简介：

简介：

简介：摘要：当前，我国的镇域经济正处于转型升级的关键时期。随着国家对乡村振兴战略的持续推进，镇域经济发展迎来了前所未有的机遇。高质量发展已成为镇域经济转型升级的必由之路。本文概述了当前镇域经济发展的现状，随后探讨了推动高质量发展的路径，包括促进产业有序转移，做强专业镇和特色镇，促进区域协调发展以及推进县镇村一体化发展。通过这些路径的探索与实践，旨在为我国镇域经济的持续健康发展提供理论与实践参考。

简介：摘要：当前，我国的镇域经济正处于转型升级的关键时期。随着国家对乡村振兴战略的持续推进，镇域经济发展迎来了前所未有的机遇。高质量发展已成为镇域经济转型升级的必由之路。本文概述了当前镇域经济发展的现状，随后探讨了推动高质量发展的路径，包括促进产业有序转移，做强专业镇和特色镇，促进区域协调发展以及推进县镇村一体化发展。通过这些路径的探索与实践，旨在为我国镇域经济的持续健康发展提供理论与实践参考。

简介：摘要：本文通过对公共艺术作品的案例进行分析，分别从场域文化与身份认同、城市空间与景观塑造、公共话语与社会互动等三个角度论述作品中的场域性表达。随着城市的不断发展，公共艺术作品在从中起到调和城市空间，美化景观环境，加强城市居民之间的交流互动的作用。

简介：摘要：祁东渔鼓作为湖南省祁东县的传统曲艺，有着悠久的历史以及独具特色的演唱风格，渔鼓表演常在民俗节庆、祝寿、丧堂、开墟、比赛等不同场域表演，其在不同的场域下也展现出丰富多样的演出特色，本文旨在探讨祁东渔鼓在不同场域下的演出特色。

简介：摘要:市域社会治理既不同于基层治理，也不同于平安建设市域社会治理不能包罗万象，应聚焦于社会治理层面。实现市域社会治理现代化需要设区的市应充分运用地方立法权、借助现代科技手段进行“智治”、以法治思维和法治方式进行治理。本文以安徽省池州市为例，通过实证研究，发现问题，提出市域社会治理实现现代化的路径。

简介：摘要：本文旨在探讨市域产教联合体建设的路径和模式。首先，本文分析了市域产教联合体建设的背景和意义，强调了其在促进教育资源与产业资源深度融合、推动产业转型升级及促进区域经济发展等方面的重要作用。接着，从理论和实践两个层面，详细阐述了市域产教联合体建设的具体路径和模式，包括政府引导、市场机制、产教研融合、产教融合基地建设以及信息化支撑等方面的内容。最后，通过成功案例分析和未来展望，总结了市域产教联合体建设的经验教训和未来发展方向。

简介：摘要：学校教育与家庭教育作为不可分割的有机整体，新时代背景下针对这一特点，特别推出了家校协同育人模式，目的在于有效推进家庭教育与学校教育的有效结合。当前中学教育仍存在教师与家长沟通不积极，过于关注学生在校表现，忽视家庭教育对学生的影响，导致育人效果不理想。所以，还需要教师以课程教学为桥梁，有效构建家校协同育人模式，创新中学教育模式，进而提升教育教学效果，与家长共同合作，促进学生获得更全面且深远的发展。

简介：摘要：在地理教育领域，培养学生正确的地理认知能力，不仅是构筑其科学世界观的基础，也是提高解决现实问题能力的关键所在。然而，在地理学习过程中，尤其是在真实情境下，由于地理现象的复杂性、多样性以及个体原有知识结构、观察视角等因素的影响，往往会出现地理认知冲突现象。因此，文章在把握地理认知冲突内涵以及真实情境下地理认知冲突产生原因的基础上，结合实践教学经验，提出了几点化解地理认知冲突的策略，以期为一线地理教师教学提供借鉴。

简介：

简介：摘要：幼儿因年龄相对较小，各项能力与认知发展尚处于逐渐形成阶段，所以在幼儿园中需要利用好情境模拟与角色扮演活动，为幼儿提供实践参与机会，通过彼此之间的有效合作，促进幼儿认知、社会认知发展。教师也要及时观察幼儿在活动中的表现，做好评价工作，反思存在的不足，及时调整后续活动，提升对幼儿的教育效果。

简介：摘要：本文探讨了纸艺在大班美工区中的应用与意义。首先介绍了纸艺的起源与意义，指出其作为一种传统手工艺，既是艺术表达，也是心灵寄托。随后详述了纸艺在大班美工区中的应用，包括创意展示墙装饰、手工作品制作和主题活动策划等方面。最后强调了纸艺在美工区中的意义与展望，指出其能够丰富孩子们的课余生活，培养动手能力和想象力，促进情感交流和社会合作能力的发展，为美工区的发展注入新的活力和动力，为孩子们创造更加丰富多彩的美好童年。

简介：摘要：随着互联网经济的快速发展，电商模式已逐渐渗透到各个领域，而校园市场作为具有高消费潜力和强消费粘性的特殊区域，搭建私域电商平台具有广阔前景。同时基于工作室模式下开展校园私域电商又有着很强的优势和可行性。本文就详细的阐述了工作室模式下开展私域电商的可行性与实施策略进行探讨。

简介：临朐县山旺镇位于临朐县东北，属小规模乡镇，教育体量较小。镇域内依托导师团活动，针对教师减负问题进行了深入研究和探索，取得了一定的成效，今将研究内容供飨读者。

简介：【摘要】活动区游戏材料是活动区游戏活动的重要物质基础和隐性教育资源，是实现游戏教育功能的主要媒介。在现实教育场域中，材料投放仍存在一些问题和难点，这些问题主要源于教师对材料投放的支持性价值不内化；对材料投放的原则不明晰；对材料投放时的操作要点不了解。本文结合具体案例，通过对材料在活动区游戏中的支持性价值与基本原则进行分析，并提出有效的操作要点，促进材料的支持性价值在活动区游戏中得到实现。

简介：［摘要］在《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》精神的指引下，我园努力践行“为党育人 为国育才”使命，在园所“蜜”文化的引领下，围绕“顺性而育 ‘德+’无限”的教育观，充分挖掘园内外的各类资源，构建儿童本位的红色学习场域，以幼儿的问题为导向，构建参与式“红色班级场域”；以幼儿的兴趣为原点，构建体验式“红色游戏场域”；以幼儿的情感为需要，构建共建式“红色节庆场域”；以幼儿发展为目标，构建情景式“红色游学场域”，持续开展红色教育实践探索，帮助幼儿“扣好人生的第一粒纽扣”。

简介：摘要：知识网络是人在学习和实践中获取的各种知识在大脑中系统化和程序化的储存方式。构建化学知识网络是提高学生认知水平的有效途径。笔者从发挥教师的主导作用、丰富感性材料、加强新旧知识联系和提高学生获取整理知识网络的能力四个方面论述了如何在教学中构建学生的化学知识网络。

简介：摘要：在我国，地震作为一种自然灾害，对人民生命安全和社会稳定构成严重威胁。提高幼儿对地震安全的认知水平，培养他们在地震发生时的自我保护能力，是地震安全教育的重要任务。

简介：摘要：运用具身认知理论，以美育为基础，遵循儿童艺术发展的客观规律，通过教育科研与教学教研相结合，开展各类多种形式的美育教科研活动，推进教学方法，构建特色的福文化背景下具身认知的美育课程。