简介:1911年辛亥革命胜利后至1922年新学制颁布前,这一时期中国师范教育有一种特色,即师范区划制的创立,它光耀于师范教育史上,并为后来办师范教育的人取法。尤其是对于高等师范学校的分区设置,意义更为重大。各高等师范学校校长,除管理本校校务外,还要视察该地区各中等教育,了解他们的情况。
简介:新中国成立以来,民间舞始终作为风格性舞段,在中国舞剧中充当着性格舞的角色。直到1987年北京舞蹈学院中国民间舞系建立后,民间舞逐步实现了由节奏动律到动作乃至形象创造的、由“代表性”走向“主题性”的转变。
民国高等师范学校美术教育的发展轨迹
从《乡舞乡情》到《泱泱大歌》 20世纪90年代学院派民间舞创作的探索轨迹