简介：

简介：一、经济全球化时代对先进制造业有哪些新的要求？制造业是个广义概念,包括所有生产人造物品的行业,小到药品、饼干、服装、家电,大到汽车、飞机、轮船等都属于人造物品。制造业在众多发达国家的国民经济中占有十分重要的位置，是国民经济最重要的支柱产业。美国近7成的财富来源于制造业，日本国民总产值的一半是由制造业提供的。中国的制造业在工业总产值中也占有超过4成的比例。可以说没有发达的制造业，就不可能有国家真正的繁荣和强大。

简介：2014年12月25-26日,由广东省职业教育学会主办、汕头职业技术学院承办、广东天亿马信息产业有限公司协办的粵东＂中高职教育有效衔接＂论坛在汕头职业技术学院学术报告厅隆重举行。广东省职教学会李小鲁会长、余坚常务副会长,教育部职业技术教育中心研究所刘育锋研究员,广东省教育研究院,汕头市教育局,广州市、汕头市职教学会,韩山师院和来自广州、惠州、中山、河源、清远、汕头、揭阳、潮州、汕尾、梅州等地市的中高职院校的领导、专家,以及汕头职业技术学院的师生代表共350人参加当天的论坛活动。论坛由余坚常务副会长主持。

简介：由江苏教育报刊总社江苏教育编辑部与江苏理工学院职教通讯编辑部联合主办、镇江高等职业技术学校承办的第三届苏派职教高层论坛于5月24日、25日在镇江市举行，

简介：为了进一步推动职业教育师资队伍建设，由中国机械工业教育协会、无锡市教育局与无锡职业技术学院共同主办的“无锡职教教师论坛”活动2013年将继续举办。为了办好“2013无锡职教教师论坛”，论坛秘书处现就论文征集T作通知如下。

简介：2015年12月17—18日，江苏职教名校俱乐部年会暨职教名校校长沦坛在南京商业学校顺利举行，江苏联合职业技术学院院长晏仲超、江苏教育报刊总礼社长孙其华等领导出席会议。本次校长论坛包括主题发言、沙龙研讨和专家点评i个环节，省内知名职校校长与省外职教专家对“职业学校治理能力现代化”这个主题进行了深入探讨。在此次会议上，江苏联合职业技术学院与江苏教育报刊总社签订战略合作协议，双方共同搭建平台，促进江苏五年制高职健康持续发展。

简介：

简介：“教育服务型高校——中国高职教育持续发展的特色之路”论坛会开得非常热烈。热烈是有原因的，因为我们“出身”都不好。“出身”不好谈“阶级”，团结起来干事业。那么确实有问题值得探讨。论坛的成果很多，归纳起来主要是两个大的方面：

简介：江苏残疾人高等职业教育依托地方文化产业设置专业,根据残疾学生生理和心理特点,科学规划与设计教学内容,构建完善的教育支持与服务体系,通过与企业、研究机构以及社会组织合作,建立多层次的人才培养体系,提高了残疾学生整体素质及生存能力,促进了其顺利融入社会。

简介：2016年11月26-27日,在金华职业技术学院举行的2016年浙江省高职教育研究论坛上三位职业教育领域的专家作了专题报告：华东师范大学职成教研究所所长石伟平——《互联网时代我国职业教育创新发展：挑战与应对》,浙江金融职业学院党委书记周建松——《创新发展高等职业教育：理念与实践》。

简介：北京市体育产业发展要以体育本体产业发展为基础，积极探索体育产业与文化、旅游、会展等担养产业的联动发展，互动经营的模式，着重发展体育赛事、体育休闲、体育会展等新兴业态及相关的体育服务业。

简介：海南拥有优越的海洋资源、热带资源和气候资源．发展热带高效农业前景广阔、大有作为。近年来我省中等职业教育总的来说发展较快．但发展不平衡。中等农业职业教育发展滞后，农科类专业生源仅占生源总数的3％．影响了农业无公害生产的步伐，制约了现代化农业的进程，适应不了建设社会主义新农村的需要。政府应在投入上、政策上向中等农业职业教育倾斜。使各级各类职业教育协调发展。

简介：教学管理是学校工作的一项基础工程,是提高职教水平的重要保证,而教学改革则是学校发展的原动力,是职业教育的立足之本和成功之道。几年来,辽阳市第一职业中专在这些方面进行了一系列的探索和大胆的尝试,略述如下。

简介：第七届中国中青年职教论坛围绕“构建职教集团、创新体制机制，促进中高职协调发展”主题，采用主题发言、学术沙龙和自由辩论相结合方式，对职业教育一些热点及难点问题展开了讨论。

简介：北京：中国职业教育首届杰出校长表彰会召开；江苏：筹建170个教育实训基地；上海：继续加强示范性职业院校建设；潍坊：加大投入发展职教；济南：中职校93名教师进车间“回炉”

简介：<正>射阳职业高级中学是一所农职业中学。近几年来,该校不断强化自身功能,积极利用多元化阵地开展为农服务工作,把“面向农村,服务农业,致富农民”的办学宗旨落到实处,以“一方科技带动八方乡村”走上了致富之路,加快了农民奔小康的进程。举办各种为农培训班。通过举办培训班,向村组干部和农民经纪人传授农民经营联合体的生产管理技术,传播现代农村经营意识和农村政策。近两年共举办了10多次,培训人数累计达1500多人。

简介：<正>日前,河南省教委发出通知,全省开始实施教师资格制度。教师资格制度是国家法定的教师职业许可制度。教师资格是国家规定的从事教育教学工作的人员应具备的特定条件和身份,标志着从事教师职业所必须的品德、知识和能力。根据《教师法》、《教师资格条例》和国家教委关于教师资格认定的过渡办法的要求,我省首先开展在职教师的资格过渡工作。申请教师资格过渡的,必须是《教师法》施行之日前已在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师及承担教育教学任务的其他专业技术人员和教育职员。依照《教师法》和《教师资格条例》规定,教师资格分为:幼

简介：随着近年高考生源的逐渐萎缩，招生批次靠后的高职院校面临生存危机。走内涵发展、提升人才培养质量成为各院校生存、发展的首要目标。在此背景下作为主要承担培养人才任务的教师的职教能力日益得到重视。以中国知网收录的近年来有关职教能力的研究文献为依据，分析我国学者对高职教师职教能力的概念、构成、现状和缺失原因分析以及培养途径等相关问题研究的进展。

简介：党的十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标,这是我们党总结建国以来经济建设的历程后,提出的新战略步骤。社会主义市场经济体制的逐步建立与完善,给我们职业教育事业带来了蓬勃生机。当然,市场经济带来的不仅仅是机遇,更多的是挑战与竞争。认清社会主义市场经济条件下职业教育所面临的挑战,抓住机遇,增强职业教育的发展后劲,是我们每一个职业教育者的责任。

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