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  • 简介:一、教材分析本节是人教版高中生物必修一第五章《细胞的能量供应和利用》第二节。生命活动需要能量,如何获得能量并利用呢?这是本章的主题。糖类、脂肪等有机物中储存着化学能,却不能直接利用,能为生命活动直接能量的物质是——ATP。本节具体介绍了ATP的组成、特点,ATP与ADP的相互转化及ATP的作用,并将ATP形象地比喻成细胞内流通的能量“通货”。本节内容联系前面化合物“糖类、脂质”,并为后面细胞呼吸和光合作用的学习奠定了基础。二、教学目标(1)知识与技能:①简述ATP的组成和特点;②写出ATP的结构简式;③解释ATP在能量代谢中的作用。

  • 标签: 能量代谢 ATP 细胞 通货 生命活动 教材分析
  • 简介:一、教学分析1.内容分析本节课的授课内容为人教版Goforit《英语》八年级上册Unit7SectionB第二版块,即阅读版块。该板块的阅读语篇谈论的是未来机器人发展的话题,其中涉及到机器人过去和现在的状况,并主要介绍了两派科学家对未来机器人的发展的不同预测。学生通过阅读文本,掌握阅读技巧;另外通过缩写阅读语篇,加深对文章的理解。

  • 标签: WILL HAVE 教学设计 阅读文本 授课内容 机器人
  • 简介:【教材说明】本单元的话题为“Waystogotoschool”,学生通过本单元的学习可以了解几种常见的出行方式和交通规则。根据六年级学生的认知特点,本课引入绘本Thisisthewaywegotoschool,围绕关键词“different”展开。通过绘本学习让学生了解到世界各地学生不同的上学方式,以丰富学生的认知,开阔学生的文化视野。该绘本由精美的插画和富有韵味的语言组成,可以从视觉上吸引学生,并将优美的语言输出给学生,让他们了解除教材语言之外的表达方式,从而激发其阅读兴趣和学习动机。

  • 标签: 绘本 人文视野 课堂实录 PEP 巧用 学习动机
  • 简介:在儿童图书馆的书架上,放着成千上万册图书,故事就是从一本绘本《白雪公主》开始的。在这本绘本里,有7个小矮人,其中一个叫“博士”的最有学问。白雪公主提了一个问题,把博士难住了:“你们为什么不是8个人,也不是6个人,而是7个人呢?”“这也算是个问题吗?”博士摇了摇头说,“7个8个随便凑数,有什么好奇怪的。”“不对!”白雪公主说,“不是随便凑数的,不信你到书架上去考察一下,你会发现,很多故事、很多人物跟7字关系密切,值得研究一下。”

  • 标签: 图书馆 白雪 博士 书架 故事
  • 简介:NO1、汤普森续约勇士?——美国媒体称,勇士球员克莱·汤普森明年夏天合同到期,正在与球队商谈提前续约事宜,为了夺取更多总冠军,可能将降薪续约,以保住现在的主力阵容。

  • 标签: 流言 美国媒体 主力阵容 汤普森
  • 简介:重点知识园地重点单词1.papern.纸;纸张paper表示'纸;纸张'时,是不可数名词。apieceofpaper一张纸拓展(1)paper可作定语,如:papermoney纸币。(2)paper意为'试卷;论文'时,是可数名词。Pleasehandoutthepapers.请分发试卷。2.pollutev.污染Diditpollutetheenvironment?它对环境有污染吗?

  • 标签: 完成句子 UNIT 7 WILL PEOPLE HAVE
  • 简介:本单元知识网络同步讲解SectionA1.It’sraining.下雨了.rainn.'雨水',通常用作不可数名词;v.'下雨',通常用it作主语来指代。Ilikewalkingintherain.我喜欢在雨中散步。Itisgoingtorain.要下雨了。

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  • 简介:听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三幅图中选出一个与你所听到的内容相符合的选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话读两遍。

  • 标签: UNITS 7 LISTENING PRACTICE 对话
  • 简介:人教B版高中教材提供了较多实用的函数模型,如高斯取整函数y=[x],符号函数y=sgn(x),悬链线函数y=Acosh(x/a),Logistic函数y=k/(1+ce-rx)等,它们都具有较好的性质和研究价值。函数y=ax+b/x(a,b∈R)更是学习与考试中较常见的模型,很多文章谈到了该函数相关的性质,但都没有进行系统的分析与论证。本文以人教B版教材中的旋转变换以及

  • 标签: 图像性质 性质研究
  • 简介:凡是涉及到有关两个数之和、差与积的问题时,可考虑a2+b2=(a+b)2+2ab及其推出公式(a+b)2=(a±b)2+4ab.它们在解题中常常能获得出奇制胜的效果,可看以下几例.

  • 标签: 公式 应用 出奇制胜 个数
  • 简介:初中生的英语核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个维度。初中英语课堂设计提倡发展学生思维品质,采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效的语言教学途径和方法。基于英语学科核心素养设计的英语课堂是教师特别是外国语学校教师值得重视和积极开展的。

  • 标签: 初中英语 课堂设计 核心素养 思维能力
  • 简介:1.beneficialadj.有益的;受益的Hisholidayhashadabeneficialeffect.假期对他大有好处。Agooddietisbeneficialtoone'shealth.良好的饮食有益于人的身体健康。[短语归纳]bebeneficialto...对……有益;benefitsb./stll.对……有利;benefitfrom/by从……中受益;beofbenefittosb./sth.对……有利;forthebenefitof为了……的利益。

  • 标签: 归纳 单词 选修 GOOD 身体健康 from