简介：陕西省为促进地方区域经济的发展积极性进行省直管县体制改革试点,但在改革过程中面临省级政府管理幅度过宽,工作难度大;市级政府权力博弈升华,改革阻力大;县级政府权力空前扩张,缺乏有效监管;干部人事制度改革滞后,影响改革进程等问题,因此,需要通过合理调整行政区划、统一思想化解阻力、建立健全县级政府的权力监督体系以及进一步完善干部人事制度等途径解决这些问题,进而探索出适合陕西省直管县体制改革的路子。

简介：了解河南省直机关公务员体质现状,为其改善体质,促进健康提供科学的参考依据。采用体质测试法、数理统计法,对省直机关公务员3343人进行身体形态、机能、素质、骨密度和血管机能指标的检测,并结合2010年河南省成年人数据进行对比分析,结果显示,省直机关公务员体质达标率达93.8%,男性远低于女性。公务员群体超重和肥胖比例达51.7%,心血管机能约50%的人低于标准水平,男性骨质正常比例远低于女性。总体来看,省直机关公务员体质水平优于河南省成年人,女性体质优于男性,但柔韧性和上肢力量方面相对较差,超重和肥胖、骨质、血管机能等也存在不同程度的问题,提示公务员人群需重视体育锻炼,合理饮食,提高身体健康水平。

简介：在解数学题时我们经常会用到单位＂1＂。有时当我们遇到难题无从下手时,灵活地运用单位＂1＂,能收到意想不到的效果。一次,我看到这样一道题：有一片牧场的草,如果放牧27头牛,则6个星期可以把草吃光;如果放牧23头牛,则9个星期可以把草吃光;如果放牧21头牛,几个星期可以把草吃光？我绞尽脑汁想了很长时间,还是一无所获。

简介：学习了比的认识之后，有些勤于动脑、善于思考、敢于提问的小朋友会产生这样一个想法：“比值有没有单位？”可能有的小朋友还会因为这一问题产生争论，有的小朋友认为有，而另外一些小朋友认为没有。怎么会这样？让我们先来听听他们各自的理由吧。

简介：从我国单位犯罪制度的立法现状入手,阐释单位犯罪的各个构成要件,并就有关问题进行相应的探讨,以对正确认定和处罚单位犯罪有所帮助。

简介：我国社会老龄化加剧背景下,老年体育活动作为全民健身的主体,备受关注。运用文献资料法、实地调查法、逻辑分析法等对河南省老年体育工作开展情况进行研究,通过对河南省10个直管县(市)老年体育工作的政策扶持、组织建设、资金情况、场地情况、活动情况的调查研究,提出河南省老年体育建设应加强政策落实、放缓村级组织建设、资金落实等方面的建议。

简介：说起“忽”这个汉字，现在常用来表示时间很短的意思，如“倒在床上，一忽地睡去了”“不多一忽，火车就开了”。

简介：

简介：面积和面积单位的认识,是空间观念由一维长度向二维平面认识转变的关键,具有承前启后的决定性作用,属于空间观念发展的一个节点。这部分知识如果教学落实不到位,会使学生在之后学习图形的面积计算时出现困难或者差错。因此,无论是小学数学教材还是一般教师的教法安排,都需要充实和改进。

简介：新中国国家现代化以单位制为组织载体,单位制是传统计划经济时期国家治理的基本特征。改革开放以前,单位在国家治理实践中扮演着多重角色:单位作为一种管理组织,是国家治理的基本载体;单位作为一种基本制度,是国家治理的组织形态;单位作为一种社会体系,是国家治理的内在机理

简介：教学内容北师大版教材五年级下册第四单元＂长方体（二）＂中＂体积单位＂第1课时。课前思考重视引导学生体会计量单位的实际意义是本套教科书的一个突出特点。本节课的内容是＂体积单位＂的第一课时,教科书先通过＂说一说,认一认＂初步认识常见的三个体积单位;接着借助＂做一做,看一看＂的活动,引导学生从不同角度直观感受1cm3、1dm3、1m3有多大;最后通过引导学生寻找生活中相应体积的物体的活动,将体积单位与日常生活中常见的事物建立起联系,进一步感受体积单位的实际意义。

简介：在高中的单位制的学习中，出现了很多让我们困惑的地方，比如有的资料上认为“厘米”“克”等单位不是国际单位，有的资料上认为是国际单位，各种资料的解析不是特别明确，现将在高中涉及到的“基本量”“基本单位”“国际单位”“国际单位的基本单位”等几个概念进行辨析．

简介：教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第60~63页。教学目标：1.借助生活实际直观感知物体的面、面积,概括面积的定义。2.通过观察操作、思考、交流等活动让学生体验比较图形面积大小的方法和蕴涵的数学思想。3.使学生在问题解决中体验成功的喜悦,培养学生的应用意识。教学重点：理解面积的意义,认识面积单位并建立正确的表象。教学难点：在操作中体会统一面积单位的必要性。

简介：教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第71～74页。教学目标：1．通过多种形式的操作实践活动理解面积的意义，认识面积单位，初步建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的面积表象，在解决问题的过程中，使学生感受建立面积单位的必要性。

简介：求解三角问题，如果能够巧妙地利用单位圆，常常可以化繁为简，化难为易，达到快速解题的目的．

简介：刘某被某保安公司（劳务派遣资质依法获许可）派遣至某银行网点从事大堂维持人员工作，每周只能休息一天，其加班事实成立。该保安公司申请2013年12月20日至2014年12月19日实行综合计算工时工作制并获许可．但在与刘某签订的劳动合同中并没有明确注明该岗位属综合计算工时工作制岗位。

简介：同学们都知道，常用的面积单位有：平方厘米、平方分米和平方米，每相邻两个单位间的进率都是100，可是同学们学习了公顷和平方千米后，发现这个规律被打乱了，平方米与公顷的进率是10000，平方米与平方千米的进率是1000000，而公顷与平方千米的进率是100，这到底是怎么一回事呢？这是不是无规律可循了呢？下面，俞老师就给大家讲一讲其中的奥秘。

简介：小学低段学生只有亲历知识的发现过程，才能真正理解和掌握知识。以西师版二年级上册“用厘米作单位量长度”一课为例，通过“猜、找、比、记、说”一系列实践操作活动，让学生在自主获得知识并学会运用的同时获得一种愉悦的、积极的情感体验。

简介：近年来,大多数事业单位普遍引入了绩效管理和绩效考核机制,从而较好地调动了人员的积极性,推动了各项工作的顺利进行。但目前绩效管理和绩效考核仍处于探索阶段,其缺陷和不足之处仍需不断改进。文章对事业单位推行绩效考核的积极作用和有待改进的问题进行了剖析,提出了一些改进意见。

简介：该研究以邵阳、临沂方言形式单位为研究对象,对比了两地方言形式单位概念的突显成分;接着,对邵阳、临沂方言形式单位结构式的数量进行了对比、分析,发现两地方言形式单位多见于偏正式,其次为动宾式;再者,该研究发现较临沂方言形式单位而言,邵阳方言形式单位中的直陈式更多,且于二者中,转喻式皆最多;最后,该研究总结出了三点邵阳、临沂方言形式单位概念形式表征的不同之处,并指出了造成上述差异的动因,有利于两地人认知模式和文化模式的研究与认识.