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  • 简介:在物理教科书选修3-2第四章第4节中写到:“在向线圈中插入条形磁铁的实验中,插入的速度越快,产生的感应电流就越大”.部分年轻教师经验不足,课前没有仔细观察实验现象,课堂上用图1装置演示时,逐渐增加插入速度.学生观察发现,当速度增加到一定程度时,指针的偏转角度没有增大.课堂上出现了非常尴尬的局面.

  • 标签: 条形磁铁 速度 实验现象 物理教科书 年轻教师 感应电流
  • 简介:教学前测通过个别调查法,我们了解到,三年级学生已经基本认识到磁铁能够吸引铁,但是,如果同时给他们提供其他的金属材料,如铜片、铝片等,他们马上又会认为铜片或者铝片也能被磁铁吸引。其实,在孩子的潜意识中,他们把铁和金属的概念混淆在一起,有的甚至觉得金属就等同于铁。

  • 标签: 教学实录 磁铁 磁性 金属材料 潜意识 铝片
  • 简介:结合某钢铁厂三烧车间220m2带式烧结机生产情况,分析了烧结矿原料及设备对烧结矿的影响,经过试验确定了更合理的工艺参数.试验中采用正交试验法确定混匀料水分、生石灰和燃料配比、高碱度烧结、控制FeO量等方案进行工艺优化.生产实践表明采用新工艺方案后,烧结矿质量、产量均有所提升,高炉冶炼铁水达到增产降焦的效果.

  • 标签: 烧结 工艺 优化
  • 简介:《有趣的磁铁游戏》一课主要探究磁铁有吸铁、两极磁性强中间磁性弱、指示南北方向的性质,以及同极相斥、异极相吸的规律。要求学生相互配合,协作完成探究活动,培养学生收集处理信息的能力,激发学生探究科学规律的兴趣。

  • 标签: 激发兴趣 磁铁 教学反思 游戏 探究活动 科学规律
  • 简介:作为现代社会的一项重要战略物资,铁矿资源在近代中国已纳入国人的考察视野。不同时期,国人对其储量得出了阶段性统计结果。总体而言,近代中国探明铁矿资源总量偏低,加之日本的大肆攘夺,中国社会一度对未来的铁矿资源供应出现较为强烈的危机预期。为此,民间社会和民国政府曾提出了一系列应对之策,主要包括利用市场和技术手段,努力扩大铁矿原料的供应,以及加强铁矿资源的政府管理,限制铁矿输出。

  • 标签: 近代中国 铁矿资源 储量 钢铁工业