简介:喜欢挑战乐高积木的同学可能都听说过MikeDoyle的大名——著名的乐高积木艺术家。他创作的作品,其细腻程度让人咂舌。整个作品以WILD(野生)为主题,主要表现的是室外的风景和动植物,不仅有画面感觉,还有故事性和意境。
简介:音乐具有愉悦性的特点。《乐记》说:“夫乐者乐也,人情之所不能免也。“乐(1e)”通“乐(yue)”,就是讲音乐可以使人得到快乐,满足人的愉悦情感的需要。音乐以一种最富于情感表达和最具有情感力量的艺术形式,直接、有力地影响人的情感世界,愉悦着人们的身心。
简介:结合教学实践,从四个方面阐述在特殊教育小学语文教学中应用现代信息技术的重要作用激发兴趣,学生乐学;发展思维,学生乐想;探索创造,学生乐用;师生互动,学生乐说.
简介:秋天到了。罗柏非常兴奋,他喜欢美式足球的赛季。琳达喜爱秋天的树叶,秋叶是那么的色彩缤纷,她可以看见红色、橙色和黄色的叶子。
简介:
简介:摘要在以“促进有效学习课堂变革”的初中数学新课程标准理念下,课堂有效学习是指教师在课堂教学过程中激发学生学习数学的主观能动性,使学生成为数学课堂学习的主人,积极参与到课堂教学中来,从而达到课堂教学预设目标。本文根据初中生身心发展的实际情况出发,通过学生主动性学习习惯的培养、创设有趣的情境、设计多样化的学习方式、综合多方面合理评价及教学反思五部分内容对有效课堂的实践做初步探索。
简介:1.招聘启事都乐王国的小都乐们由于整天忙着练习魔法,忽略了其他知识的学习,特别是作文差得一塌糊涂,所以在"首届魔法界少儿作文比赛"的预赛中,都乐王国的作文代表团全军覆没,没有一个选手入围决赛。都乐国王知道这个消息后暴跳如雷,立即责令格莱尔院长想尽一切办法提高小都乐们的作文水平。这个突如其来的任务可让格莱尔院长头疼不已,他思来想去最终决定开设一个作文辅导站。
简介:想让我乐呵呵地笑起来可不容易哟!可是,去年暑假里的那件事让我几次都从梦中笑醒。去年暑假回到老家,正好那几天阳光明媚,天气晴好,是钓鱼的好天气,表哥他们决定带我去钓鱼。我对钓鱼可是一窍不通,表哥鼓励我说:“可以学嘛!”到了那里,他们给我一把小椅子,让我先坐一边观察学习一会儿。那些乡村孩子经常钓鱼,抛鱼饵、
简介:森林里,小动物们聚在一起玩“背背乐”的游戏。小兔问:“我是小兔,谁背我?”
简介:钓鱼爱好者的玩法很多,但北方钓鱼爱好者多了一个冰钓,南方人听起来不可思议,冰天雪地坐在冰面上钓鱼,那不冻死了?!然而,那却是冰钓爱好者的最爱。天气转冷一入冬,天天盼着快降温,只要夜晚降至℃10℃冰层厚度就可达到半尺,人在冰上活动就不会有问题。2014年北京是暖冬,夜晚温度最低-8℃,城区附近的水域冰层都很薄,因为刮风,冰面厚薄不均,如果不了解情况,盲目行动,在冰面活动就很危险。在冰上钓鱼,安全要放在首位,其次,才是钓鱼。本来是娱乐休闲性质,如果掉进冰窟窿,那就是害己害人,自己无谓牺牲,别人还要来救你。
简介:我是一个非常不爱整洁的人,床上被子一塌糊涂,桌子上的作业这一堆、那一堆,杂乱无章,书架上的书东倒西歪,摇摇欲坠,拼插一半的乐高房子被我扔在桌角,上面堆满了尘土。
简介:我的晚年梦想是:"把有限的生命投入到老年教育事业中去,在老年大学的校园里与老年学员共度晚年幸福时光。"我朝着这个梦想不断地努力着,在这条追梦之路上享受快乐。我今年78岁了,退休后很荣幸地来到如皋市老年大学家庭养花班和海安县老干部大学花卉盆景班担任教师。
简介:(笑不笑由你……)1.换个时间回答女:“亲爱的,我美吗,我漂亮吗?”男“那个你看现在外面电闪雷鸣的,我能换个时间回答你这个问题吗?”
简介:民歌《襄阳乐》起源于六朝时期的长江中游,对唐代诗歌很有影响。据《旧唐书·音乐志二》记载:《襄阳乐》,宋随王刘诞所作。刘诞“始为襄阳郡,元嘉二十六年(449年),仍为雍州,夜闻诸女歌谣,因作之。故歌和云:‘襄阳来夜乐。’其歌曰:‘朝发襄阳来,暮至大堤宿。大堤诸女儿,花艳惊郎目。”
简介:"晨起先去公园转,边走边聊胜初恋。只是话题大改变,全是孙女搞笑篇。"这首打油诗,就是我和老伴日常生活的真实写照。三年前,我添了孙女。身份升级的快乐妙不可言,须臾不愿离开她那粉嫩的小脸。我不由自主地抱着她旋转起来连说带唱:"美丽的姑娘千千万,唯有我孙女最好看。樱桃小嘴黑黑的发,弯弯的眉儿大大的眼……"
简介:《语文课程标准》中关于低年级的阶段目标中提到:要让学生"喜欢学习汉字,有主动识字的愿望"。然而识字教学是一件十分枯燥的工作,如何才能让学生喜欢识字,有主动识字的愿望呢?我在低年级识字教学方面进行了一番尝试。
简介:小孩喜欢画画。画电插板,画水管,画钢琴……有一天,开始画人。
简介:人生什么最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事莫过于身上背着一种未来的责任。人若能知足,虽贫不苦;若能安分(不多作分外希望),虽失意不苦;老、病、死乃人生难免的事,达观的人看得很平常,也不算什么苦。
细腻惊艳的乐高积木风景动植物,好厉害
乐享音乐课堂之“乐(le)”与“乐(yue)”
信息技术应用于特教课堂让学生乐学乐思乐用乐说
秋日乐
爷孙乐
乐教、乐学、活教、活学
都乐王国
钓鱼乐哈哈
背背乐
冰钓乐
我是乐高人
自得其乐
晚年“追梦乐”
不亦乐乎
《襄阳乐》与唐诗
最美天伦乐
识字乐 乐识字——浅谈小学低年级识字教学的点滴
高
最苦与最乐