简介：

简介：一具小孩个不高，看着像个大问号，扶着爷爷奶奶走，服务热情实在好。

简介：请你根据画面的意思,各猜一个汉字。

简介：身上一身毛，头上两个角，吃的是青草，还会哞哞叫。

简介：小时只几个，老来没几个，最多三十二，你猜是什么？

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简介：一年有二十四节气，这些节气不仅反映季节变化，指导农事活动，还影响着千家万户的衣食住行，下面这些谜语的谜底就是我们熟悉的节气名，猜猜看!1．愿教青帝常为主。2．执烛火灭心内惧。3．去年花里逢君别。4．落花流水春去也。5．华发春催两鬓生。6．梧桐叶落秋去也。7．乡村四月闲人少。

简介：以下谜语各打一种植物：1．冬天幼苗夏成熟，滔滔海水是活土。根浮水面随浪晃（huang），身潜（qian）水中长袖舞。

简介：以下都是日常用品或电器，猜猜是什么？1．四方方，开小窗，大千世界窗中藏。2．细细框，彩色窗，风沙阳光它来挡。3．铁尺钢牙身板长，一拉一推活儿忙。

简介：陇南白马藏族较好地保留了古朴、神秘的原生态民俗文化,鱼图腾崇拜是其民俗文化的重要组成部分。现存白马人的服饰图案、妇女首饰、建筑装饰、岩画等均有鲜明的鱼图腾崇拜的符号特征。白马人的鱼图腾崇拜可溯源至炎帝部落时期的仰韶文化,是氐族鱼图腾崇拜的延续,是多民族文化融合的产物。

简介：采用文献资料法、田野调查法探讨藏族传统体育文化的发展与传承。主要结论：藏族传统体育活动有减少的趋势,部分项目有消失或失传的危险;节日庆典是藏族传统体育开展活动的载体,藏族传统体育与节庆、旅游相结合有利于藏族传统体育的传承和保护。建议：加强政府部门的规划、管理和资金的投入;打造节庆、旅游与民族体育三位一体综合体;提高当地民众的服务意识、旅游意识和对民族体育的保护意识。

简介：招魂习俗自古至今在我国很多民族中都存在。招魂本身是一种巫术行为,其涉及的内容颇多。本文通过对青海贵德地区藏族招魂习俗的实地调查,来探析藏族招魂习俗中所蕴育的文化内涵。

简介：摘要外语作为一种交流工具在我国的社会经济发展中起着至关重要的作用，特别是英语口语表达能力的重要性也日益突出。然而,在现实生活中由于对口语训练不够重视,大部分英语学习者口语能力太差,无法用英语进行交流。因此,在初中阶段对初中生口语能力的培养就显得尤为重要。笔者对藏族学生口语学习存在的问题进行了具体分析，旨在为进一步提高藏族学生的英语口语水平提供新的学习方法。

简介：藏族神话是藏族文学的源泉，是我国神话故事中的一朵奇葩，是藏族先民们在辽阔的青藏高原上，既敬畏自然又希望与自然和谐相处的生动写照，它远离现代文明的浸染，处处体现出朴素的原生态特征，是一部歌颂自然，歌唱生活的生命赞歌。

简介：译文分两个部分：第一部分主要介绍了藏族社会与死亡相关的一系列重要仪式活动，包括葬式占卜、清洗及捆缚尸体、亡灵超度，以及尸体处理等仪式。第二部分着重介绍了藏族社会与死亡、灵魂转世相关的一些宗教现象，以及天葬、火葬、水葬、土葬、塔葬等丧葬方式。作者还讲述了从甘托克到康宗、日喀则沿途的宗教文化及其内心感受。

简介：本文主要对新中国成立以来，尤其是改革开放以后藏族传统体育及体育文化研究方面的相关成果进行了简要总结和分析，并提出对未来研究应注意：藏族体育文化的形成与宗教信仰之间的联系、传统文化的继承和发展、研究角度的多元与综合等。

简介：通过对青海藏族地区的人类学田野调查，进而分析藏族传统饮食习惯、以及‘藏餐’这一概念的创造与变化；探讨不同地区藏族餐饮的味道、制造与食用方法、原材料和新佐料如何影响藏族人眼中的藏餐特征。通过这一过程讨论饮食文化所带来的符号对藏族民族认同的不同影响。

简介：摘要在藏族地区幼儿园的管理中，管理者思考的应是如何有效结合本地区教育资源开展特色教学模式，关注教师的需要与发展，让教师创造性地工作。只有树立“以人为本”的现代管理意识，以“双语兼顾、共同发展”为宗旨，以提高教学活动效率作为教学管理的重心，以教师的主体性发展作为教师管理的核心目标，注重内在的激励和满足，才能真正创设一个能充分调动教师积极性的环境和氛围，使教师主动地创造性地开展工作，有效地推进藏区幼儿园科学化发展。

简介：本文通过对四川省甘孜州巴塘县的藏族民间游戏谐膜的活动方式、歌词等进行了深入的调查,发现谐膜游戏虽然是人们在日常生活中举行的一种游戏活动,但谐膜歌词承载着大量深层次的文化信息。谐膜与当地社会文化背景有着密切的联系,对规范当地人们的道德观、立志观、处世观、情亲观等方面有着重要的社会功能。本文从谐膜游戏的方式、谐膜的歌调、歌词承栽的内容、社会功能、保护工作等问题进行探讨,认为对这种濒临消失的藏族民间文化遗产进行收集、整理和研究势在必行。

简介：藏族古代财产法是西藏社会一个古老的法律部门,是藏族古代法律制度的重要组成部分,也是藏族传统法文化极具特色的内容之一。本文以藏族古代财产制度为视角,对游牧文化视野下的藏族古代土地、牲畜及动产制度的特点进行分析和讨论。