简介：排比,是把密切相关的几个内容,按照相同或相似的结构形式组织起来,成串排列,构成形式整齐、语气一致的字符串。利用排比造成幽默,不仅笔墨经济,寓意深刻,而且结构整齐,音调和谐,富有音乐美。如有兴趣,请您欣赏下面几篇幽默小品文。1.LittleTomglancedovertheexampaperandwrote,“GODKNOWSBUTIDON’T.MERRYCHRISTMAS.”Afewdayslaterhefoundtheteacher’sremarkonthepaper,whichread,“GODGETS100ANDYOUGET

简介：排比是一种常见的修辞手法。在演讲中，排比的使用不仅能产生语言形式上的匀称和声音韵律上的往复美，而且能给听众以深刻的印象。这种句式不仅气势壮阔，情感充沛，而且表现力极，无疑会为演讲锦上添花。

简介：<正>陈望道先生在《修辞学发凡》里说:"同范围同性质的事象用了结构相似的句法逐一表出,名曰排比。"排比能加深读者的印象,增加表达的气势,显示表意的逻辑性,最适用于论辩。近年来,王蒙好用排比。他不仅在议论文里大量运用排比,而且在小说中也大量使用排比;甚至俯拾皆是。例如获1980年全国优秀短篇小说奖的《春之声》,全篇不过六千字,运用排比的文字却占了一千五百字左右,差不多有四分之一的篇幅。王蒙在排比手法上有许多创新,取得了极大的成功。排比成了王蒙语言风格上显著的特色。

简介：<正>排比是把结构相同或相似、意思密切相关联的语言单位排列起来。以"壮气势,广文义"(陈骙:《文则》)的一种修辞手法。排比项之间无不受逻辑规律的制约的。研究排比项之间的逻辑联系,可以有助于我们加深对排比句内容的理解;并使我们的表达,不仅具有恣肆汪洋的气势,而且还具有严密的内在逻辑力量。一、语序隐合逻辑联系排比项之间的逻辑联系,常常是通过排比项的次序来反映的,也就是说排比项的排列不是任意的而是符合逻辑的。例一:这种反科学的反马克思列宁主义的主观主义的方法,是共产党的大敌,是工人阶级的大敌,是人民的大敌,是民族的大敌,是党性不纯的一种表现。

简介：摘要中国古代诗话的语言特色是漫谈和随意，为了将抽象的诗理阐述清楚，常常采用一些修辞手法。谢榛在《四溟诗话》中分析诗歌理论时使用排比、对偶阐述其诗学主张，通过这些修辞手法的运用，使得其诗论形象生动，气势充沛，音节整齐匀称，说理一分为二。

简介：男女青年谈恋爱最厌倦静如止水．波澜不惊；最喜欢“风乍起，吹皱一池春水”的氛围。生活需要色彩打扮。浪漫需要妙语营造。先看小李和男友小张相处的一段对话：

简介：在汉字大家庭里，“也”是一个极普通的成员；在汉语词汇宝库中，它也只是一个常见的虚词。但在古代文人墨客笔下，却不乏妙用“也”字，化寻常为神奇，为文章添色增辉的有趣实例。如欧阳修《醉翁亭记》，全文仅402字，竞在句尾出现了21个“也”字，它们使文句酣畅舒缓，琅琅上口，从而增强了一贯而下的文势。令人读来颇感其痛快淋漓而又跌宕起伏，有力地表达了文章的中心。

简介：我与《演讲与口才》相处时间并不长，我却常常奔走相告，无比骄傲地向人们炫耀：“《演讲与口才》是我最亲近的朋友，我是《演讲与口才》最大的受益者!”

简介：一般认为，吴语后置副词“添”的语法意义相当于普通话中的“再”，表示动作行为的持续或反复。文章经过考察认为，“添”与“再”的意义并不完全相当，而且由于后置所产生的句法诱因，使“添”同时还起到谓语的有界化作用。文章并进一步推想，“添”也许还代表着南方方言中普遍存在的后置副词的类型。

简介：

简介：本文作者结合自己的教学实践,探讨了学生英语学习成绩存在两极分化的原因以及巧设添压,实施分层次课堂教学的具体措施,从而调动学生的积极性,激发他们的学习动力,提高课堂教学的实效。