。一般来说，班主任主要承担着小学生的德育教育工作，班主任要借助德育教育工作，帮助小学生树立正确的思想和价值观念。当前，很多班主任在班级管理中往往比较关注小学生的成绩，忽略了德育教育工作。这种教育模式在一定程度上影响了小学生的健康成长，不利于小学生树立正确的价值以及人生观念。为了解决以上这些问题，本文主要站在小学班主任的角度，详细的阐释如何落实德育教育工作，提升德育教育工作的质量。

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