简介：习作要求苏教版五年级上册“习作2”：请你认真观察一种动物。先观察它的外形，看看每个部分有什么特点，再观察它的动作。观察动作要仔细，要有耐心，有时要反复观察。比如小鸡吃食、公鸡打鸣儿、鹅鸭凫水、猴子嬉戏、鸟儿飞翔等。然后把动物的外形和动作写下来。为了给人留下深刻印象，可以适当地打比方。

简介：·观察是丰富写作的源头活水·爱多厅位、全面细致地观察事物，切忌盲人摸象·观察要循序渐进·观察要求同存异·在观察的基础上进行思索,能看清事物的本质

简介：某大学动物系进行学科期末考试。老教授走进考场。提着一个用黑布罩着的鸟笼，只露出两条鸟腿，考试的题目就是：由观察到的鸟腿写下此鸟的种类。

简介：观察能力是指运用感官进行有目的，有计划，持久的知觉活动。它是学生认识自然，获取信息必不可少的一种智能活动。

简介：我经常遇到的难题,是孩子说:"我没有东西可写。"今天就遇到这样的难题。作文题是"观察一种植物的生长",要写这篇作文的是三年级的小女孩。我说:"你家里养了什么植物?"

简介：观察是教师收集幼儿发展资料的重要手段，但在实际工作中有些教师不善于观察，捕捉不到有价值的信息，不能根据幼儿的表现及时制定有效的教育方法和措施。这就需要教师努力提高自身的观察能力，以增强观察实效。

简介：课堂观察能力是教师的专业能力之一。主体间性观察、边际性观察、聚焦式观察、解放式观察、发展式观察，是课堂观察走向理性、走向专业的主要方式。

简介：我们刚刚搬进新家,为了把家里布置得更漂亮,今天妈妈特意买了一个花瓶和一些鲜花回来。妈妈刚一进屋,我的目光就被妈妈手中美丽的鲜花吸引住了。这些鲜花五颜六色,有红的、黄的、紫的……花瓣上的水珠在阳光的照射下闪闪发亮,美丽极了。我赶紧跑过去闻了闻,好香啊!我接过妈妈手中的花瓶,这个花瓶真漂亮,上面有规律地刻着一些漂亮的花纹,有长方形、正方形、圆……看着看着,我突然想:我刚刚学过了观察物体,老师告诉我们从不同的角度观察同一个物体,看到的结果可能是不同的,我真想验证一下。

简介：一天放学后，我在学校草丛旁，发现了一只蜗牛，我蹲下身子，只见那只蜗牛缓缓地向上爬云，我心想：你这惹人喜爱的小家伙，慢慢爬吧！免得我抓不着你。我悄悄地靠近它，伸出手，便把它抓起来，我洋洋得意地找采一张纸，把它包起来。

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简介：532018年三季度,工信部对48家手机应用商店的应用软件进行技术检测,发现违规软件53款,涉及违规收集使用用户个人信息、恶意“吸费”等问题。这些不良软件已全部被责令下架。

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简介：暑假里的一天早上，爸爸在院子里喊：“运河挖通啦!”我跑过去一看，原来是爸爸在院子里挖了一条挺长的沟，把水洼里的水引进来了。

简介：今天请来的王老师想给同学们讲述一个故事,你认真看看,看完之后,也许,你就会突然间明白了为什么"观察"不等于"看"。

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简介：观察一个物体，可以从不同角度去观察。观察的角度不同，看到的形状就不同。

简介：一般认为,观察力是科学领域学习的重要能力,其实它也是所有领域学习的必备能力。家长在培养儿童观察力时需要注意以下几点。一、引导儿童进行对自我、他人和环境进行观察,因为观察绝不限于自然界的动植物,它还包括对人自身以及人所在的生活世界的观察;二、在培养孩子观察力的时候,要尊重孩子的观察视角。

简介：教改试点启动明确十大任务国务院办公厅日前印发通知，确定了国家教育体制改革十大任务：1建立健全体制机制，加快学前教育发展；2．推进义务教育均衡发展，多种途径解决择校问题；3．推进素质教育。

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