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217 个结果
  • 简介:给文化下定义井总结文化的特点是巨大而复杂的工程,其中最棘手的两项莫过于对文化进行分类,以及弄清楚文化发展的本质。本文依据一部分文化定义试总结文化的特点,并根据两大文化研究阵营——社会学和人类学——的研究成果讨论文化的特点。对于文化的分类,本文认为,一方面,分类和文化的定义及特点密切相关,有助于我们对文化进一步认识,同时,文化的分类又是建立在人类认知能力和对文化的认知基础之上的。反映着文化分类的不同视角,是一个开放的体系。文化发展是人类发展的必然结果和产物,既是一种需要,也是一个现实。文化发展主要通过文化传承和传播两种形式进行。在文化传承和传播过程中出现的文化冲突、文化休克等问题可以通过深化文化学习、反思文化归属、依靠主流文化和求同存异等文化策略,通过不同文化群体之间的沟通和帮助得以弱化甚至化解。

  • 标签: 文化研究 特点 分类 发展 语言教学 启示
  • 简介:西德在华投资企业的特点主要是:1.就其海外总投资及世界各国在华总投资而言,其在华投资企业的规模是较小的;2.其投资的主要目的是开拓在中国或亚洲的市场;3.成功率高;4.其企业往往是技术先进型企业,而往往不是出口型企业,但通常能解决外汇平衡问题,利润也较高……文章还从国际国内的投资环境分析了西德在华投资企业目前的困难、潜力及可能的前景。

  • 标签: 在华投资企业 西德 稳步发展 期待 投资环境分析 出口型企业
  • 简介:<正>不及物动词不能带宾语;及物动词能带,但不是总带着宾语。有的语法书上说,“姓”这个动词总是带着宾语,如:你姓什应?我姓赵,他姓李。另外,“姓”后头不能带“了、着、过”。这些话都是对的,不过也有例外。请看下边这些例子:a.大孩子跟我姓,老二跟他妈姓。b.这孩子从小没爹没妈,什应也不姓。c.王书记本来姓李,他爹死了,他妈改嫁给

  • 标签: 不及物动词 带宾语 能带 语法 后头 例外
  • 简介:<正>作为修辞学的爱好者,在藏期间,我们曾拜藏族兄弟为师,与翻身农奴交谈,开语言调查会;我们深深感到勤劳、勇敢、充满智慧的藏族人民爽朗健谈,妙语如珠。作为思想外衣的语言,恰如其分地反映了他们精湛的思想见解,丰富的想象能力,强烈的创造精神。藏族劳动人民的口语,很出色,很有光彩,富有形象表现力,朴素自然,准确、鲜明、生动,既明快晓畅,一目了然,又含蓄隽永,耐人寻味。他们口语的个性特色,用当地的话来说,是象酥油一样鲜美滋润,象糌粑一样香甜可口。其所以能如此,是跟他们注重修辞手法的运用分不开的。细细品味藏族兄弟口语

  • 标签: 修辞特点 口语修辞 藏族口语
  • 简介:本文是作者《交城方言》中的第四章。前面三章,除简要介绍交城县的地理、历史、人文概况和语言概况之外,主要内容是对交城方言的音系和词汇特点进行描写。本章着重于交城话同普通话的语法比较,内容包括词法、词类、句法三个部分。交城县地处山西省太原市西南一百多华里的半山区。交城方言属于以太原话为代表的晋中方言的一个次方言。

  • 标签: 普通话 交城话 单音节形容词 双音节动词 附加意义 方言
  • 简介:外语专业,同其它专业一样,都必须根据学校性质和培养目标考虑课程设置。选择教材,组织全部教学活动。因此,师范院校的外语专业应该考虑培养中学师资这一目标,体现师范特点,切实提高符合专业实用方向的外语教学质量,培养出真正合格的中学外语师资。这是从整个师范院校培养中学师资这一师范专业来说的,因此,要体现师范特点是毫无疑义的。但师范院校具体到外语专业课的教学中应否体现师范特点?这个问题一直是有争议的。

  • 标签: 言语技能 外语专业 外语教学质量 教学活动 课程设置 师范院校
  • 简介:广告标题语法特点初探曹德和广告标题是表现广告主题的短文,是广告内容的高度概括。一则广告可以没有正文、附文、口号、商标,但绝不能缺少了标题。有人测验过,看一则广告,80%左右的人是先看标题。也有人作出估计,50%到75%的广告效果得益于广告标题的设计。...

  • 标签: 广告标题 语法特点 抽样调查 形容词 “在”字句 处所词语
  • 简介:满语的构词法主要有两种,一种是在词根上附加词缀的派生法,另一种是词干与词干结合的复合法.前者构成派生词,后者构成复合词.复合词可以分为完全复合型、简略复合型、简略融合复合型等三种类型.

