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简介：黎锦熙在抗日战争之际,为陕西地方修志,写成了著名的《方志今议》,同时还参与该省洛川、同官、黄陵、宜川县志的编纂工作。观其方志撰写,比前人的旧志在内容与形式上都有所创新,具体表现为修志的方法、方志的＂史地＂性质、编志的视野、方志的功能以及方志的材料来源上都能独树一帜,体现了其编纂志书思想的进步,为民国时期方志的研究作出自己独特的贡献。他的精神境界与学术创新为世人所敬仰,亦能带给今人更多启示。

简介：摘要在小学教育中建立良好的师生关系是非常重要的。教师应转变传统的教学观念，加强与学生的交流，并注意其中的方式及策略，增进师生情感，形成融洽、和谐的师生关系。

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简介：同学,你有姐妹吗？你有兄弟吗？感受过兄弟姐妹情吗？来读读下面这篇文章吧!我坐在早餐桌边,一边吃着脆玉米片,一边读印在盒子上正对着我的这一面的字：＂美味脆玉米片——绝妙赠品等你拿!具体细节请看盒子的背面。＂我的姐姐玛丽就坐在我的对面,此时正在读印在盒子另一面的字。

简介：摘要词汇作为英语语言的基本构成元素，在教学活动中地位十分重要，特别是对于小学英语课程教学来说，是学生学习英语知识的基础。但是在教学实际中出现了一些不足，影响着教学效果的提升，小学英语教师需要进行合理改进。笔者主要针对小学英语词汇教学怎么改进进行了着重分析与探讨，并提出了一些有效的改进策略。

简介：有态度的人，首先具备的要素是独立思考的能力，而且是深刻的思考，形成自己的价值主张，并能够积极地表达和捍卫自己的主张，通过观点的碰撞和融合，来不断完善自己价值观的方向。有态度的人不仅仅主动思考和表达，还愿意去践行自己的态度。

简介：有些七年级学生因不会学习或学习不得法，数学学习成绩逐渐下降，久而久之便会失去学习数学的兴趣和信心，因此，在中学数学教学中，教师必须重视对学生学习数学的方法指导，真正做到“授之鱼，不如授之以渔”。

简介：摘要传统的视频监控难以发挥提前预警的作用，等到从监控画面上看到危机的时候已为时已晚，只能看着事故发生。此时需要加入图像识别和智能分析等先进技术来对可能发生的事故进行预判，以达到预警的目的，代替原先只能用于事后倒查的单视频监控方案。

简介：目的分析舒适护理方法在高血压护理中的应用效果。方法选取于2013年2月~2014年2月来院治疗的高血压患者98例作为研究对象，随机分为对照组和观察组，各组49例，对照组行常规护理，观察组在对照组基础上实施舒适护理干预，观察对比两组患者的临床效果。结果观察组的有效率为97.96%，对照组的有效率为81.63%，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组护理满意度为97.96%，对照组护理满意度为70.59%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论高血压护理中应用舒适护理的临床效果显著，提高患者对护理的满意度，值得临床推广应用。

简介：摘要班主任是班集体的组织者、管理者,也是一个班集体的灵魂。一个充满朝气、蓬勃向上的班集体离不开班主任的科学管理。小学生好玩、调皮捣蛋的天性决定班主任要做好班级管理工作就必须要不断地提高自己的治班技巧，这样才能既满足小学生发展其个性的需要，又能让他们在和谐的班级、校园环境中学习、成长。

简介：东洋和平思想是近代东北亚各国思想家和政客们追求地域和平的最大话题之一,福泽谕吉、柳麟锡、康有为、孙中山等先后提出了或以日本为盟主,或以中国为盟主的不同主张。其中在哈尔滨刺杀侵略中国和韩国的元凶伊藤博文而闻名天下的韩国著名反日义士——安重根在旅顺日本人的监狱里提出的＂东洋和平思想＂独树一帜,展示了东北亚三国平等基础下建立区域和平共同体的伟大构想,给后人留下了无限的遐想。本文主要分析安重根在批判地接受儒家大同思想的基础上,形成了自己的和的天下观。

简介：等待,从没有这样漫长我几次提心而出像是要抓住远遁的幻影那和永恒赛跑的是一个鬼,抑或是一头没有知觉的牛不!那是春天枝头的干蚂蚁长长的腰身随意闪出我不把它伏着的姿态叫做死亡这只干蚂蚁,空中的忧伤独具魅力是我一直不敢盼着的人!翻到的这一页水白得耀眼,但洗不净我我知道有一种幻想沾满尘埃像喧嚣,从不试图把静放弃我的有口难辩的静它只存在浩渺之间。

简介：摘要新课程背景下的的语文教学，其中很重要的一点就是必须培养小学生良好的自主阅读能力，有利于提高学生的语文素养。然而，目前小学生的语文阅读现状不容乐观。因此，当前小学语文教学必须重视小学生的阅读引导，培养学生良好的自主阅读能力。

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简介：朱莉安·浩夫还没准备好编排她婚礼晚宴的舞蹈——虽然订婚让她感到幸福，可繁忙的工作却让她无暇顾及婚礼的各个细节。“今年让我非常兴奋．”她说。

简介：在西方教育史上,昆提利安与他的《论言说者的教育》影响深远。他所倡导的融多学科领域、多门类艺术为一体的大修辞教育观,不仅是西方古典时期教育思想的集大成,也是文艺复兴时期人文主义教育改革的主要依据,更成为当代西方教育改革的重要参照。对昆提利安教育思想的研究,有助于更好地理解西方人文教育传统,也有利于反思当下国内教育面临的困境。