简介:<正>茫然与无奈我们很"悲哀"地被"骗"进了校鼓号队,每个人都好像有些不服气:"为什么我们就必须来呢?我们为什么就必须服从?"而且,每个星期六,都需要来学校训练。于是,大家都想退出。想退出这个"地狱"。"地狱"的生活始终是不能逃避的,校长发话了:"除非转学,不然,你就乖乖留在鼓号队里。"这就像一个魔咒,只能依靠那些奇妙的咒语破解它。欢笑后的闷闷不乐
简介:
简介:摘要鼓号队的组建训练即是少队工作的重点,也是学校提升品位,走特色化道路的一张名片,本文作者就理论知识结合自身实践,就鼓号队的组建,日常训练与管理做了自己的探究。
简介:摘要根据低年段学生的年龄特点和心理实际,以图画为载体,通过阅读绘本、个性观察、自编课内插图等方法,创设情境,引导学生进行说、写话训练,提高他们构思、选材和驾驭语言文字的能力。
简介:摘要:少先队鼓号队是少先队特有的组成部分,小号乐器是负责鼓号队的旋律演奏部分,在演奏中尤为重要,选拔优秀人才参与训练和持之以恒刻苦练习,科学合理的利用时间,有效的训练方法,老队员的经验传授分享都是有效的训练小号的形式,经过有效组织训练后都能取得良好的效果。
简介:<正>走神老师在班上讲解课文,东东两眼发直,坐在那儿走神儿。老师问:“你不好好听讲,在那儿
简介:2014年9月29日,一团省委,省教育厅,省少工委联合举办的“红领巾相约中国梦”陕西省少先队鼓号队交流展示活动在西安举行。来自全省各市区的9支参赛队伍近干名少先队员参加了展示。
简介:施教者不如善教者,善教者不如乐教者。"善教于责,乐教于学"这句话是魏书生老师在数十年教学生涯中总结出来的至教名言。"乐教于学"是指老师运用科学的教学管理方法,在工作中陶醉自我,感染和鼓舞学生,使师生学于融,思于融,乐于融。老师的管理没有主动性,学生何来积极性?活学知思巧,乐教方乐学。
简介:星期天又到了,我想一定要过一个快乐的星期天,就对爸爸、妈妈说:“今天是星期天,我们一定要好好乐一乐。”爸爸、妈妈都答应了:“好哇,怎么乐?”于是,大家在想玩什么才高兴。我突然想起在学校和伙伴玩的一个游戏,名字叫“寻、打、法、强”。爸
简介:“如果我有足够多的乐高积木,就可以给自己建造一架飞机、一座房子,甚至是一个世界.”这是每一个乐高er的梦想.在玩具界,“乐高”可谓无人不知无人不晓.作为一个诞生于20世纪中叶的玩具品牌,经过其创始人克里斯滕森家族父子两代人的经营与革新,“乐高”已经变成一款风靡全球的拼装积木系列玩具.它的魅力,不仅让许多小朋友为之着迷,同样征服了许多成年人.这些看似毫不起眼的塑料积木块,到底隐藏着怎样的魔力吸引着大家呢?
简介:同学们创作的戏剧生动、精彩,虽有抱怨,但更多的是包容与理解,得肯定。也很真实。大家对跳广场舞的大妈还提出了不少切实可行的建议,
简介:微博时代是看图说话的时代.一张图片往往胜过千言万语。你有没有在户外用相机拍摄完照片,想上传微博而苦于没有电脑的尴尬7有没突然储存卡不够用的窘态7易享派ezShare是向广大的电子消费者推出的无线分享相机卡.它对传统数码相机SD卡的功能进行了革新.除具备普通SD卡的存储功能外.提供Wi-Fi设备通过无线方式随时浏览、随时下载保存在相机中的照片的功能.实现即拍即传、实时分享.
简介:孩子们,人生在世,有时欣喜,有时愤怒,有时悲伤,有时快乐。今天,我们来说“乐”。先用“乐”组个词,然后,围绕这个词说上几句,好吗?
简介:【原文】樂,五声八音总名。【译文】樂,五声、八音的名称。【按语】“乐”是象形字。甲骨文的字形表示在木的上面有两股丝质的琴弦,似古代的琴。金文字形在中间加“白”,似调弦之器。隶变以后楷书写成“樂”。汉字简化之后写成“乐”。
我们的鼓号队
难忘的鼓号队
加强鼓号队建设 提升少先队活力
创新开展鼓号队组织与训练工作
浅谈初中音乐鼓号队组建、训练及管理
乐画,乐说,乐写
乡镇中心小学少先队鼓号队小号有效组织训练的实践研究
乐一乐
乐教乐学
“红领巾相约中国梦”陕西省少先队鼓号队交流展示活动在西安举行
乐教成就乐学
好好乐一乐
乐高“乐”在何处?
独乐,不如众乐
独乐不如众乐
乐教乐学语文
乐
让学生乐作文、作文乐
教师乐教 学生乐学