简介:摘要高考除检测考生基础知识的掌握和综合运用知识的能力外,更重要的是检测考生的学习潜能和发展能力,预测个人能力发展倾向,帮助高校选拔优秀人才,而高考试题担负着这一使命。为使我们选拔人才的过程更趋合理化,科学化,高考试题也与时俱进在不断的深入和灵活变化之中,这就要求学生得有一定解答问题的能力,所以教师在教学实践过程中要有解题教学的理念,只有教会学生按照科学的解题方法,进行反思回顾,具有解题思维的能力,才能真正让学生掌握技巧最终得实惠。
简介:自现代学术建立以来,泰州学派的研究虽一直受到重视,也出现了一些有价值的研究成果,但泰州学派究竟应当包括哪些人物,却几乎无不以《明儒学案》所提供的格局为依据。其实《明儒学案》中黄宗羲所列《泰州学案》的成员颇为芜杂,就地域而言,许多人物生长与主要活动都不在泰州;就思想传承而言,一些人物究竟是否属於王心斋一脉也颇成问题。而心斋子孙三代继承和发扬家学的思想和实践,作为最无疑问的泰州学派嫡传和重要组成部分,却一直没有受到海内外学者的注意。本文根据《明儒王东埂东隅东日天真四先生残稿》这部不为以往研究者所注意的文集,并结合其他各种相关的文献材料,对王心斋身後三代包括王东埂、王东隅、王东日、王天真等人的生平与思想加以研究。在此基础上,从思想史和社会史的角度,对晚明儒学所谓“民间化”、“平民化”问题提出一些进一步的观察,以弥补迄今为止泰州学派以及晚明儒学研究的一项缺失.