简介:摘要语用学是探究语言的理解和使用的学问,它研究了如何通过语境来辅助我们更好地理解和运用语言。英语作为一门外来语言,需要教师们从语用学角度深化学生们对这门语言的把握,需要教师在实践中将英语知识同语境联系起来,促进学生对语言知识的消化与吸收。本文基于英语语用学教学,分析我国英语语用学理论教学中存在的问题,进而提出英语教学中语用学理论实践应用的科学策略提供参考。
简介:论文摘要
简介:摘要据相关文献所述,所谓体验式教学理论是指师生通过各种教学情景的设置来实施课堂教学活动。(刘烨,1)即以情景模拟为依托,以学生体验为主体,以课后思考作为最后的检测手段,从而促进学生教学工作的深入开展,也是现在高校教学模式中一种卓有成效的方案。因此,在高校英语课堂中实施这一新型教学理论,可以为课堂教学带来新式教学理念,使高效课堂得以建成。
简介:乌斯宾斯基与洛特曼是莫斯科一塔尔图符号学派最为重要的两个代表人物,乌斯宾斯基是莫斯科最杰出的代表,洛特曼是塔尔图最核心的人物。“如果莫斯科的代表是在某种程度上研究文学理论的语言学家,那么,塔尔图的代表则是在某种程度上研究语言学的文学理论家。”
简介:摘要分层教学集中强调要依据学生的现有知识与能力水平,分层次安排教学活动,让全体学生都能参与进来。分层教学的理念,体现了以“学生为本和以学定教”的原则,它能使不同层次的学生在知识、智力、能力等各个方面的优势得到充分发挥,从而全面提高学生个体的综合素质和教育教学质量。
简介:摘要创世史诗《达古达楞格莱标》是德昂族对自己民族产生、发展、演变的解释,它是德昂族民族文化的核心内容,以茶为创世先祖蕴含着多个层次的叙事结构。本文将运用格雷马斯叙事学理论对史诗创世文化中行动元和各角色之间关系进行探讨,在“行动元模型”的视野下对史诗的创世观进行分析。以此来揭示史诗演进发展过程中个行动元之间的联系。
简介:依据鲍里斯·安德烈维奇·乌斯宾斯基提出的艺术文本结构中的视点理论,诺贝尔文学奖获得者多丽丝·莱辛的长篇小说《金色笔记》通过不同层面的叙述“视点”,在“内”与“外”视点的融合中,由“黑”、“红”、“黄”、“蓝”四本不同笔记与“自由女性”叙事的交织,随着时间进程的演变,在意识形态、话语、心理等不同视点中呈现出不同意义,构成了小说复杂而又有序的独特叙述形式,从而形成了艺术价值极高的文本结构,形成了小说的对话机制。
简介:摘要小学语文教育的重点是培养学生的语文素养。在小学阶段更要注重学生创新意识的培养,发掘学生的创新潜力。
简介:有效教学对提高教学效果起着至关重要的作用,是教师的教和学生的学组成的一种有效的、和谐的教育活动。本文探讨初中历史课堂有效教学策略,并阐释新课程标准下有效教学的基本理念。
简介:预防医学是医学领域中的一门重要学科,其内容通常包括环境卫生、工业卫生、食品卫生以及卫生统计学等,也有把流行病学和社会医学的内容纳入其中,其讲授的对象是非预防医学专业的医学生。预防医学是一门综合性学科,是预防医学各专业课的缩影。由于该学科与其他学科关系密切,本身又具有许多特点,且对培养新世纪医学人才起重要作用。
简介:
简介:野狼为什么总是嚎叫狼是群居动物,每当它们准备出来觅食的时候,就会一边走一边发出低声的嚎叫来招呼同伴。另外,在繁殖期,狼也会发出嚎叫来寻找配偶。而小狼在饥饿的时候则会用尖细的嚎叫来呼唤母亲。群狼的叫声也会对其他的动物起到威慑作用,特别是那些小动物,一听到狼的叫声就会落荒而逃。野狼嚎叫为的是呼唤伙伴、交换信息或是把其他族群从自己的领地上赶走。
简介:在当下的乡村题材小说中,故事的讲述者总是不由自主地在乡村的悲苦与破败之外,努力搜寻有关文脉和宗族、人伦与神明的蛛丝马迹,试图在这缥缈的神性维度中,竭力建构自身万难磨灭的文学理想,我们姑且将之称为乡绅的文学理想。在二十世纪八十年代的乡村叙事中,文明与愚昧的冲突曾一度主宰。
简介:课堂教学中师生的协调是以情感为纽带的,教师以丰富的情感投入到课堂教学当中,学生会从中受到熏陶、感染、启迪并有所感悟,潜能和创造性才得以充分发挥。教师的情感包括对学生的热爱和尊重,对教学倾注的热情,体验教学内容的确切及教师激动、愉快的心情。
简介:三关斗韵汇群英,结队登临次第行。短调长歌皆妙丽,好教一世见风情。一时敌手聚三关,大笔如椽未许闲。卢后王前谁月旦,但将尊酒起遗山。
简介:里科快九岁了。他已上了两个冬天的学了。山区里夏天是不上学的,因为连教师在内大家都得忙农活。里科可不在乎这个,他自有一套消磨时光的办法。早晨,他走出去,待在门前的石阶上盯着对面的房子,
简介:摘要双语教学旨在进行学科教育的同时,培养和提高运用英语的能力。在医学类院校开展双语教学,对高校培养双语复合型人才,增加其与各大高校之间的竞争、交流及合作具有重要意义。
简介:一、输入与冲击我国传统文化和文学重视的不是某种终极价值的根据,或理性的认识结果,而是自我的情感体验和人格修炼,导致了传统文化和诗学的本源性范畴由于疏于概念界定和逻辑证明、推理,都具有模糊性和不确定性的特点。而西方传统文化和文学偏重科学与理性,重视分析与实证,强调借助逻辑、推理去探寻与把握事物的本质和规律,逻辑性、实证性成为西方理性思维方式的重要特征。
简介:自译在纳博科夫的文学翻译中占据了重要的部分。他在自译和他译中采取了不同的翻译方法,但他在自译中所采取的创造性翻译方法则真正体现了他作为作家和翻译家的追求。他在翻译中所表现的不同语言之间的互文性和不同文化之间的对话性使他形成了独特的译文风格,亦成为自译研究的重要对象。
英语教学中语用学理论实践应用的缺失
小学音乐课堂生态化教学理论建构的路径
体验式教学理论在高校英语教学中的应用探究
视点·颠倒·重复:乌斯宾斯基与洛特曼符号学理论视角
分层教学理论对初中英语教学策略的影响性分析
从格雷马斯叙事学理论分析《达古达楞格莱标》的创世观
从乌斯宾斯基的符号学理论看《金色笔记》中的视点与对话
小学语文中的创新教育汤全全
初中历史有效教学理念分析
浅谈预防医学教学
百科拼盘
想象一种乡绅的文学理想
浅谈我对语文教学理念的转变
马斗全近作选
里科的小提琴
大家讲谈(全五册)
医学类院校双语教学探析
中国现代诗学权力场域中的科学理性思维论
纳博科夫与文学自译