简介:摘要在小学数学中,我们可以知道数学的一些元素是可以相互联系和转化的,通过表面的现象观察发掘出其本质的联系,是一种较为典型的解题方法,这就是所谓的转化思想,转化思想作为一个较为重要的解决数学问题的思想,通过一种形式转化为另一种形式,可以将原来的一些较为深沉的数学问题化难为简,教师在数学教学以及学习的过程中,应该在教学中渗透与运用转化思想,因为通过转化思想,学生能够更快的掌握要学的知识,对于要解决的问题也会有更加透彻的认识,转化教学对于学生的学习是有很大作用的,所以如何在小学高年级的数学教学中渗透和运用转化思想就显得十分重要,本文就此问题做探究,希望能够促进转化思想的应用。
简介:教学内容:人教2011课标版小学数学第十二册第87面《平面图形的周长和面积》复习教材分析:《平面图形的周长和面积》是人教2011课标版九年义务教育六年制小学数学第十二册总复习图形与几何中图形的认识与测量第二课时的内容。在第一课时中学生回顾了学过的所有平面图形和立体图形的图形特征并对其经行了分类整理,这个课时的目的在于让学生通过复习明确平面图形周长和面积的意义,掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆这六种基本平面图形的周长和面积计算公式以及其推导过程(搞清它们的来龙去脉),并且能熟练运用,同时构建知识网络,形成知识体系。