学科分类
/ 3
42 个结果
  • 简介:该标的物的同种物在通常情况下没有样品的隐蔽瑕疵时,但在样品存在隐蔽瑕疵而买受人又不知道的情况下,如果该标的物的同种物在通常情况下具有与样品相同的隐蔽瑕疵时

  • 标签: 中样品 买卖中 存在隐蔽
  • 简介:人类如果想要去旅行,可以选择坐火车、飞机、汽车、轮船等交通工具,而这些办法,对于那些根深植在土里的植物们,它们都没有。但是,它们会凭借自己的智慧,运用各种手段,把自己的种子传播出去,进行下一轮的繁衍。

  • 标签: 旅行 种子 交通工具
  • 简介:会降低种子的发芽率,  四、忌虫蛀,  二、忌接触地面

  • 标签: 种子贮藏 贮藏忌
  • 简介:动物检疫是保证动物农产品质量安全的有效手段,也是动物防疫工作的重要组成部分,良好的动物检疫避免了畜禽类传染病的发生。动物检疫工作具体包括使用各种诊断方法对动物产品,如畜禽类产品进行疾病和疫情的检测,确定其是否带病,一旦发现疫情必须立刻采取相应措施防止疫病的进一步扩散和蔓延。因此做好动物检疫材料的采集和检疫十分重要。

  • 标签:
  • 简介:摘要在矿山矿石质量化验质量误差影响因素的判别中,如何提高化验误差成为当前矿山系统作业最为关注的话题。矿石化验的结果的误差不仅能够提升用矿石量,同时也能够提高矿山发电的工作效率。鉴于此,本文首先从矿石分析的理论概述和主要问题入手,对造成矿石化验误差的影响参数进行列举,针对性的提出提高矿石质量化验误差的解决措施,供参考。

  • 标签: 矿石化验 误差 影响因素 措施
  • 简介:摘要有些家长外出打工,把孩子交给爷爷奶奶,孩子缺少关爱,性格出现各种问题。相反,有些家长过分关注孩子,要什么给什么……在这样的溺爱下长大的孩子,缺乏生活自理能力,凡事以自我为中心,缺乏吃苦耐劳、努力奋斗的精神,没有担当和责任心。那么学校和老师对这些孩子的教育就显得至关重要,教育的前提是研究学生!

  • 标签: 研究责任唤醒
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要在建筑工程行业不断发展下,我国建筑质量也受到了各界人士广泛关注,我们必须加强对建筑设计水平的提升。在建筑工程施工设计阶段,应该充分注重其结构设计的工作,进而确保建筑物整体的稳定性、牢固性。在建筑结构的设计阶段,从诸多方面入手考虑,保证结构设计质量。下面就基于作者实际工作经验,简要的分析土木工程的建筑结构设计,希望对相关从业人员有所帮助。

  • 标签: 土木工程 建筑结构 设计
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:活动背景如今,很多孩子在与身边人相处时,遇到意见不一或者有小矛盾,看到的往往大多是对方的缺点,想着的大多是自己的委屈,谁都不愿主动退一步。本节班会课旨在引导学生善待他人,把自己融入群体,让学生感受到,善待他人,会拥有快乐,并对未来充满希望。

  • 标签: 种子 友善 善待他人 引导学生 班会课 孩子
  • 简介:摘要现在我国社会发展水平还在不断提高,同时人们对于自身的生活环境也提出了新的要求。现在我国工业的发展和城市的建设工作都在不断进行,所以对环境也造成了一定程度的破坏。但是现在由于各种原因的影响,我国的林木种子处理技术仍然存在一定的问题,大大降低了其成活率,这也给我国的林业的发展带来了一定的影响,需要我们引起重视。

  • 标签: 林木 种子处理 育苗技术 植树造林
  • 简介:摘要核心素养作为基础教育课程改革的重点备受关注,而实践是检验真理的唯一标准,如何在初中生物课堂中落实核心素养的几大观点成为初中生物教师教学的一个难点。笔者以《种子植物》这节课作为研究的落脚点,从“生命观念、理性思维、科学探究、合作学习”四个维度进行了可行性研究,旨在为发展生物学科素养提供借鉴。

  • 标签: 核心素养初中生物种子植物
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:种子优良度指标与净度指标等级不属于同一级时,种子发芽率或优良度指标与净度指标等级不属于同一级时,以种子净度、优良度、含水量划分

  • 标签: 树种种子 浙江省造林 造林树种
  • 简介:我小时候读书差,考试都考红字,就是考不到60分。有一年考试,我好不容易超过60分,很高兴地拿回家给爸爸看。我爸爸正吃饭,他放下碗哈哈大笑。哥哥姐姐很奇怪,考这么烂还笑。爸爸说:“这么多年来我一直在找一个接班人,现在终于找到了。”我一听,坏了!爸爸是农夫,向上三代都是农夫,我不要做农夫,所以后来就用功努力读书。

  • 标签: 教育 种子 内心 孩子 唤醒 接班人
  • 简介:摘要一年级的孩子刚刚从幼儿园升上来,由于幼儿学会的字词有限,他们自己看不懂一般的故事书;而要求他们强记生字只会扼杀他们的阅读兴趣。要培养他们的阅读兴趣,需要老师陪伴、解释和引导,引导孩子选择图书,选择优秀的图书,并与孩子一起阅读,鼓励他们多运用想象力,从图画中猜想故事内容,并且与他们一起分享生活的经验,享受亲子沟通的乐趣,在心中孕育下阅读美好的种子,培养孩子阅读的兴趣。这样的阅读方式不单只能扩阔孩子的视野,还增强师生之间的关系。

  • 标签: 语文 阅读能力 培养 兴趣