  • 标签: 满语 复合名词 构词特点
  • 简介:科技语体的任何文章,都是反映科技实际内容的一种形式。科技文献离开了科技实际的语言是不存在的。从语言学角度分析,建筑在日语语言基础上的科技日语,表达的是科技方面的思想内容,是日语的一种应用语体,它与其他语体形式的日语没有本质上的区别。但科技日语语体描述...

  • 标签: 科技日语 科技语体 语体形式 基本特点 外来语 专业术语
  • 简介:文章对《尔雅》复合词的分布及构成特点、训释特点、理据特点等三个方面进行了较为全面的考察,解析该书编纂者对复合词的研究方法及认识程度,探究复合词理据的深层规律。

  • 标签: 《尔雅》 复合词 分布 训释 理据
  • 简介:文章在收集、分析网络词语的基础上,从社会语言学的角度对网络词语的性质、特点进行了研究.认为网络技术专门术语和网络交际中的特殊用语性质不同,网络语言具有多样性、简约性、随意性等特点.

  • 标签: 社会语言学 网络词语 性质 特点
  • 简介:汉语的句子,是对外汉语教学中的一项重点,同时也是对外汉语教学过程中的一个难点,很多留学生对于它既爱又怕,认为汉语句子变化多端,结构复杂,难以掌握.本文就对外汉语教学过程中汉语句子单句的教学提出注意对称结构的方法,希望可以让留学生有较为明晰的概念,即汉语句子的结构总的来说是对称的,对于汉语句子的学习是有章可循的.

  • 标签: 对外汉语教学 单句 对称结构 语法 名词短语
  • 简介:德语口头语言的特点中国社会科学院研究生院郑羡兰根据交际方式,语言可划分为“口头语言”和“书面语言”两种。要培养和提高听说能力就要刻苦学习和操练“口头语言”。书面语言是一个民族的标准语言,具有多种功能,它的变化也较慢。而口头语言仅有单一功能,即为维持人...

  • 标签: 听说能力 交际方式 口头交际 时间状语 句法结构 面部表情
  • 简介:通过临县方言和普通话的比较,从音位、声韵调、音节结构三个方面论述临县方言语音系统的特点

  • 标签: 临县方言 音系的特点 辨义功能
  • 简介:<正>马克思主义认为:每一个民族,无论其大小,都有它自己的根本特性,都有那种只能为它所有其他所无的特点。这些特点,乃是每个民族带到世界文化宝库中使之充实及丰富起来的贡献。马克思主义者历来重视民族特点,主张在革命和建设事业中,必须把马克思主义的普遍真理和各民族的特点结合起来。列宁在谈到每个国家应当采取具体的途径来解决统一的国际任务时指出“都必须考察、研究、探索、揣测和把握民族的特点和特征”。

  • 标签: 中国知识分子 古代知识分子 马克思主义者 中华民族 孔子 各民族
  • 简介:奥地利德语的特点(上)陈杭柱奥地利德语(dasosterreichischeDeutsch)是奥地利的官方语言,是德语在奥地利的一种区域性变体,同标准德语相比,奥地利德语有许多特殊的地方,如语音方面的词重音和发音;词法方面的同形和构词法;句法方面的介...

  • 标签: 奥地利德语 词重音 区域性变体 派生词尾 书面语言 外来词
  • 简介:各种具体语言,作为人类的交际工具,当然具有共同性。而具体语言是以特定的民族形式来表达思想的一种工具,因此,其又具有民族特点。就其共同性与民族特点而论,民族特点是主要的。没有这种特点,就会丧失其为独立语言的资格,与另一种语言同化了。正是因为各种具体语言有其特点,才使语言成为重要的民族标志。词汇是语言的建筑材料,是语言里全部词的总称。没有词汇,就不成其为语言,所以词汇在语言系统中占有极其重要的地位。我们要学习、掌握、研究一种语言,充分发挥这种语言在社会中的作用,就必须对这一语言的词汇有深刻的了解。而对这一语言词汇的特点进行深刻的了解,尤为重要。只有了解、掌握了语言词汇的民族特点,才能循其规律、特点制定相适应的学习方法与研究方法,从而更好更快地掌握、研究这一语言,以达到实际运用的目的。笔者在对满语进行学习、教学,翻译,探讨的过程中,深有以上体会。因此,拙文拟就满语词汇的几个重要特点,依据乾隆朝《五体清文鉴》与光绪朝《清文总汇》,并参照有关史籍,进行分析与探讨,以供满语学习、研究者参考。由于水平有限,研究肤浅,定有诸多舛谬之处,敬祈专家学者赐予教正。

  • 标签: 动词形式 五体清文鉴 民族特点 副动词 附加成分 清文