简介：高品质的档案编研作品,深受社会大众喜爱,有广阔的市场潜力。在开展档案编研时,应加强对档案信息资源的深层次开发和利用,为社会大众提供高品质的编研作品随着信息化时代的到来,档案的信息源价值越来越受到人们的重视,利用档案信息开发出的编研作品也出现了不少,但能引起较强社会反响的并不多,一方面是档案编研作品出版后无人问津,另一方面是大众对档案信息的需求得不到满足。如何开展编研工作？我们得出结论：编研工作只有以满足社会公众对档案信息的需

简介：特殊儿童的生活满意度普遍低于正常儿童。家庭教养和社会公众支持作为儿童社会系统的两个重要组成部分,对特殊儿童生活的满意度具有显著的影响。特殊机构福利组织教养可以弥补家庭教养的弊端,并且提高社会公众支持水平。要提高特殊儿童的生活满意度,特殊儿童的教养方式应由家庭教养向社会福利机构教养转变。

简介：补课之风愈演愈烈，由中学到小学，现如今已经延展到幼儿园，这不得不说是一个严重的教育问题。众所周知，幼儿教育主要以活动为主。着力培养孩子良好的个性品质、语言表达能力、动作协调能力等，从而促进孩子智力的发展，为孩子今后进入小学打下良好的基础。幼儿园的学习生活对于孩子来说应当是快乐而幸福的。特别是在应试教育没有根本性转变的大环境下，

简介：今年高考期间，《扬子晚报》、《钱江晚报》、《新闻晨报》微信公众账号在4．5版微信中向用户推送了各具特色的信息，但也存在一些问题。为能适应5．0版微信的新变化，纸媒应该从内容、服务、渠道与数据方面做出改变。

简介：经过退役程序的“中场休息”之后，姚明人生的“下半场”从到上海交大开始。前天，姚明胸戴上海交大校徽进入课堂。以姚明的高度，在篮球场上，他属于前场；但在课堂里，他的座位则被安排在“后场”。同学拍下姚明上课时的神情状貌发到网络，

简介：公司是一系列的复杂契约的集合,公众公司的契约更具有社会属性,涉及的关系方更多.《非上市公众公司监督管理办法》的颁布明确了我国非上市公众公司概念,进而明确了公众公司的概念.公众公司是现代资本市场的产物,我国公众公司发展时间不长,与之相关的监管和治理手段不完善,导致公众公司出现较显现的问题.作者从契约关系角度,分析了公众公司形成的机理,试图剖析各个契约关系方的利益诉求以及权利义务关系,从契约角度探讨公众公司监管思想,谋求制度构建的严谨和公平.

简介：服务社会、奉献社会是各地中考的必考点之一．所占分值较大，题型主要以选择题、材料分析题为主。预计2012年各地中考可能会结合铁路春运志愿者、见义勇为人物的先进事迹、公益人物的先进事迹等材料，考查同学们对关爱社会、奉献社会的重大意义．如何做到关爱他人、奉献社会等知识点的灵活运用情况。

简介：危机时代，公众对危机的认知直接决定应对危机的效果。置身纷繁复杂的传播环境，如何正确理解媒介的危机信息，形成科学的危机认知，从而有效地应对和解决危机，公众媒介素养提升显得至关重要。本文从危机中的公众心理与行为特点、虚拟环境中的公众危机应对、增强公众媒介素养的自我教育意识、提升公众媒介素养的主要内容等方面论述这一问题。

简介：社会企业旨在运用商业手段，创造社会价值，解决政府和市场调控失灵的社会问题。社会企业兼具社会性和商业性的双重属性．不同于一般的企业社会责任和一般的非政府组织。社会企业在提供公共服务上有着较多的优势．通过对社会企业在英国迅速发展的经验进行分析，可以对我国的社会企业有所助益。

简介：十六届四中全会以来党对社会主义和谐社会的认识不断深化，明确了构建社会主义和谐社会在中国特色社会主义事业总体布局中的地位。社会主义和谐社会是中国共产党人追求的重要目标，也是社会主义优越性的重要体现。那么，什么是社会主义优越性？社会主义和谐社会如何体现社会主义优越性？坚持“社会主义和谐社会体现社会主义优越性”的观点有什么重要意义？是论文所讨论的三个方面。

