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简介：回望我国少数民族文学创作，满眼是绚烂的风景。特别是新时期以来，少数民族作家以他们天然的艺术悟性、独特的生命体验和强烈的责任感，创作出一批受众广泛、影响深远的文学作品。从审美的层面看，优秀的民族作家的叙事与书写，总是从触动最深的地方着眼，从发现美的原点出发。他们总能把个人体验与群体记忆很恰当地结合，把自我追寻与家国走向乃至人类文明有机地联系起来。

简介：摘要心理学教学是声乐教学的重点内容，作为心理学的重要分支，对于学生的声乐学习起着一定的促进效果。本研究针对声乐心理学的相关概念进行阐述，总结了声乐心理学在声乐教育中的作用与价值，探讨声乐心理学在声乐教育中的具体应用方式。

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简介：摘要在世界中，美国声乐教学质量一直处于先进行列，如果能够将美国声乐教育理念有效引入我国声乐教学中，能够为提升教育质量做出贡献。基于此，笔者就在了解、学习美国声乐教育理念的基础上，详细分析美国声乐教育理念所带来的启示，希望可以为我国声乐教育教师提供参考。

简介：摘要目前，通识教育理念已经得到了教育界的认可，是培养大学生综合素质的一项重要内容，在各类因素的影响下，通识教育还存在一些突出的问题。本文就现阶段声乐教育和通识教育的概念进行分析，并探究声乐教育在通识教育中的作用。

简介：摘要音色即音乐的特性和色彩，是声音的本质。它是一种感情和个性的表现，在声乐演奏中的音色很容易表达情感、心情和个性。在声乐演唱的过程中,音色的表现和变化至关重要。在音乐文化蓬勃发展的今天，人们对音色在声乐演奏中的应用和展现进行了探索，把音色表现到极致。本文对音色的探索，考察音色在声乐演奏中的表现，探讨音色在声乐演奏中的应用。

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简介：摘要音乐是人内心深处情感的表现，所以在完整的声乐艺术表现中不能一味的只重视歌曲的技巧“重技轻艺”，而忽视了歌曲所要表达的情感，使歌曲失去了艺术感染力；但是也不能一味的只强调歌曲的情感而忽视了技巧“重艺轻技”，使作品因演唱技巧差而达不到所要表达的情感。声乐演唱者要对作品有充分的了解并加以理解，而且在演唱的过程中将作品的内在情感充分的表现出来，才能使演唱更加富于表现力，从而更好更精准地将声乐作品中所要展现的意境诠释与表达出来，深入人心收到应有的演唱效果。本文通过研究声乐艺术中情感与技巧的结合，使演唱者自身懂得更好的把握并且发挥作品。充分的理解声乐作品中，情感与技巧是相辅相成密不可分的。只有演唱者自身做到了“声”与“情”的完美结合才能使演唱成为真正的声乐艺术。

简介：摘要“高校声乐教学中传统音乐文化的融入”，是一项艰巨且复杂的任务。它既需要教师教学理念的合理转换，还需要声乐教学诸环节及改革等方面的相互配合。本文仅针对“高校声乐教学中传统音乐文化之融入的必要性和具体实施方案”做一些初步的理论分析与思考。

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简介：在新世纪以来的少数民族文学学科史中，“多民族文学”无疑是学科内最重要的理论关键词。从少数民族文学到多民族文学，命名的变换带来的不仅是词汇前缀的变更，更体现了学科的范式转移和观念更新。“多民族文学”蕴含的理论能量不可小觑，因此就更有必要对此一概念的来龙去脉以及它产生的意义进行考察和分析。将“多民族文学”重新放回少数民族文学学科的历史脉络与文化场域是一种有效的方法．通过与当代少数民族文学的各种议题进行对话和互动，“多民族文学”的理论意义与历史意义被凸显出来。而“内部的构造”的提出，则是对“多民族文学”进行新一轮理论建构的尝试。

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简介：摘要文中总结指出了我国高等声乐教育存在的一系列问题，针对这些问题加以归纳、最后提出了相应的解决措施。

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简介：石头白族人的“祭五谷神会”过去,每年的农历六月十八日是石头本主庙的“祭五谷神会”,也是石头本主庙“大圣”李本主的“本主会”会期.这是个颇具地方民族特色的本主文化节日,是个大庙会,非常热闹,不仅石头乡内的白族人来参加,纳西族、傈僳族甚至石鼓人、仁河的普米族也来参加.

简介：摘要在我国教育事业呈现出蓬勃发展态势的社会背景下，学前教育作为对学生产生重要影响的教育形式受到高度重视，并且在学前教育发展过程中对学前教育师资人才的需求也明显增多，对教师的综合素质提出了全新的要求。因此在当前社会背景下，中职学校在培养学前教育专业人才的过程中，应该加强对声乐课程教学的重视，并制定合理的教学规划，保证学生声乐艺术素养的培养。本文从“点—线—面”结合教育入手，对学前教育专业声乐教学改革进行了适当的分析，以此为学前教育专业声乐课程的优化创新提供良好的支持。

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简介：摘要文章介绍了黑龙江声乐教育的历史成果，进一步总结出我国高等声乐教育存在的问题，针对这些问题提出了解决对策。