简介：小山猫、小野猪和小山羊等许多小动物也跑了出来。他们和小猴子一起跑向那个半山腰。

简介：八只脚，抬面鼓

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简介：下面是一首关于春的诗歌，每一句都是我国一座重要城市的名字。诗句中有“春”，则城市名无“春”；诗句中无“春”，则城市名中有“春”。看看你能不能猜出来。

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简介：从前，有个老农和孙子一起去锄地。两人在地头的一棵大树下休息。为了解除疲劳，爷爷提议猜谜语。孙子急着要爷爷快点说出谜面。老农小时候读过几天私塾，当时的私塾先生常和学生一起对对子、猜谜语．有的谜语他至今记忆犹新。他略微想了想，便想起了教书先生曾给他猜过的一个物谜：

简介：“嗨，基思，”我的小弟弟汤姆对我说，“你知道如何称呼一只懒惰的袋鼠宝宝吗？”

简介：“说冬不提冬，冬字藏其中。不把脑筋动，好像走迷宫。若把想象用，宝物抓手中。”

简介：“藏彝走廊”的白马藏族，是一个最具文化特殊性的族群，其历史发展、地缘文化还鲜为人知。这种现状造成了对白马藏族的研究未能进入主流学术研究的视线，使白马藏族的传统文化长期游离于主流文化之外。以陇南白马藏族为中心，通过田野调查、文献检索、对比分析，可以从哲学、宗教、伦理、风俗、文学、艺术、考古、科教等方面了解白马藏族传统文化的概貌和基本特性，从而对丰富中国民族文化乃至中国文化产生一定的实际意义。

简介：本文依据文献资料和田野调查所得的第一手资料，对藏族“央达”文化的由来及其深层含义进行了全新的解析，指出它是藏族民众信奉的“央（gyangmda’）”观念与“崇箭”思想的完美结合，蕴含着丰富而鲜为人知的文化内涵。

简介：语感是比较直接、迅速地感悟语言文字的能力，是语文水平的重要组成部分，在语文教学中培养藏族学生语感能力十分必要，从语音、字词、朗读背诵、听话说话、写作的角度探讨对藏族学生语感培养的方法，以探究培养藏族学生语文素养的途径。

简介：少数民族电影曾经一度迎来“辉煌时期”，藏族题材电影当下正面临着来自民族视觉与银幕创作的主体性困境，并进入题材“优胜论”的怪圈而较少产业意识，面对新的社会与文化环境，如何在主流文化与少数民族文化相适应的环境中求生存，是今后很长一段时期藏族题材电影创作所要思考的问题。

简介：＂煨桑＂是藏族举行各种信仰仪式时不可或缺的部分。藏族的＂煨桑＂习俗十分广泛,渗透到了其生产和生活的各个方面,在很多场合都可以举行,诸如祈求五谷丰登、攻仇克敌、国泰民安、婚丧嫁娶、旅途安全、祛病延年等都要举行＂煨桑＂仪式。

简介：陇南白马藏族风物传说是其“口传的历史”。德意识和生活民俗的集中展现。透过这些丰富的传说故事，发展、演进的历史印迹。是陇南白马藏族民族记忆、族群认同的艺术反映以及道可以窥见其鲜明的民族个性、独特的生活民俗以及民族

简介：藏汉双语教育是藏族学校教育最明显的特色，藏汉双语意识、知识和技能的养成，必须根植于浓郁的双语教育文化。双语教育文化体现在学校的制度建设和组织建设之中。藏族学校双语教育文化建设是落实少数民族双语教育政策的关键。

简介：〕藏族地区语文阅读教学的真正意义是什么呢？阅读教学在语文教学工作占有重要地位。让学生自主阅读走进课堂，人让学生成为语文课堂的主人。随着语文教学改革不断深入，传统的语文教学模式正在受着来自各方面的冲击，特别是语文阅读教学越来越成为语文教师关注的焦点。新课程标准也给语文教学注入了新鲜的活力。让学生做一个生活上的有心人，在自主阅读文本的过程中去发现有价值的东西。

简介：藏族天文历算是在青藏高原独特的地理环境和文化背景中产生和发展起来的，是随着社会的发展，不断吸收和融合国内外其他民族的相关文化而形成的独具民族特色和富含科技知识的一门学科。本文将藏族远古时期、吐蕃时期和10世纪以后的天文历算之发展历史分为三个阶段进行了简述。

简介：摘要班主任工作是一项艰辛而光荣的工作，藏族学生班主任工作更有其特点。尊重、关爱、平等、信任、引导、调动，是我当好藏族学生班主任工作的体会和新的思路。