简介：【中考预测】全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会是近年来思品中考的热点问题，涉及的知识点主要有：它们各自的内涵、实现途径、与共同理想的关系以及青少年应该怎样做等。

简介：社会@大学@南开老沙：记得当年读研刚进实验室，做样张扫描和标准结果校对，900多页纸啊，每人负责扫描一遍，标准结果保存成txt文件，人工校对一遍，多人的结果再对比整合出最终结果。纯体力活＋纯眼力活，磨的是耐心和细心，后来做文档图像处理，当年积累的数据感觉帮了大忙。少林功夫要从做饭打水开始。

简介：社会信任该如何重建？人与人之间的私人情感、社会道德观念和法律法规等强制性制度，乃是社会信任产生和维持的三大机制。在当下，要重建社会信任只能仰赖法律法规等强制性制度。

简介：社会的开放化、个性化和信息化等发展趋势以及学校课程的相对封闭性客观上要求学校课程社会化。课程社会化是指在国家的培育下，社会不断加强（提高）课程资源的生产和流通能力，通过社会对课程资源的生产和流通，将学校课程实践的各个方面整合成基于社会的有机系统，使国家、学校、教师和学生都能便捷地从社会中获取课程资源，在灵活开放的环境中进行课程实践活动，以促进学生的社会化发展、个性化发展和自主发展，培养适应时代发展的人才。在课程社会化实践中，社会作为课程实践的重要组成部分，承担课程资源的生产和流通任务。同时，学校课程实践的其他主体的角色也相应地转变：国家从课程开发者转变为平台建设者；学校从课程管理者转变为资源整合者；教师从课程实施的承担者变成课程实施的指导者；学生从课程接受者变成课程创生者。

简介：摘要体育不仅“育体”，而且“育心”、“育智”、“育德”。在社会急剧转型时期，尤其是青少年面临生命的诸多困惑，重新审视体育的功能及社会价值，有利于推进素质教育、树立以人为本的理念，对减缓一些尖锐的社会问题也是有所帮助的。

简介：本文将乡村社会变迁置于“媒介化社会”的基本背景下，认为关注乡村社会群体或个人的社会结构变动、经济生活发展、文化差异及变迁等问题时应该把媒介及其传播活动纳入到考量的范畴之内。文章以几个深入调查和研究的个案为基础，观察传播与乡村社会变迁及传统乡村社会转型的不同路径或方向，尝试发现和解析媒介与乡村社会生活互动、变迁的一些基本规律。

简介：该文把商业银行的公众责任与客户关系管理结合起来．试图从公众责任的角度探索商业银行客户管理的新方法。阐述了公众责任与客户关系管理两者结合的理论和实践基础．分析了我国商业银行客户关系管理和公众责任状况，提出了把公众责任意识融入商业银行客户管理体系的对策。

简介：自媒体时代，沟通的自由性、交互性、主体的广泛性和平等性，使公众意见和社会公意的表达有了现实的可能。2013年1月发生的80后美女副市长事件在网络空间迅速传播，引发公众舆论一边倒的质疑声。本文主要分析公众舆论情绪化的原因，并对正确引导网络时代公众舆论提出几最建议。

简介：人们是为了安全和生活更美好才创建城市、追寻城市、落户城市。城市给市民提供社会福祉。

简介：网络舆论固然不同于社会舆论，但都是现实民意通过传统媒体或新媒体的映射和反映；随着网络对社会生活和社会互动的深刻改造，网络空间和现实社会的主体日益同构、内容高度重合，网络舆论比过去的任何方式更逼近真实民意。在当代中国转型社会的特定背景下，网络舆论的复杂性要求以治理为手段，以共识和发展为目的，正确判断网络舆论背后的现实问题，有效规训网络失范涉及的不良言行，积极回应正常意见表达，促进网络社区繁荣。