简介:郭沫若是我国伟大的诗人、戏剧家、历史学家、古文字学家、书法家和著名的社会活动家。郭沫若的一生虽然并没有过学校教育的实践活动,但由于他少年和青年时期一直在接受着中国的封建家塾教育、中国近代的新学教育和日本资本主义的教育,在教育问题上有着自己的切身的感受,因而形成了
简介:当下的文学创作中,对儿童的书写愈来愈成为重要的存在,而儿童也经常性成为一种具有独立人格的主体,出现在文学作品中.本文在辨析儿童与童年的概念基础上,从叙述视角的范畴入手对文学的儿童视角与童年视角做出简要辨析.
简介:自1956年出版处女集《喧腾的高原》始,截至目前为止,已出版单行本30余种。这些著作所涉及的文体样式,大体有新诗、旧体诗词、戏剧、影视文学、散文和文学评论等六个品种。上述著作,自然主要为成人读者而写,但其中也有属于为孩子创作的童诗、童年散文和儿童戏剧,因此,也可说梁上泉是一个优秀儿童文学作家。
简介:对于步入中年的女人来说,年龄是最敏感的话题。害怕别人问年龄,真的不想说三十或四十这样可怕的字眼。总觉得二十岁是人人都爱看你几眼的年龄;二十五岁也还不错;三十,徐娘半老矣;四十,徐娘全老矣。所以说竭尽全力地保养和打扮,最多使自己看上去比实际年龄年轻几岁。可千万别问,回答年龄问题是个难题,于是学外国女人那样幽默一点:It’sasecret.可是,三十以后,出乎意外地,因为年龄问题
简介:年龄是一个敏感的问题.更明确地说,是一个敏感的心理问题.人类的先觉者冥索出来的哲学思想,对人生在世,有一个大致统一的观念,即人生是苦难的历程.区别在于他们是从各自的文化背景来提出超越此种悲剧命运的途径的.
简介:是什么使我们着谜一唱再唱这明天的花篮风深藏其中像一枚种子巨大的盛开泥土沿着童年的道路奔跑过来
简介:我又想起村头的牛叔那一年我五岁我从大人的大腿缝探出小脑袋
简介:一条长长的公路上男孩们结伴而行路边有青绿的草也有灰白的石头男孩们低头不语继续往前方走着他们脚上的帆布鞋
简介:
简介:当我刚会走路、刚会跌跌撞撞地奔跑在田埂上时,我就与村边的河流息息相关了。我常常悄悄来到河堤上,往水中丢石头,快乐地看水花是如何美丽地进溅而起,又如何遽然地凋谢沉寂下去;或认真而兴奋地检阅清冽的水中的鱼们,看它们如何悠然自得地在我的面前徘徊、旋舞,又如何像仪仗队似的,披挂着亮闪闪晶莹剔透的鳞片的盛装,轻盈远去。
简介:1金小丁父亲和金小丁他们走到村口,忽然说,你们走吧,我去底下开门。一只二踢脚升上天空,寂寞地响了两声,掉下些黑色的碎屑和半个纸筒,落在结冰的水洼上,火药味儿在空气中弥漫。金小丁狠狠地踢了一脚纸筒。铺子晚开会儿有啥关系,毕竟母亲是要去太原看病!
简介:<正>也许是上天的旨意,让我出生在这美丽而又神奇的地方,成为西双版纳水一样温柔善良的傣家人中的一员。从呱呱坠地的那一天起,我就一直眷恋着这片生我养我的热土,眷恋着在这片热土上世代生息的傣家人。根深蒂固的菩提树,蕴含着源远流长的佛教文化;资源丰富的贝叶经,延续着傣家人博大精深的历史文化。在丰富多彩的历史文化熏陶下,我和别的傣族孩子一样,从小就与佛寺和袈裟结下了不解之缘。
简介:弹弓又是洋溢生命萌动的初夏了。窗外,绿色尽染,小鸟欢唱,特别是好动的麻雀,一会儿在地上,一会儿又"叽叽喳喳"地追逐到树枝上。这让我想起童年记忆深刻的弹弓。那是三十多年前的事了,和许多同龄人一样,我们的童年在玩耍和天真烂漫中度过,当时生活条件较
简介:一我们坐在池塘边一株纤瘦的杨柳旁。太阳已经升起,几株高大的楝树,展开枝条,向上斜举着,刚好给我们遮阴,几只鸟儿孤独的鸣叫声回响在山间。池塘在宝山脚下。据说这宝山很有来历,早年山上建过寺庙,好像叫宝山寺,"文革"的时候拆了,这是我从姨父那里听来的。这山还真像她的名儿,到处是宝,更是我们童年的乐园。我们村子小,每户人家之间没有隔阂感,走得近,年纪相仿的孩子就自然经常在一起。
简介:这是一条宽五米长百米由北向南直通故乡母校的石子街,街上有着密集的小店和小摊,吸引着母校好几百个小学生,有钱的学生可以一饱口福,无钱的同学一饱眼福。它给我们带来了无尽的乐趣,让我们的童年生活变得更加丰富多彩。几十年的时光一眨眼过去了,童年街留给我的印象仿佛昨日一样清晰。
简介:游戏和儿童心性天然亲近,那些与游戏相伴的日子是我们最美好的童年记忆。作家们小时候都玩些什么游戏呢?他们也会捉人、打弹子、打乒乓球、打弹弓、抽陀螺、堆积木;天底下的孩子们都玩些什么游戏呢?游乐场、跳橡皮筋、智力游戏、
简介:转眼间,我已过了不惑之年,在回味和感叹人生短暂的瞬间,看到现在的孩子被沉重的书包压得没有了笔直的背脊,可怜他们没有自己动手制作玩具的幸福和太多欢笑的自由时,我想起了我童年那虽然贫穷但很快乐的幸福时光。也许,童年的点点滴滴算是人生中最值得珍惜和回忆的了。我的父母是在学校当教师的"国家人",
简介:<正>给秋天的回信秋天给我们来信了。我在爷爷的花园里,看到了秋天的信;在对面的菜园里,收到了秋天的信;小路上,也有秋天的信。秋天还把信寄到了池塘里、山坡上、森林里。秋天拿出一盒五彩缤纷的颜料,在树叶上不停地写信。它请秋风和秋雨当邮递员,把树叶撒到了每个角落。我捡起各式各样的落叶,仔细地读着
简介:幼儿到少年和一部分青年时期,我都是在一个又一个校园渡过的.因为父母是老师的关系,所以我过去生活中许多记忆的场景都注定离不开校园.而在我的记忆中频繁出现的,仍是那个保和镇小学下院的场景:大院门,围墙,四边是一间间连着的平房.
郭沫若《我的童年》中的教育思想
文学的儿童视角与童年视角
写不完的童年梦幻——梁上泉儿童诗论
年龄
童年
童年的村庄,童年的河流
上海推进儿童阅读实验组 为童年播下幸福的种子
巨大童年
童年·袈裟
童年记忆
童年帖
童年街
游戏·童年
童年趣事
童年的话
童年旧事