简介：等值是保证测验公平性的主要手段，主观性试题由于具有试题数量少、容易曝光、难度控制较难、评分受评分者因素影响大等特点，其等值问题一直是测量界一大难题。研究从实际问题和现实需求出发，使用了MHK口语的实测数据，采用非等组锚题的设计，将笔试客观题的听力理解部分作为锚题，尝试对4套口试试卷进行了IRT等值处理，并以随机等组的办法对其等值效果进行了检验。研究结果表明，把听力理解部分作为锚题进行口试试卷等值具有一定的可行性，因其中涉及许多问题，研究的结论还需进一步验证。

简介：阅读了《中小学数学》2013年第4期中《“连结”与“连接”相同吗》一文，发现作者给我们打开了一扇窗，外面的风景虽同，观者的感受却不一，故也想来谈谈我自己对“连结”与“连接”的理解．在“连结”一词中，所谓的结，生活中意为绳子或布条等打成的扣，从纯数学的角度可理解为两线的结点即交点．因此顾名思义，“连结”就是用一条线把两点连起来，这条线可以是曲线、折线、弧或线段等，而在初中数学教学中通常指的是线段．“连结”的结果是伴随两点产生一条线段，故它在初中几何教学中往往有两大方面的作用：其一是作为画图时的描述性语句，譬如依次连结四边形各边中点等；其三由于线段的无中生有，它起到的是对无关两点的沟通和搭桥的作用，所以自然就成为添辅助线的常用方法之一．

简介：利用开关的通断或变阻器滑片的移动可以实现同一电路的不同连接方式，从而实现电路中电流、电压、电功率等常见物理量的变化，由此提高学生分析和解决问题的能力．一、改变电路连接方式从而改变功率一般可以通过旋转开关控制同一电路的不同连接，从而改变接入电路中电阻的发热功率，这种电路一般用于电烤箱、多档位电热水器等．

简介：请同学们先看两道中考题：1．-Excuseme．Couldyoutellme——gettothenearestpostoffice？-Sorry，Iamnewhere．（2013年山东省威海市）

简介：连接体问题多次呈现于高考卷面中,是考查学生综合分析能力和逻辑分析能力的常见题型。在圆周运动中的连接体问题中,是指两个或两个以上物体在外力或相互作用力下进行圆周运动,从运动学角度看连接的各物体有相同的角速度、周期、圆心等;从力学角度看彼此间有拉力、摩擦力等相互作用力。解题的关键是明确研究对象,正确的受力分析,找出向心力的来源,列方程求解。

简介：

简介：韩国语的因果关系连接词尾中“”的研究成果很多，但对于“”和“”的研究相对滞后。本文利用《21世纪世宗计划语料库》的例句，主要比较分析“”和“”的句法，语义的不同特点。

简介：连接词是英语写作中的一个重要组成部分，它连接文章的句子和段落，使文章句子之间，段落之间的关系一目了然，使文章流畅自然。文章以英语写作中的连接词误用为例，分析了经常出现于各类英语学习者文章中的各种语言错误现象和相关原因。

简介：对外韩国语教学的目的是培养学生运用韩国语进行交际的能力。但是，在实际的教学中我们发现，母语为汉语的学生在进入中高级阶段后，偏误主要表现在语篇中衔接手段的使用上。而且，源于韩国语和汉语不同的语言特点，在衔接的几种手段中，尤其在连接和省略手段的使用上频频犯下偏误。鉴于此，本文从衔接手段之连接、省略人手，分析了母语为汉语的学生在中韩翻译语篇中使用连接、省略手段时存在的问题，并试着提出了有针对性的建议，希望裨益于韩国语教学。

简介：印度海得拉巴市30岁的男子劳伦斯和28岁的男子夏尔马联袂推出了一款“手机导航鞋”。这个高科技产品可以通过内置的蓝牙装置与手机信号相连接，根据手机里的导航地图为主人规划行走路线，在需要左转或是右转的时候，

简介：<正>"数学是思维的体操."数学学习需要新旧知识间、学生之间、师生之间不断地进行思维的碰撞,产生"智慧的火花",从而产生进一步学习的兴趣和信心,促进学习活动的不断深入,使学生的思维向纵深发展.教学中,教师可以根据学生已有知识经验储备和所学习内容的特征,从知识的本质出发,从"最近发展区"入手,紧扣学生思维的"连接点"来设计教学,在课堂的不断生成中促进学生主体参与,提升学生思维的深刻性.

简介：科学王国在还未开发的土地上建了一些村庄。政府鼓励大家到这些环境优美的新村里去生活。绿色村就是在政府规划下建成的一个环保型村庄。虽然像政府承诺的那样，这个村庄景色优美、环境一流，很适合人们居住，但由于电力设施还没有安装完毕，一到夜晚，村子里就漆黑一片，所以搬到这儿住的人们感到非常不方便。

简介：本研究以1789--1997年间42篇美国总统就职演说词的三个汉译本，以及1954--1997年间29篇中国国务院总理或副总理的政府工作报告为语料。研究了表示条件、表示转折和表示因果的连接词的使用情况。研究结果显示：虽然三个汉译本各有特点，但是整体而言，与原创文本相比。三个汉译本中表示条件、表示转折和表示因果的连接词的显化特征明显。除了个别情况，三个汉译本中三类连接词的各个具体词项大都体现出明显的显化特征。

简介：摘要许多有经验的语文教师能够充分凭借课文，抓住各种有利契机，利用各种训练途径，针对语文学科的特点和小学生的认识层次，全面而不是局部地、深刻而不是肤浅地，在教学过程中潜移默化地渗透思想教育。

简介：摘要《课程标准》特别指出“人人学有用的数学，不同的人学习不同的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”题组设计的提出有效适应了课程标准的要求，较好地实现了教学目标。利用优秀的数学题组设计充分体现因材施教、因人施教、分层设计的原则，充分体现不同的人学不同的数学。通过题组练习，有利于训练学生的数学思维能力。本文以若干平面图形面积计算的题组设计为例子，浅析了几种常见类型题组设计方法。

简介：根据学校特色创建的需要,我们每年都会利用美术学习的时间,让学生去制作书签。我们接受这一任务时就意识到,这不仅是美术教学的事情,也是培养学生艺术鉴赏能力、艺术创作能力的需要。一个小小的书签,可以承载美术教育的很多价值追求,过程性与体验性就是其中重要的两个方面。现在笔者就以书签的制作为例,谈谈美术教学实践与反思。一、过程性,奠定学生的体验基础根据现代教学理念,人们普遍认为在初中美术教学中,

简介：摘要近年来，新课程标准对探究性学习的要求越来越高，化学中考命题也坚持新课标的理念和要求，稳中求变，立足考察学生的全面素质，强调探究性学习的重要性。本文从如何提高中考化学探究性复习的有效性出发，从专题复习、习题复习、实验复习几个方面进行探讨。

简介：文章通过袭人性格中所表现的复杂的、不同层次的对立因素相互渗透、相互交融,既矛盾又统一地集中体现于一身,才使袭人成为一个复杂真实的不朽典型。

简介：

简介：网络教研突破时空限制网络，加强了学校与学校之间的联系。通过网站、论坛、博客、视频聊天等方式，加强了校际联系，扩大了视野，增长了见识，扩大了教师们的视野，了解了当今科学的发展动态，加深了教研的深度，提高了教研活动的质量，实现资源的交流与共享，以教育信息化推动教育现代化。因此教师要与时俱进，与网络进行亲密接触。