学科分类
/ 6
112 个结果
  • 简介:祖国东北的白山黑水之间,是满族及其祖先的发详地。自古以来,勤劳、智慧的满族先民就劳动、生息、繁殖在这片富饶的土地上,缔造了灿烂的民族文化,为开发、建设和保卫祖国边疆作出了巨大贡献。在东北满族先民的广大活动区域内,曾经命名了数量极其丰富的古老满语地名。尽管其中相当一部分地名随着岁月的流逝而转化成汉语及其他民族语,或被废弃而消失了,但传流至今的仍有数万条之多。它们是满族先民开发东北边疆的历史见证,也是研究满语语音发展变化的重要资料。

  • 标签: 东北边疆 保卫祖国 萨里 黑顶子 历史见证 黑龙江舆地图说
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:自西山道口径北,逾黄茅岭而下,有二道。其一西出,寻之无所得;其一少北而东,不过四十丈,土断而川分,有积石横当其垠。其上为睥睨梁锕之形,其旁出堡坞,有若门焉。窥之正黑,投以小石,洞然有水声,其响之激越,良久乃已。环之可上,望甚远,无土壤而生嘉树美箭,益奇而坚,其疏数偃仰,类智者所施设也。

  • 标签: 小学生 英语学习 阅读知识 课外阅读 英语写作
  • 简介:屈原的《鬼》,写的是一个美丽而忧怨的女神,这个女神,并不是单纯虚拟出来的,而是出自一个美丽凄婉的楚国传说,也就是说,《鬼》这首诗,实际上是对一个传说人物的具体描写。郭沫若、马茂元等人考证:“采三秀兮於山间”,“於”就是巫山,这鬼就是巫山女神。《宋玉集》《洛神

  • 标签: 《山鬼》 屈原 文学研究 审美特征 诗歌 民间传说
  • 简介:副词の色■()日本神奈川■■立旭高校■屋方子今·今·今「今」本来名词、「今冬」「今入生花(一番、时)」「合逃现在·二时」意味用。今副词用场合、动作现在进行中、现在、状二强调。二用法中国语“正在──着”“正在”相当言。例勉强「──现在勉强中意味、「今...

  • 标签: 构成要素 用法 “正在” 国语辞典 保重身体 梅花山
  • 简介:十七、古坟群乘飞机飞临位于「大阪府」偏南的「堺市」上空俯瞰,可见几处大片被濠沟环绕的「绿区画」(绿色区域),这就是闻名遐迩的「古(?)」。据史料记载,从公元4世纪到7世纪,日本古代的统治者们,驱使数以万计的农民为自己修建巨大的「墓」,以供死后享用。人们将残存日本各地小山似的「墓」,称之为「古(?)」。从空中观瞧,形态不一,圆形的、正方形的,前方后圆形的,布列「堺市」大地。「古(?)」的习俗及其修建技术是从古代中国经朝鲜传到日本的。不过,「前方後円(?)」却是日本固有的类型、「前方後円(?)」几乎都是大规模的墓葬,而且,

  • 标签: 近畿 修建技术 日本文化 纪行 公元4世纪 西班牙天主教
  • 简介:广东省潮阳县峡山灯塔公社第八大队夏东浦村,是一个有550户,2834人口的村落,全村分成6个单元,18个生产小队。8——45岁的青壮少年有1567人。解放前夏东浦村农民受地主剥削很重,生活很痛苦,文化水平极低,全村只有二个地主的儿子读过初中。解放后这个村子里的人在政治、经济、文化上获得了解放,56、57年粮食大丰收,获得粮食千斤社的光荣称号,58年4月28日,全村又扫除了文盲。但是,全村会读普通话的青壮年中仅有11人(大部分是公、民

  • 标签: 东浦 千斤社 潮阳县 文化水平 思想情况 洗衣服
  • 简介:(十三)路遇阿日昂……付拉洪莫日根香叟莫日根向告诉着离别着一百超过着有的帆船把领着东向出发了德都们也全都飞着走了香叟莫日根腰带把紧一紧着村子处回去了空房子把烧了马处骑着西向走着

  • 标签: 莫日根 德都 赫金 你我 神鹰 火燎
  • 简介:何谓“商业广告”?很多广告学著作都认为,“商业广告”是以付款的形式,委托专业广告部门通过一定宣传媒体诸如报纸、杂志、广播、电视、电台等,在一定的时间和一定的地点范围内有计划有步骤地宣传产品和商品信息,以激发消费者产生购买动机和购买行为的一种手段。我以为这种提法是不够恰当的。它应该是通过付款,委托专业广告部门借助一定的宣传媒体向消费者传递产品和商品信息,以达到促销产品或商品的目的的一种具有审美意味的艺术方式。它应该也必须具有审美意义的“味”,才有可能激起消费公众的购买动机,产生购买行为,达到广告宣传的最终目的。所谓“味”,它指的是在文艺美学领域中具有审美意义的“余味、情味、真味、诗味、兴味、回味、气味、异味、吟味”。

  • 标签: 审美意义 诗味 文艺美学 审美意味 情味 艺术方式
  • 简介:文章从文化视角对石寨文化进行了论述。文章认为,在研究石寨文化时不能用今天“民族”的概念为二千年前的古人定一个民族成分,而从文化的角度看,通过对石寨器物的研究去了解历史,更能说明问题。文章从文化的角度,通过器物分析,对石寨文化进行了探讨

  • 标签: 石寨山文化 文化观 器物分析 论述
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:批评是上级对下级常用的一种领导艺术。批评和表扬一样同属于一种激励方法。其目的是为了限制、制止或纠正某些不正确的行为,预防类似的问题再出现。批评是为了帮助部属认识并改正错误,重新回到正确的轨道上来。因此,作为领导者,必须学习研究这门领导艺术,讲究批评

  • 标签: 领导者 批评 情绪 道德修养 责任感