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  • 简介:<正>曼富图发布全新190脚架及Pro系列专业摄影包2013年11月21日曼富图在中国正式推出全新190系列脚架,引发业界广泛关注。始于1985年的190产品系列,是曼富图品牌历史最悠久、最引以为豪的产品之一,在性能方面精益求精、力求突破,从产品创立以来便不断刷新行业标准。本次第四代190的隆重亮相,将颠覆人们对三脚架功能简单的传统印象,巩固190在脚架行业的标杆领导地位。与此同时,曼富图Pro系列专业摄影包全球首次亮相,将以强大的防护系统及人性化的设计,为昂贵的摄影器材装备提供360°的贴心呵护。

  • 标签: 曼富图 摄影包 脚架 器材装备 防护系统 品牌历史
  • 简介:@苏d樊:收纳一向是比较令人头疼的事,我喜欢房子里干干净净没有一点零碎东西,但别人进了我的房间,又会说太简单了,缺少点生活的情趣。@《家饰》杂志:你可以在房间加些看得见的收纳装置,不一定全都藏起来,比如在墙上加个趣味置物架,在某个休息角落是摆个双层边桌,可以放下一杯咖啡.同时收容一本杂志或两本书,这些小收纳架,在美化空间同时,亦可为空间温情加分。

  • 标签: 房间 杂志 空间 房子 角落
  • 简介:@sut-小马竞:马特奥先生的作品,不管是产品,还是室内设计,均显得简约大气,看上去十分有质感。我本人也比较偏好这种风格,对他“要经得起时间考验”的设计理念,甚是赞同,希望以后能够多多从他的作品中学习经验。

  • 标签: 室内设计 设计理念 作品 简约
  • 简介:通过回顾梳理已有文献,采用历史比较的研究方法对深港电影近三十年来合作发展历程进行深入剖析和思考.文章第一部分主要描述了1980年代至1990年代中后期深港电影合作历程;第二部分着重阐述1990年代末至21世纪初深港电影共同面临的困境及做出的努力和探索;第三部分立足当下,探讨了双城互动背景下深港电影合作的未来空间及其可能.

  • 标签: 深港电影 现实困境 互动空间
  • 简介:通过文献资料法、作品分析研究法对新媒体艺术中的图片进行研究,在立足于图片艺术理论的基础上,对图片作品展历史背景、发展脉络和审美方向进行深入研究,打破图片作品平面静止的思想,提出图片装置与展场和观众互动的可能性的探讨。

  • 标签: 新媒体艺术 图片装置 展场 互动装置 影像媒介
  • 简介:<正>大学英语教学是高等教育的一个重要组成部分,如何在有限的时间内提高学生听、说、读、写、译这些语言技能,使学生能最终具备熟练使用语言进行沟通的能力,对于学生来说是至关重要的。然而随着高校扩招,上课班型变大,以及生源英语水平差距不均等情况的出现,传统的以教师为中心、"灌输型"为主导的教学模式已经不能适应当前教育的要求。因此,在这种情况下,我们应该考虑在课堂教学过程中,转化教师的角色,让学生发挥其

  • 标签: 互动式教学 灌输型 教学效果 高校扩招 课堂教学 文章大意
  • 简介:互动式教学是指教师"教"和学生"学"两个过程相互作用的整体性动态过程,以达到提高教学效果的目标。音乐欣赏课属于人文学科的重要部分,也是初中学生基础教育阶段的必修课程,初中音乐欣赏课型应用互动教学策略有助于增强学生欣赏音乐水平,提升学生的音乐素养。文章结合教学实例,主要从设置问题情境激发学生兴趣以导入互动教学、鼓励小组合作尊重学生主体地位以开展互动教学、组织学生进行及时评价发现"教"与"学"的不足以强化互动教学三个方面,对互动教学策略在初中音乐欣赏课型中的应用进行探究。

  • 标签: 初中音乐 欣赏课型 互动教学 教学策略
  • 简介:冼星海曾说:"音乐是人生最大的快乐,它是生活中的一股清泉,是陶冶性情的熔炉。"贝多芬说:"音乐,不仅给人类的生活增添了诸多光彩,还让人类社会的精神爆发出火花。"音乐课堂教学本身是艺术教学,因此艺术教学更需要讲究教学的艺术性,以体现艺术的美、教学的美。在小学音乐课堂教学中,蕴含着丰富的情感和潜在的精妙之处,教师若能细心寻求、深入钻研、精心设计,使学生在音乐课堂中享受到学习的快乐,那么优化音乐课堂教学,提高音乐教学质量,则是必然的。

  • 标签: 艺术教学 教学情境 冼星海 学习过程 课堂气氛 课堂教学
  • 简介:筝,因其造型优雅,音色醇美,饱含中国传统文化,近些年来受到越来越多的学生喜爱,特别是受到高等师范院校同学的关注,学习演奏古筝也逐渐成为热门选修课程之一。本文拟以"云南师范大学艺术学院"为参照体例,主要针对"有限的课时教学计划中为学生挑选教材,制定合理教学计划和教学目标,针对课程的重难点和教学对象的特殊性选取科学的教学手段和方法,总结有效经验,如何优化教学"等方面展开探讨。

  • 标签: 高等师范 古筝选修课 优化教学
  • 简介:学院当前和今后教学建设的重点是把任职教育摆在首要位置。我们要加大任职教育创新力度,进一步深化教学改革,加快当前形势要求的任职教育课程体系建设,努力适应部队岗位任职需求。结合下部队代职、调研,到部队开展文化服务、教学实践等时机,广泛了解岗位所需、官兵所求,建立一套适应部队岗位任职需求的人才培养课程体系。

  • 标签: 任职教育 观念转变 紧贴基层 任职需求 培训转型 课程体系